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幸福領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號(hào):51039

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:324

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:李曉艷

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、通過(guò)對(duì)“幸福的科學(xué)性“的學(xué)習(xí),讓學(xué)員理解“幸?!睂?duì)組織績(jī)效貢獻(xiàn)的價(jià)值,意識(shí)到“幸?!币彩穷I(lǐng)導(dǎo)者的“工具” 2、要擁有幸福的領(lǐng)導(dǎo)力,管理人員首先要擁有“幸福的能力”,通過(guò)培養(yǎng)幸福的“5個(gè)習(xí)慣”,并將其嵌入“工作例行事項(xiàng)”提升工作效率; 3、通過(guò)“七個(gè)法則“的工具運(yùn)用,及”團(tuán)隊(duì)變革行動(dòng)計(jì)劃“的練習(xí)實(shí)踐,讓團(tuán)隊(duì)管理者學(xué)會(huì)”發(fā)展并保持團(tuán)隊(duì)績(jī)效“。 4、讓學(xué)習(xí)者意識(shí)到“社會(huì)腳本”對(duì)組織效率的影響,通過(guò)發(fā)揚(yáng)或改寫(xiě)“社會(huì)腳本”,并有效利用“社會(huì)資本”為組織(個(gè)人)績(jī)效服務(wù)。

第一部分:幸福是領(lǐng)導(dǎo)力
1、導(dǎo)論:好事總會(huì)發(fā)生,引入積極心理學(xué)
2、情緒對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響
領(lǐng)導(dǎo)力是影響力
3、 幸福的科學(xué)性
哈佛研究成果與數(shù)據(jù)分析
幸福的模型/三個(gè)核心信念/三個(gè)重要概念/三個(gè)層次應(yīng)用)
活動(dòng): 分享好消息/創(chuàng)建屬于我們自己的團(tuán)隊(duì)

第二部分:社會(huì)腳本的發(fā)揚(yáng)與改寫(xiě)
1、觀念顛覆:幸福的公式是逆推的?
2、幸福是積極情緒
幸福不是沒(méi)有負(fù)面情緒
快樂(lè)的狀態(tài)在于積極情緒和負(fù)面情緒的平衡:3:1
3、積極情緒對(duì)個(gè)人和工作的影響邏輯
你現(xiàn)在的崗位是什么?快樂(lè)能打幾分?如果再快樂(lè)些呢,會(huì)有什么不同?
4、電梯實(shí)驗(yàn):什么是社會(huì)腳本?
5、積極局外人的價(jià)值和為什么必須扶持積極局外人
6、每個(gè)人都是腳本的寫(xiě)作者
7、挑戰(zhàn)與方法:社會(huì)腳本的改寫(xiě)
 
第三部分:做出選擇開(kāi)啟個(gè)人轉(zhuǎn)變
1、協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員做出改變:從承諾一項(xiàng)個(gè)人轉(zhuǎn)型開(kāi)始
2、領(lǐng)導(dǎo)者如何用“社會(huì)資本“的原則來(lái)維持改變
3、幫助團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)變的五種方法:三個(gè)感謝/雙重效應(yīng)/趣味十五/冥想/有意行善
4、 幫助團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)變的三個(gè)原則:內(nèi)控點(diǎn)、關(guān)鍵20秒、社會(huì)資本
5、工具1:完成《個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃》
6、視頻:《西捷航空》
 
第四部分:團(tuán)隊(duì)幸福領(lǐng)導(dǎo)力塑造
1、幸福指數(shù)高的團(tuán)隊(duì)更愿意在合作中面對(duì)變革
2、討論:幸福是如何影響商業(yè)(組織績(jī)效)的?
3、幸福領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)應(yīng)用層次
4、領(lǐng)導(dǎo)者必須駕馭“個(gè)人習(xí)慣-例行事項(xiàng)-工作優(yōu)先級(jí)“的嵌入邏輯
5、領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)習(xí)慣提升個(gè)人積極情緒,增強(qiáng)心理免疫能力
6、快樂(lè)的團(tuán)隊(duì)更愿意在合作中面對(duì)改革
阿基米德定律:建立積極情緒的經(jīng)驗(yàn)
俄羅斯方塊效應(yīng):建立新的濾鏡
反事實(shí):向上摔倒的奧秘
7、完成團(tuán)隊(duì)變革計(jì)劃
 

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