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問(wèn)題分析與解決工具使用

課程編號(hào):57741

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:306

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:企業(yè)管理 

授課講師:鐘理勇

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理者和各層級(jí)需要進(jìn)行問(wèn)題分析解決人員

【培訓(xùn)收益】
明確:行動(dòng)學(xué)習(xí)中進(jìn)行問(wèn)題分析解決的原理、步驟和流程 理解:?jiǎn)栴}分析解決中的系統(tǒng)思維和流程框架思維的重要意義 掌握:5W2H、魚骨圖、金字塔原理、思維導(dǎo)圖等工具的熟練運(yùn)用 實(shí)操:以企業(yè)工作實(shí)際進(jìn)行工具使用實(shí)戰(zhàn)模擬,講師點(diǎn)評(píng)分析改進(jìn)

課程主題 培訓(xùn)內(nèi)容 時(shí)間 授課方式
一、厘清問(wèn)題:
認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)是根本解決問(wèn)題的起點(diǎn) 開場(chǎng)游戲:誰(shuí)是談判專家?
厘清問(wèn)題的根本目的是“弄清事實(shí)”,其步驟主要有:
描述問(wèn)題
將問(wèn)題具體化
5W2H法(重點(diǎn)1)
問(wèn)題細(xì)化原則與清單
對(duì)問(wèn)題進(jìn)行排序
排序原則——緊急、重要、趨勢(shì)
決定分析起點(diǎn)
原因分析—決策制定—計(jì)劃分析 2小時(shí) 課堂講授
案例分析
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
角色扮演

產(chǎn)出物:
SSAP表單
二、原因分析:
知其然不知其所以然是無(wú)法解決問(wèn)題的,一定要認(rèn)清問(wèn)題發(fā)生的原因才能真正的、準(zhǔn)確的解決問(wèn)題 原因分析的根本目的是“弄清事情發(fā)生的原因”,其步驟主要有:
問(wèn)題描述
描述問(wèn)題的十個(gè)方面
找到比較對(duì)象并進(jìn)行比較
尋找正確的比較對(duì)象
尋找線索
尋找問(wèn)題線索/標(biāo)準(zhǔn)和偏差
推斷可能原因
思維導(dǎo)圖——發(fā)散性思考,突破思維限制(重點(diǎn)2)
頭腦風(fēng)暴法(開拓法)
逐一排除法(試錯(cuò)法)
魚骨圖——快速厘清重點(diǎn)要素之間的聯(lián)系(重點(diǎn)3)
常理分析法(專家法)
檢驗(yàn)可能原因
驗(yàn)證可能原因
專家法
樣本驗(yàn)證法 2小時(shí) 課堂講授
案例分析
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

產(chǎn)出物:
SCAP表單

三、決策制定:

制定決策是我們?nèi)粘9ぷ骱蜕钪忻鎸?duì)最多的情況,往往不是沒(méi)有辦法,而是面對(duì)眾多的答案無(wú)從下手,無(wú)法取舍 決策制定的根本目的是“制定合理決策”,其步驟主要有:
描述決策目標(biāo)
SMART方法制定目標(biāo)
設(shè)定決策標(biāo)準(zhǔn)
限制條件/期望要素/權(quán)重
找出備選方案
頭腦風(fēng)暴法/優(yōu)選矩陣
進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
重要性可能性/風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估矩陣/獲得支持
工具使用:金字塔結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)(重點(diǎn)4)
2小時(shí) 課堂講授
案例分析
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

產(chǎn)出物:
SDAP表單

四、計(jì)劃執(zhí)行:
正確的決策必須施以良好的計(jì)劃和執(zhí)行從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的 計(jì)劃分析的根本目的是“確保方案得到充分落實(shí)并不斷改進(jìn)”,其步驟主要有:
描述計(jì)劃目標(biāo)
計(jì)劃分解為行動(dòng)6要素
制定行動(dòng)步驟并找出關(guān)鍵環(huán)節(jié)
找出潛在問(wèn)題
制定預(yù)防和應(yīng)急措施 2小時(shí) 課堂講授
案例分析
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

產(chǎn)出物:
SPAP表單
五、問(wèn)題分析與解決總結(jié)與實(shí)操 企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的演練,并結(jié)合講師的點(diǎn)評(píng),熟練掌握問(wèn)題分析與解決的方法流程
學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),課程分享總結(jié) 4小時(shí) 案例分析
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
 

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