【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等。

【培訓(xùn)收益】
1、掌握高效、精彩的匯報(bào)與呈現(xiàn)技巧，讓匯報(bào)更自信； 2、學(xué)會(huì)用金字塔原理搭建結(jié)構(gòu)化思維能力，構(gòu)建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)突出、說清楚，講明白，獲得共識(shí)。 3、學(xué)會(huì)在口頭溝通與匯報(bào)中熟練應(yīng)用結(jié)構(gòu)化思維，進(jìn)行邏輯清晰、有說服力地表達(dá)，提高匯報(bào)效果。 4、學(xué)會(huì)應(yīng)用橫向的演繹與歸納論證結(jié)構(gòu)，熟練歸納推理和演繹推理，提高論證與表達(dá)的邏輯性，增強(qiáng)說服力。

導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)與思維的力量
游戲：結(jié)構(gòu)充足
1. 匯報(bào)常見災(zāi)難的情景
2. 無結(jié)構(gòu)不匯報(bào)

第一講：工作匯報(bào)目的——找準(zhǔn)目標(biāo)再行動(dòng)
一、工作匯報(bào)目的
1. 信息溝通達(dá)成共識(shí)
2. 工作監(jiān)督績(jī)效評(píng)估
3. 問題解決決策支持
4. 經(jīng)驗(yàn)分享個(gè)人發(fā)展
二、工作匯報(bào)的關(guān)鍵
1. 明確目的結(jié)構(gòu)清晰
2. 內(nèi)容充實(shí)信息支撐
3. 問題以及解決方案
4. 結(jié)果導(dǎo)向?qū)I(yè)態(tài)度
案例分析：一次方向失誤的匯報(bào)

第二講：工作匯報(bào)邏輯——如何讓匯報(bào)目的更明確
練習(xí)：超強(qiáng)大腦——有趣的大腦思維
一、結(jié)論現(xiàn)行
金字塔原理解析-直奔主題
二、結(jié)構(gòu)化思維的子結(jié)構(gòu)
1. 縱向結(jié)構(gòu)（有框架）
2. 橫向結(jié)構(gòu)（有內(nèi)容）
3. 序言結(jié)構(gòu)（有前奏）
三、結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)的四大特征
1. 論：結(jié)論先行——回答主要關(guān)切
2. 證：上下對(duì)應(yīng)——內(nèi)容信息支撐
3. 類：分類清楚——強(qiáng)化內(nèi)在邏輯
4. 比：排序邏輯——突出匯報(bào)內(nèi)容
案例：工作匯報(bào)與口頭表達(dá)
練習(xí)：如何介紹自己和公司

第三講：工作匯報(bào)呈現(xiàn)——如何讓匯報(bào)結(jié)構(gòu)更清晰
一、縱向搭建——自上而下
1. 提問/回答特點(diǎn)
1）設(shè)想聽眾、讀者或領(lǐng)導(dǎo)的疑問
2）回答這些疑問
3）吸引溝通對(duì)象注意力
2. 建立結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)的方法
1）構(gòu)建框架
2）明確主題
3）確定核心
4）預(yù)設(shè)問題
案例：一次成功的述職報(bào)告結(jié)構(gòu)
3. 構(gòu)建框架
1）列出要點(diǎn)——匯總信息
2）理出邏輯——增強(qiáng)關(guān)聯(lián)
3）得出結(jié)論——匯報(bào)要點(diǎn)
工具：TOPS法則
練習(xí)：概括文章的標(biāo)題與小標(biāo)題
二、SCQA序言結(jié)構(gòu)
1. 情景——工作場(chǎng)景再現(xiàn)
2. 沖突——突出實(shí)際問題
3. 疑問——需要回答問題
4. 答案——我的答案\結(jié)論
現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景化實(shí)操：運(yùn)用SCQA構(gòu)建金字塔的序言

第四講：工作匯報(bào)效果——如何讓匯報(bào)更有說服力
一、橫向子結(jié)構(gòu)歸納推理
1. 歸納演繹結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
1）便于記住要點(diǎn)
2）對(duì)注重具體措施的聽眾極為有效
3）一點(diǎn)被否定，其余各點(diǎn)仍具說服力
2. 歸納演繹的邏輯順序
1）時(shí)間順序——匯報(bào)內(nèi)容時(shí)間性
2）結(jié)構(gòu)順序——匯報(bào)內(nèi)容內(nèi)在結(jié)構(gòu)
3）重要性順序——匯報(bào)內(nèi)容重要性排序
練習(xí)：歸納論證
二、橫向子結(jié)構(gòu)演繹推理
1. 演繹論證結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
1）證明結(jié)論的必然性（沒有第二條路可走）
2）對(duì)有拒絕心理的聽眾尤為有效
2. 演繹論證的兩種類型
1）標(biāo)準(zhǔn)式
2）常見式
練習(xí)：分析毛澤東《為人民服務(wù)》文章片段三段論
三、歸納工具
工具：MECE法則
——完全窮盡，相互獨(dú)立
演練：改寫匯報(bào)PPT\文檔的標(biāo)題\文章標(biāo)題

第五講：工作匯報(bào)技法——如何讓匯報(bào)更簡(jiǎn)單易操作
一、工作匯報(bào)的左腦思維
1. 結(jié)果導(dǎo)向?qū)I(yè)信息
2. 一頁紙邏輯思維
3. 匯報(bào)的4個(gè)關(guān)鍵
1）撈干貨-用關(guān)鍵詞（多用名詞動(dòng)詞）
2）重要性排序，重要放前面
3）談話開始的最初30秒決定一切
4）有圖不用表，有表不用字
4. 30秒快速匯報(bào)的3個(gè)步驟
1）聚焦關(guān)注點(diǎn)
2）拆分問題
3）切入問題
演練：電梯30s法則
二、工作匯報(bào)的“鳳頭”設(shè)計(jì)（雙標(biāo)題原則）
1. 主標(biāo)題搞事情（能吸睛）
2. 副標(biāo)題說事情（會(huì)聚焦）
工具：SCQA法則
三、工作匯報(bào)的“豬肚”設(shè)計(jì)
1. 黃金三點(diǎn)法
2. 時(shí)間軸結(jié)構(gòu)
3. 工作匯報(bào)設(shè)計(jì)流程的步驟
第一步：確定匯報(bào)目標(biāo)
第二步：構(gòu)思匯報(bào)大綱
第三步：搜集信息組織素材
第四步：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第五步：呈現(xiàn)設(shè)計(jì)與完善
第六步：排練與調(diào)整
第七步：正式匯報(bào)
四、工作匯報(bào)的“豹尾”設(shè)計(jì)
1. 結(jié)尾方式
1）總結(jié)式結(jié)尾
2）建議式結(jié)尾
3）展望式結(jié)尾
4）感謝式結(jié)尾
2. 結(jié)尾切忌
3. 金句升華
五、工作匯報(bào)的右腦思維
1. 匯報(bào)內(nèi)容呈現(xiàn)
2. 多媒體運(yùn)用（圖文聲像）
3. 借助外部工具
4. 匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)方法與技巧

第六講：工作匯報(bào)要點(diǎn)——如何讓匯報(bào)更出彩
一、工作匯報(bào)的5大心法
1. 聚焦目標(biāo)，符合領(lǐng)導(dǎo)期待
2. 以終為始，結(jié)論線性
3. 執(zhí)行中有PlanB
4. 有進(jìn)展、有結(jié)果、有計(jì)劃
5. 重點(diǎn)突出，標(biāo)題成文
二、工作匯報(bào)場(chǎng)景化區(qū)分
場(chǎng)景1：工作規(guī)劃
場(chǎng)景2：工作階段性匯報(bào)
場(chǎng)景3：項(xiàng)目問題分析
場(chǎng)景4：方案設(shè)計(jì)
場(chǎng)景5：項(xiàng)目成果匯報(bào)
場(chǎng)景6：工作總結(jié)
三、結(jié)構(gòu)化思考的高效工具——思維導(dǎo)圖
1. 思維導(dǎo)圖在匯報(bào)中優(yōu)勢(shì)
2. 思維導(dǎo)圖記在匯報(bào)中運(yùn)用
1）梳理框架
2）整理信息
3）經(jīng)常呈現(xiàn)
練習(xí)：請(qǐng)對(duì)本月總結(jié)設(shè)計(jì)匯報(bào)思維導(dǎo)圖在小組內(nèi)分享
 

劉起民老師 思維技術(shù)輔導(dǎo)教練
5年的高校任職經(jīng)驗(yàn)+16年大型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證管理師+4D領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)際認(rèn)證講師+ACE國(guó)際認(rèn)證引導(dǎo)師+高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師+國(guó)家心理咨詢師（二級(jí)）
曾任：快手丨 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：騰訊丨 高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：搜狐 | 培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：久泰能源集團(tuán) 丨 培訓(xùn)部長(zhǎng)
——已服務(wù)過中石化、國(guó)網(wǎng)，中煤、中海運(yùn)、獵豹網(wǎng)絡(luò)、快手、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、天津外國(guó)語大學(xué)等企業(yè)/單位，累計(jì)授課場(chǎng)次超300+場(chǎng)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、金字塔原理、工作匯報(bào)、問題分析與解決等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
劉起民老師以其深厚的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在思維技術(shù)領(lǐng)域中獨(dú)樹一幟，不僅擁有豐富的理論知識(shí)，而且能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合匯進(jìn)企業(yè)實(shí)踐以及培訓(xùn)當(dāng)中，助力員工提升解決問題的能力、增強(qiáng)決策的效率，并激發(fā)創(chuàng)新思維，在面對(duì)復(fù)雜多變的職場(chǎng)環(huán)境時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的思維技術(shù)，做出更加明智和創(chuàng)新的決策。
01-曾以結(jié)構(gòu)化思維的特性為基點(diǎn)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，整合內(nèi)外資源，搭建騰訊廣告區(qū)域業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系，打破傳統(tǒng)思維模式的局限，依據(jù)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和需求進(jìn)行體系運(yùn)營(yíng)，全面綁定業(yè)務(wù)，用業(yè)務(wù)指標(biāo)衡量培訓(xùn)效果。
成果：講授《基于創(chuàng)新思維的問題分析與解決工作坊》、《思維導(dǎo)圖提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》等主題課程，累計(jì)40+場(chǎng)，助力企業(yè)提升15-20%的效能/業(yè)績(jī)
02-曾不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式和既定的認(rèn)知框架，為快手打造廣告認(rèn)證知識(shí)體系，將不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能相結(jié)合，創(chuàng)造出獨(dú)特的方案并執(zhí)行落地，從而提升快手營(yíng)銷認(rèn)證的知名度，同時(shí)搭建快手商業(yè)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)體系，對(duì)內(nèi)外部開展培訓(xùn)，與業(yè)務(wù)綁定開展項(xiàng)目化運(yùn)作，拉動(dòng)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。
成果：講授《結(jié)構(gòu)化思考與表達(dá)》、《結(jié)構(gòu)化思維-想清楚、說到位、寫明白》、《創(chuàng)新思維在管理中應(yīng)用》、《基于問題分析與解決的管理工作坊》等主題課程，為企業(yè)孵化50名創(chuàng)新思維人才，滿足企業(yè)的人才需求，助力企業(yè)提升20-30%的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)

部分授課案例：
序號(hào) 企業(yè)名稱 課程名稱 期數(shù)
1 騰訊 《思維導(dǎo)圖》
《問題分析與解決》
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》 35
2 山東易搜集團(tuán) 《創(chuàng)新思維與流程》
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》
《4D團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越管理者提升計(jì)劃MTP》 25
3 快手 《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》
《問題分析與解決》
《創(chuàng)新思維與流程》 23
4 久泰能源集團(tuán) 《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》
《卓越管理者提升計(jì)劃MTP》 20
5 國(guó)家電網(wǎng) 《思維導(dǎo)圖》 15
6 搜狗 《問題分析與解決》 8
7 山東龍崗集團(tuán) 《卓越管理者提升計(jì)劃MTP》 3
8 河南云網(wǎng)集團(tuán) 《卓越管理者提升計(jì)劃MTP》 3

主講課程：
《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》
《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》
《高效匯報(bào)——金字塔原理與工作匯報(bào)》
《從實(shí)際出發(fā)——群策群力的問題分析與解決（工作坊）》
《從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖——職場(chǎng)新應(yīng)用》
《創(chuàng)新思維應(yīng)用——創(chuàng)新思維流程與工具》