【培訓(xùn)對(duì)象】
業(yè)務(wù)部門(mén)一線(xiàn)員工、骨干員工、有對(duì)外展示工作需求的人員。

【培訓(xùn)收益】
1、學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)性思維的特點(diǎn)，并在課堂上進(jìn)行結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練 2、學(xué)員運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維工具在課堂上完成匯報(bào)演練。

一、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
1、結(jié)構(gòu)性思維的四個(gè)基本特點(diǎn)
（1）結(jié)論先行
（2）上下對(duì)應(yīng)
（3）分類(lèi)清楚
（4）排序邏輯
2、結(jié)構(gòu)性思維接受信息
（1）識(shí)別
（2）對(duì)應(yīng)
（3）結(jié)構(gòu)
（4）表達(dá)
練習(xí)：她是怎樣說(shuō)服的？

二、招商匯報(bào)的內(nèi)容構(gòu)思
1、步驟一：設(shè)定目標(biāo)
（1）明確時(shí)間、地點(diǎn)、人物
（2）確立目標(biāo)
課堂實(shí)踐：思考并確定一次招商匯報(bào)的目標(biāo)
2、步驟二：梳理思路
（1）縱向梳理
（2）確定主題
（3）設(shè)想問(wèn)題
（4）回答問(wèn)題
課堂實(shí)踐：為自己的一次招商匯報(bào)梳理縱向結(jié)構(gòu)
3、橫向梳理
（1）時(shí)間順序
（2）結(jié)構(gòu)順序
（3）重要性順序
課堂實(shí)踐：用以上方式為自己的招商匯報(bào)梳理橫向結(jié)構(gòu)
4、強(qiáng)化論據(jù)
（1）舉例
（2）故事
（3）類(lèi)比
（4）數(shù)據(jù)
（5）對(duì)比
課堂實(shí)踐：用以上方式為自己的招商匯報(bào)梳理論據(jù)
5、突出招商賣(mài)點(diǎn)
（1）FAB法
（2）競(jìng)品對(duì)比法

三、匯報(bào)PPT呈現(xiàn)技巧
1、PPT視覺(jué)化呈現(xiàn)技巧
（1）公司介紹呈現(xiàn)
（2）公司歷史呈現(xiàn)
（3）團(tuán)隊(duì)介紹呈現(xiàn)
（4）單一產(chǎn)品呈現(xiàn)
（5）多個(gè)產(chǎn)品呈現(xiàn)

四、匯報(bào)表達(dá)及互動(dòng)
1、克服緊張
（1）消除緊張的道
(2)消除緊張的術(shù)
2、互動(dòng)技巧
(1)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的方法
(2)應(yīng)對(duì)提問(wèn)的方法
(3)化解聽(tīng)眾異議的方法
(4)處理突發(fā)情況的方法
課堂實(shí)踐：小組進(jìn)行5分鐘公司介紹的匯報(bào)表達(dá)

五、招商談判技巧
（1）談判前：準(zhǔn)備工作五件套
（2）談判中: 第三選擇保底線(xiàn)
（3）談判后：復(fù)盤(pán)分析取經(jīng)驗(yàn)

教具備注：學(xué)員分小組制（每周5-6人），每組配備電腦（盡可能每人一臺(tái)），大白紙若干張、彩色雙頭馬克筆一盒、美紋膠5卷、便利貼10本 

黃曉敏老師簡(jiǎn)介
【講師介紹】
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師
AACTP注冊(cè)培訓(xùn)師
AACTP促動(dòng)師、AACTP翻轉(zhuǎn)教練
國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師、心理咨詢(xún)師
一級(jí)人力資源管理師、結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
學(xué)習(xí)力導(dǎo)師認(rèn)證講師、職場(chǎng)幸福課認(rèn)證講師
畢老師校園就業(yè)指導(dǎo)中心特聘生涯導(dǎo)師
2019年培訓(xùn)雜志內(nèi)訓(xùn)師大賽-金牌內(nèi)訓(xùn)師
2020年全國(guó)微課大賽重慶賽區(qū)、全國(guó)賽區(qū)評(píng)委
國(guó)家培訓(xùn)師白板課授課技巧中級(jí)認(rèn)證證書(shū)（詳見(jiàn)下圖）

 

 

【個(gè)人經(jīng)歷】
黃老師具有多行業(yè)的職業(yè)背景（IT\智能制造\互聯(lián)網(wǎng)），由市場(chǎng)及銷(xiāo)售出身，轉(zhuǎn)型為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，曾任互聯(lián)網(wǎng)公司、上市集團(tuán)公司培訓(xùn)文化負(fù)責(zé)人。能敏銳洞悉客戶(hù)需求及提供完善解決方案，轉(zhuǎn)型為培訓(xùn)負(fù)責(zé)人時(shí)，結(jié)合市場(chǎng)及銷(xiāo)售多年沉淀的職業(yè)習(xí)慣，可快速定位學(xué)員的需求，進(jìn)而設(shè)計(jì)精準(zhǔn)課程目標(biāo)，讓學(xué)員快速掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及技能的實(shí)操路線(xiàn)圖。擅長(zhǎng)TTT培養(yǎng)、中基層管理能力提升、結(jié)構(gòu)化思維、職業(yè)素養(yǎng)體系和職業(yè)規(guī)劃體系的課程設(shè)計(jì)和講授。注重課程實(shí)用度，在培訓(xùn)過(guò)程中引用案例，實(shí)戰(zhàn)與情景訓(xùn)練為一體，知識(shí)性與操作性并重，強(qiáng)化積極主動(dòng)的“以對(duì)方為中心”意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身在工作中的諸多盲點(diǎn)，快速激發(fā)潛能、提升整體人員素質(zhì)。
【授課風(fēng)格】
個(gè)人氣質(zhì)：親和力強(qiáng)，娓娓道來(lái)，善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)員的自我思考，解決學(xué)員的相關(guān)問(wèn)題。
講授策略：擅長(zhǎng)運(yùn)用比喻教學(xué)法，枯燥的理論生活化，讓學(xué)員易學(xué)、易懂、易記。
視覺(jué)教學(xué)：制作課程知識(shí)點(diǎn)配套的視覺(jué)引導(dǎo)掛畫(huà)，配合實(shí)操工具及方法，知識(shí)與練習(xí)雙結(jié)合，幫助學(xué)員快速學(xué)習(xí)吸收，掌握課程內(nèi)容。
部分視覺(jué)掛畫(huà)：

 

 

 

 

 

 

【主講課程】
內(nèi)訓(xùn)師系列：
《TTT講師風(fēng)范及授課技巧》 《TTT經(jīng)驗(yàn)萃取式課程開(kāi)發(fā)》
《微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》 《視覺(jué)化教學(xué)設(shè)計(jì)技巧》
《打造高參與-腦科學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》 《學(xué)習(xí)地圖工作坊》
中基層管理系列：
《新晉管理者之角色轉(zhuǎn)換》 《新晉管理之目標(biāo)管理》
《新晉管理之團(tuán)隊(duì)協(xié)作》 《新晉管理之員工輔導(dǎo)技巧》
《新晉管理之沖突溝通》 《新晉管理之計(jì)劃與執(zhí)行》
《新晉管理之溝通力助力執(zhí)行力》 《公文寫(xiě)作》
通用溝通系列：
《四個(gè)思維工作匯報(bào)法》 《結(jié)構(gòu)化演講呈現(xiàn)》
《DISC識(shí)人及溝通術(shù)》 《職場(chǎng)幸福力-情緒與壓力管理》
《用思維導(dǎo)圖做問(wèn)題分析解決》 《教練式溝通力》
《高情商訓(xùn)練7個(gè)法則》 《故事溝通領(lǐng)導(dǎo)力》
員工職業(yè)化系列：
《新員工角色認(rèn)知心態(tài)轉(zhuǎn)換》 《職業(yè)規(guī)劃系列-新員工職業(yè)定位》
《職業(yè)規(guī)劃系列-新員工職業(yè)發(fā)展》
【部分服務(wù)客戶(hù)】
荊門(mén)招商局、高鐵訓(xùn)練段、東風(fēng)集團(tuán)、湖北電信、國(guó)家電網(wǎng)、湖南電廠(chǎng)、湖南農(nóng)商行、友芝友醫(yī)療、楚昌投資等

部分授課評(píng)價(jià)：
民營(yíng)投資集團(tuán)公司《微課程呈現(xiàn)》 民營(yíng)醫(yī)藥集團(tuán)公司《微課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)》
微課大賽輔導(dǎo)《十分鐘課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》 《十分鐘課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》評(píng)委
電信公司《沖突管理溝通》 全國(guó)百?gòu)?qiáng)物業(yè)《商務(wù)演講與表達(dá)》
荊門(mén)招商局《結(jié)構(gòu)性思維》 高鐵訓(xùn)練段《結(jié)構(gòu)性思維》
漢十高速《計(jì)劃與執(zhí)行》 漢十高速《內(nèi)訓(xùn)師能力提升》
民營(yíng)醫(yī)院《沖突管理溝通》 椰島美發(fā)《溝通力就是執(zhí)行力》
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)《銷(xiāo)售流程工作坊》 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)《思考力就是執(zhí)行力》
國(guó)企《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 金融行業(yè)《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
國(guó)有銀行《PPT制作》 電力系統(tǒng)《目標(biāo)時(shí)間管理》
湖南電力國(guó)企《職業(yè)化素養(yǎng)》 湖南國(guó)有銀行《WPS三件套》
湖南國(guó)有銀行《職業(yè)化素養(yǎng)》 國(guó)有投資集團(tuán)《精彩課程呈現(xiàn)》
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)《職業(yè)定位》 西西弗書(shū)店《職場(chǎng)向上匯報(bào)》
新華書(shū)店《繪制個(gè)人發(fā)展圖》 物外書(shū)店《繪制個(gè)人發(fā)展圖》

 

• 眾里尋她/他千百度——有效人才甄選及結(jié)構(gòu)性面談

   

  課程背景：保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好，國(guó)家政策給予高度支持，保險(xiǎn)公司主體及團(tuán)隊(duì)期待提高市場(chǎng)占有率，并依靠更多更有效人力拉升業(yè)績(jī)平臺(tái)；過(guò)往所經(jīng)歷的人海戰(zhàn)術(shù)、粗曠增員等無(wú)奈策略，造成團(tuán)隊(duì)發(fā)展停滯，乃至人員流失，缺乏更合理的價(jià)值理念及管理體系，尤其是缺乏人才甄選標(biāo)準(zhǔn)。而針對(duì)于代理人伙伴所看好的優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)增員，既缺乏藍(lán)圖規(guī)劃，更是缺乏一套行之有效、合理正規(guī)、容易操..

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• 疫情下互聯(lián)網(wǎng)+助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

   

  課程背景：2020年3月25日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，工信部信息技術(shù)發(fā)展司司長(zhǎng)謝少鋒在發(fā)布會(huì)上表示，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)，在此次疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)中發(fā)揮了重要的作用。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的實(shí)質(zhì)就是要完善市場(chǎng)機(jī)制下如何更加有效的解決市場(chǎng)供與求的關(guān)系問(wèn)題，新冠肺炎突發(fā)，一定程度上造成了部分供給側(cè)凍結(jié)，而新一代信息技術(shù)的..

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