【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高管、董事長(zhǎng)、總裁、科研院所研究人員、專(zhuān)家學(xué)者、大專(zhuān)院校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教授、講師、政府行政事業(yè)機(jī)構(gòu)高管。

【培訓(xùn)收益】
1、掌握古今最為全能、最為智慧、最為高效的為學(xué)方法——系統(tǒng)禪悟法；
2、幫助學(xué)員對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善和優(yōu)化，全面迅速開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能，迅速提升學(xué)員們的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)能力和思維能力；
3、全面提升學(xué)員融通知識(shí)的方法和技巧，解決能力障礙“用”的問(wèn)題，真正達(dá)到學(xué)以致用；
4、打開(kāi)心智模式，修煉思維，成就思維力，迅速突破解決綜合問(wèn)題、復(fù)雜問(wèn)題的能力；
5、在禪境中頓悟智慧，頓悟人生事業(yè)真諦。

課程介紹：
思維造就思想，思想創(chuàng)造價(jià)值！
代表人類(lèi)所有文明的思想無(wú)不源自思維，解悟人生的所有生命智慧無(wú)不依賴思維。思維的能力和水平已成為決定人們貴賤平庸、智慧高低、創(chuàng)新出路、人生成就的根本能力。
自古以來(lái)，凡是大有成就的思想家、科學(xué)家、政治家、軍事家、藝術(shù)家、學(xué)者、帝王或領(lǐng)袖、元帥或?qū)④?，乃至現(xiàn)代管理大師、有成就的企業(yè)家、專(zhuān)家，盡管先天秉性、成功經(jīng)歷、所處行業(yè)、使用方法、個(gè)性塑造及行事風(fēng)格不盡相同或各領(lǐng)風(fēng)騷，但無(wú)一不是在思維能力即“思維力”上表現(xiàn)出極高水平的一致和大同。
我們說(shuō)，知識(shí)是一種意識(shí)信息，能力是使用信息的方便，我們正在掌握的則是一種可以窮盡和圓融知識(shí)與能力的智慧，而成就智慧的“思維力”修煉正是最捷徑頓悟法門(mén)！

現(xiàn)代企業(yè)高管面臨的主要思維力問(wèn)題：
1、課聽(tīng)了很多，腦子里裝了很多知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)體系，但融會(huì)貫通的水平不夠，理不清思路；
2、學(xué)習(xí)“人造知識(shí)”，身外求法，對(duì)“道”等規(guī)律性知識(shí)解悟不夠；
3、學(xué)了很多管理理論和工具，但在對(duì)其使用的時(shí)機(jī)、地點(diǎn)及對(duì)“度”的把握上有較大問(wèn)題；
4、對(duì)于紛繁復(fù)雜的各類(lèi)理論、理念的辯證能力欠缺，缺乏正見(jiàn)正識(shí)以致盲從或迷信；
5、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，以致形成的思維結(jié)構(gòu)、思維定式僵化，解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力較弱；
6、常規(guī)分析水平具備，但深度分析能力不強(qiáng)，對(duì)分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和前瞻性欠缺，以致決策決斷能力不強(qiáng)，常常失誤；
7、現(xiàn)代高管已認(rèn)識(shí)到超越一切世法智慧的重要性，研究《易經(jīng)》、《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等中國(guó)傳統(tǒng)文化探詢商道的智慧已成為中外文化潮流，但卻常常不能究竟、通達(dá)，大道迷卻而流于謀略、機(jī)巧之術(shù)；
8、由于對(duì)分析或思維本身的機(jī)制和原理不明了，對(duì)自我的認(rèn)知和反觀不能深入，以致無(wú)法解悟個(gè)人宇宙觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)思維力的根本作用，智慧不能真正生起；
9、現(xiàn)代高管們雖認(rèn)知到思維對(duì)個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要作用，但提升思維力方法仍停留在學(xué)習(xí)思維模式和思維工具的外在層面，沒(méi)有真正探究到思維的內(nèi)在主體和源頭，以致智慧無(wú)法真正生起！

課程定位：
一門(mén)針對(duì)現(xiàn)代人最核心能力——“思維力”的心智開(kāi)發(fā)、智慧成就、源頭修煉課程！
一個(gè)能全面檢視自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維結(jié)構(gòu)，反觀自身思維定式，全方位激發(fā)自身有效潛能的專(zhuān)業(yè)研修課程！
一個(gè)能全面解碼知識(shí)，融通知識(shí)，解碼思維，煅造智慧的專(zhuān)業(yè)能力課程！
一個(gè)能以正見(jiàn)正識(shí)、正確的方式，準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新我們正缺少的知識(shí)的高效課程！
一個(gè)融合禪宗“思維修”深刻妙理解悟現(xiàn)代學(xué)習(xí)、現(xiàn)代能力及行為盲區(qū)的深度“內(nèi)證式學(xué)習(xí)”的智慧直指課程！

授課方式：
將古代大德當(dāng)機(jī)施教的參禪方法與當(dāng)今分析教學(xué)方法進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以案例、模型、公案為引導(dǎo)；以問(wèn)題、分析、研討、辯論、答疑方式為參悟過(guò)程；以自我參悟和內(nèi)證為根本步步透入，每階段輔以身心靜修禪定狀態(tài)的心法調(diào)理，注重研討式參悟和心靈式互動(dòng)，真正達(dá)到“思”“心”合一，身心一如，從而迅速解悟思維本質(zhì)和源頭，成就圓融智慧。

課程特點(diǎn)：
以西方先進(jìn)的現(xiàn)代管理理念、工具、方法為手段，緊密結(jié)合易經(jīng)原理、佛學(xué)妙理、太極思維、禪宗頓悟等智慧文化，強(qiáng)化融會(huì)貫通和智慧圓融的實(shí)戰(zhàn)型、咨詢式課程；是基于深層潛能開(kāi)發(fā)的深究智慧成就的課程；是對(duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜的管理理論、理念、思想 的大融通；是對(duì)我們立身處世五大能力“解碼能力、融通能力、深度分析能力、預(yù)測(cè)能力（前瞻性）、創(chuàng)新能力”的全面提升。

課程主要綱目：
第一篇 古今圣賢、大家智慧成就的最核心方法——系統(tǒng)禪悟法
第二篇 世間終極能力——思維力機(jī)用參悟
第三篇 思維過(guò)程的內(nèi)在機(jī)理參悟
第四篇 思維突破之根本障礙參悟
第五篇 思維決斷之價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)參悟
第六篇 決定思維力水平的核心要素及形成機(jī)制參悟
第七篇 破除思維定式、心智模式——創(chuàng)新思維參悟
第八篇 如何突破自我成就自我成就事業(yè)參悟

資深國(guó)學(xué)專(zhuān)家
現(xiàn)代禪悟?qū)W、思維力源頭修煉、融通之道理論創(chuàng)始人
清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)專(zhuān)家講師

深圳現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心禪悟?qū)?br /> 第三代“融通智慧型”代表講師（第一代知識(shí)型，第二代學(xué)習(xí)型）
 
 

實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景：
        十五年大型集團(tuán)企業(yè)高管和管理顧問(wèn)工作經(jīng)歷：六年著名大型連鎖集團(tuán)3000人以上營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)；四年大型臺(tái)資企業(yè)集團(tuán)近兩萬(wàn)人的生產(chǎn)型團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，以流程優(yōu)化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、細(xì)節(jié)控制、人才戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)為管理手段直接為公司降低成本近30%，生產(chǎn)效率提升20%以上。后長(zhǎng)期從事企業(yè)戰(zhàn)略、品牌、營(yíng)銷(xiāo)體系、創(chuàng)新贏利模式、人力資源、系統(tǒng)管理等綜合性項(xiàng)目研究及咨詢，目前仍身兼多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn)。 

        劉老師長(zhǎng)期致力于企業(yè)運(yùn)作模式和管理思想比較研究，致力于對(duì)先進(jìn)管理思想的思維研究，廣泛融通現(xiàn)代企業(yè)管理各類(lèi)理論體系，及儒、釋、道、禪、易經(jīng)、風(fēng)水等中西方文化精華，并針對(duì)當(dāng)前咨詢和培訓(xùn)業(yè)急弊深究企業(yè)醫(yī)道，創(chuàng)立以企業(yè)問(wèn)題及問(wèn)題走勢(shì)為回歸的實(shí)戰(zhàn)型咨詢式理論體系——診斷式管理；同時(shí)還創(chuàng)立了以思維力源頭修煉為智慧成就的“深圳現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心”，系國(guó)內(nèi)深具文化和學(xué)術(shù)功底，深諳融通之道的實(shí)戰(zhàn)實(shí)力型咨詢顧問(wèn)、專(zhuān)家講師。
其核心著作《融通之道——從知識(shí)、能力到智慧》被學(xué)界稱(chēng)為“智慧學(xué)的里程碑”。

• 贏在思維力＋執(zhí)行力

   

  培訓(xùn)特點(diǎn)：互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱第一講，企業(yè)整體知識(shí)體系結(jié)構(gòu)與當(dāng)前執(zhí)行力理論理念辨證1、企業(yè)的生命運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)核心理念3、當(dāng)前業(yè)界系列執(zhí)行力觀點(diǎn)辯證案例：華為的狼性文化、狼性理念4、“執(zhí)行”理念熱潮引發(fā)的誤區(qū)5、“執(zhí)..

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