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結構化思維與表達

課程編號:59809

課程價格:¥15000/天

課程時長:2 天

課程人氣:100

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:李小德

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
對結構思維感興趣的所有人

【培訓收益】
對組織的收益: ● 提升組織思考能力:使員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感; ● 提高組織溝通速度:幫助企業(yè)建立統(tǒng)一的思維語言、交流習慣,提高企業(yè)溝通效率; ● 沉淀企業(yè)實踐經(jīng)驗:讓企業(yè)隱性和零散的經(jīng)驗得到梳理,讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承和可復制。 對個人的收益: ● 形成嚴謹?shù)慕Y構化的思維習慣,在面臨任務和問題時從多個層面進行思考; ● 能夠在日常的口頭表達中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點; ● 能夠在書面表達中讓表達者觀點更明確,結構更嚴密,表達更清晰、說服更有力。

第一部分 構建結構化思維
一、課程導入
1、 破冰游戲導入結構化思維理念
2、 人腦思維開發(fā)的原理
3、 結構在職場中的價值
二、金字塔原理的4個基本特點
1、 結論先行
2、 上下對應
3、 分類清晰
4、 排序邏輯
三、金字塔原理的2大核心原則
1、利他性
2、講理性
四、金字塔原理接受信息的4個步驟
1、 識別
2、 對應
3、 結構
4、 表達
案例講解:
1、小白妹妹與邏輯妹妹的匯報
2、習總書記講話片段
3、麥肯錫&華為公司范例
課堂練習:
1、麥肯錫電梯匯報
2、找出不符合金字塔原理的錯誤
3、實際工作場景案例

第二部分 縱向的回答/概括式結構
一、自上而下的提問/回答式
1、 設定場景
2、 確定主題
3、 設想問題
4、 回答問題
案例講解:
1、到底是誰對誰錯
2、地震帶來巨大災害
3、年度工作匯報要“踩”住領導的心
課堂拆解:
“NOMO系統(tǒng)能夠滿足客戶管理的全部需求”
二、自下而上的概括總結式
1、 識別沒有內容的主題句
2、 羅列內容要點
3、 概括總結形成主題句
課堂練習:
1、概括文章標題—高房價
2、概括主題句—提高產(chǎn)品銷量/維護手機客戶的利益/西安市場份額/朱自清散文
案例講解:
視頻:“改變語言,改變世界”

第三部分 橫向的歸納與演繹邏輯結構
一、歸納論證結構
1、 歸納論證的定義
2、 歸納的常見形式
3、 排序的3個標準
4、 分類的MECE原則
范例展示:學會用“三點式”做工作匯報/布置
情景模擬:工作匯報/布置的次序巧安排
案例講解:美麗的日內瓦湖也有問題
課堂練習:
1、游戲風暴—“剩男剩女如何脫單”
2、實用工具“交叉圖”提升工作思維層次
二、演繹論證結構
1、 演繹論證的定義
2、 演繹的2種形式
案例講解:
1、從“說服姑娘嫁給我”到“說服客戶接受我”
2、視頻:歐萊雅廣告&諾基亞手機廣告的邏輯
3、視頻:《羋月傳》霸氣演說背后的演繹邏輯
課堂練習:
1、《為人民服務》節(jié)選
2、“百優(yōu)解”藥品說明
三、歸納與演繹的轉換
1、 演繹與歸納的推理過程的對比
2、 演繹論證的利弊
3、 歸納論證的利弊
4、
課堂練習:
1、 治理污染問題報告書
第四部分 序言的講故事結構
一、序言結構的基本要素
2、 S:背景
3、 C:沖突
4、 Q:疑問
5、 A:回答
課堂練習:
 人群結構中的“老齡化”問題
二、序言結構的3種變型
1、 標準式
2、 開門見山式
3、 突出憂慮式
4、 突出信心式
第六部分 課程總結
一、要點回顧
二、作業(yè)布置
三、收獲分享

 

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