【培訓(xùn)對象】
企業(yè)內(nèi)部審計(jì)人員。

【培訓(xùn)收益】
1、 幫助學(xué)員了解內(nèi)部審計(jì)部門的定位和目標(biāo)； 2、 幫助學(xué)員了解內(nèi)審人員能力模型和職業(yè)發(fā)展通路 3、 幫助學(xué)員掌握內(nèi)部審計(jì)內(nèi)部管理流程和注意事項(xiàng) 4、 幫助學(xué)員掌握內(nèi)部審計(jì)溝通管理的方法和工具 5、 幫助學(xué)員掌握建筑管理審計(jì)實(shí)務(wù) 6、 通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)部審計(jì)的理論和實(shí)踐操作，迅速的提高學(xué)員的內(nèi)審水平，更好的助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)

 第一章 內(nèi)審定義及未來轉(zhuǎn)變
1. 內(nèi)部審計(jì)定義
2. 內(nèi)部審計(jì)種類
2.1 空間分類
2.2 相關(guān)方要求分類
2.3 時(shí)間分類
3 內(nèi)審發(fā)展
3.1 內(nèi)審發(fā)展六級躍
3.2 大數(shù)據(jù)時(shí)代內(nèi)審的轉(zhuǎn)型

第二章 內(nèi)審管理之九大要點(diǎn)
1. 定位及戰(zhàn)略管理（審計(jì)治理）
1.1 審計(jì)定位探討
1.2 內(nèi)審戰(zhàn)略制定要點(diǎn)
【案例分析】內(nèi)審戰(zhàn)略制定實(shí)例
2. 人員構(gòu)成
2.1 審計(jì)部人員專業(yè)組成研究
2.2 審計(jì)部人員年齡性別組成研究
2.3 審計(jì)組織架構(gòu)如何適應(yīng)公司發(fā)展
2.4 典型審計(jì)部組織架構(gòu)研究
2.5 如何招聘到合適的人才
2.6 招聘經(jīng)驗(yàn)分享
3. 學(xué)習(xí)與發(fā)展
3.1 審計(jì)人員應(yīng)具備哪些能力
3.2 內(nèi)審能力模型介紹
3.3 通過哪些方式進(jìn)行培養(yǎng)
3.4 內(nèi)審職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
4. 保持人才優(yōu)勢
4.1 績效導(dǎo)向的作用
4.2 績效考核的維度
4.3 績效考核的BSC思考
4.4 除開績效外，還有哪些方法留住人才
5. 方法論
5.1 審計(jì)方法十二種
5.2 管理審計(jì)切入角度
5.3 充分有效的審計(jì)溝通
5.3.1 審計(jì)溝通的重要性
5.3.2 審計(jì)溝通的作用
5.3.3 審計(jì)溝通時(shí)間分類
5.3.4 審計(jì)溝通內(nèi)外分類
5.3.5 有效溝通七方法
5.3.6 提高溝通能力方法
6. 審計(jì)工具和技術(shù)
6.1 傳統(tǒng)工具
6.2 專用工具
6.2.1 ACL
6.2.2 SAS,SPSS
6.3 大數(shù)據(jù)分析工具
6.3.1 大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)
6.3.2 結(jié)構(gòu)類數(shù)據(jù)工具
6.3.3 非結(jié)構(gòu)類數(shù)據(jù)工具
7. 知識管理
7.1 審計(jì)檔案及數(shù)據(jù)庫
7.2 審計(jì)手冊擬定
7.3 審計(jì)四庫全書構(gòu)建
7.4 四庫全書的應(yīng)用
7.5 知識管理的推廣及復(fù)用
8. 運(yùn)營管理
8.1 擬定審計(jì)計(jì)劃
【案例分析】風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向制定審計(jì)計(jì)劃實(shí)例研究
8.2 制定差異化審計(jì)方案
3.1.1 方案制定步驟
3.1.2 風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)方案制定方法
3.1.3 方案制定要點(diǎn)
【實(shí)操練習(xí)】方案制定實(shí)例練習(xí)
3.1.4 大數(shù)據(jù)運(yùn)用下審計(jì)方案制定要點(diǎn)
8.3 獲取正確使用審計(jì)依據(jù)
8.3.1 審計(jì)依據(jù)的分類
8.3.2 審計(jì)依據(jù)的使用
8.3.3 缺乏依據(jù)的處理
8.4 撰寫報(bào)告及建議
8.4.1 報(bào)告的經(jīng)緯
8.4.2 通用寫報(bào)告八要點(diǎn)
8.4.3 報(bào)告常見問題
8.4.4 報(bào)告常用格式
8.4.4.1 專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告
8.4.4.2 管理審計(jì)報(bào)告
8.4.4.3 風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì)報(bào)告
8.4.4.4 舞弊調(diào)查報(bào)告
【案例分析】實(shí)例報(bào)告研究
8.5 過程及結(jié)果質(zhì)量管控
8.5.1 審計(jì)過程質(zhì)量控制
8.5.2 結(jié)果質(zhì)量控制實(shí)例研究
8.5.3 如何規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
8.6 跟蹤整改及結(jié)果運(yùn)用
8.6.1 審計(jì)整改方法
8.6.1.1 技術(shù)方法
8.6.1.2 激勵(lì)方法
8.6.1.3 聯(lián)動(dòng)方法
8.6.1.4 管理方法
8.6.2 審計(jì)結(jié)果運(yùn)用的訣竅
8.6.2.1 分析
8.6.2.2 報(bào)告
8.6.2.3 共享
8.6.3 審計(jì)整改的制度支持
8.6.4 審計(jì)檔案及數(shù)據(jù)庫
9. 質(zhì)量體系
9.1 審計(jì)部制度體系搭建
9.2 審計(jì)制度實(shí)例研究
9.3 過程及結(jié)果質(zhì)量管控
9.3.1 審計(jì)過程質(zhì)量控制
9.3.2 結(jié)果質(zhì)量控制實(shí)例研究
9.3.3 如何規(guī)避審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
9.4 質(zhì)量評估內(nèi)容及方法
9.4.1 準(zhǔn)則及道德規(guī)范
9.4.2 組織機(jī)構(gòu)人員配置及預(yù)算管理
9.4.3 人員能力培養(yǎng)發(fā)展及績效管理
9.4.4 戰(zhàn)略、計(jì)劃及項(xiàng)目管理
9.4.5 利益相關(guān)方滿意程度
9.4.6 增加價(jià)值及改善組織運(yùn)營

第三章 建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)重點(diǎn)
1. 建設(shè)項(xiàng)目前期決策審計(jì)
1.1 審計(jì)目標(biāo)
1.2 資料收集
1.3 審計(jì)要點(diǎn)
1.4 審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建議
【案例分析】某大型工廠可研審計(jì)實(shí)例分析
2. 建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段審計(jì)
2.1 審計(jì)目標(biāo)
2.2 資料收集
2.3 審計(jì)要點(diǎn)
2.4 審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建議
3. 建設(shè)項(xiàng)目資金來源審計(jì)
3.1 審計(jì)目標(biāo)
3.2 資料收集
3.3 審計(jì)要點(diǎn)
3.4 審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建議
【案例分析】某大型項(xiàng)目資金來源審計(jì)實(shí)例分析
4. 建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)審計(jì)
4.1 審計(jì)目標(biāo)
4.2 資料收集
4.3 審計(jì)要點(diǎn)
4.4 審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建議
4.5 招投標(biāo)過程如何防止舞弊
【案例分析】某大型項(xiàng)目招投標(biāo)審計(jì)實(shí)例分析
5. 建設(shè)項(xiàng)目工程合同審計(jì)
5.1 審計(jì)目標(biāo)
5.2 資料收集
5.3 總包合同審計(jì)要點(diǎn)
5.4 其他合同審計(jì)要點(diǎn)
5.5 審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建議
【案例分析】某大型項(xiàng)目合同審計(jì)實(shí)例分析
6. 建設(shè)項(xiàng)目過程審計(jì)
6.1 合同采購審計(jì)
6.2 安全審計(jì)
6.3 過程質(zhì)量審計(jì)
6.4 過程進(jìn)度審計(jì)
6.5 物資管控審計(jì)
6.6 審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建議
【案例分析】某大型項(xiàng)目過程審計(jì)實(shí)例分析
7. 建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)審計(jì)
7.1 審計(jì)目標(biāo)
7.2 資料收集
7.3 定額取費(fèi)審計(jì)要點(diǎn)
7.4 審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建議
8. 建設(shè)項(xiàng)目竣工決算與竣工驗(yàn)收審計(jì)
8.1 審計(jì)目標(biāo)
8.2 資料收集
8.3 審計(jì)要點(diǎn)
8.4 審計(jì)結(jié)論及預(yù)防建議
【案例分析】某大型項(xiàng)目竣工驗(yàn)收審計(jì)實(shí)例分析

 

邱健老師
精通企業(yè)審計(jì)全盤管理
精通企業(yè)內(nèi)部控制，風(fēng)險(xiǎn)管理
暨南大學(xué)MBA
國際注冊內(nèi)部審計(jì)師（CIA）
國際注冊內(nèi)部控制師（CICS）
高級風(fēng)險(xiǎn)評估專業(yè)人員證書（RAPC）
國際注冊信息系統(tǒng)審計(jì)師（CISA）
美國注冊管理會計(jì)師（CMA）
教育及學(xué)術(shù)背景
邱健老師，1973年出生于湖南株洲，45歲，常住珠海，暨南大學(xué)MBA，國際注冊內(nèi)部審計(jì)師（CIA），國際注冊內(nèi)部控制師（CICS），高級風(fēng)險(xiǎn)評估專業(yè)人員證書（RAPC），國際注冊信息系統(tǒng)審計(jì)師（CISA），國際注冊管理會計(jì)師(CMA)。
工作經(jīng)歷
1.2014—2015年 建星建筑——審計(jì)部總監(jiān)
2.2009—2013年 中國五百強(qiáng)排名247，全球乳業(yè)前十名的伊利集團(tuán)（員工十幾萬人）——集團(tuán)審計(jì)部總監(jiān)，伊利商學(xué)院高級培訓(xùn)師
3.2006—2009年 德豪潤達(dá)電器股份集團(tuán)（2004年深交所上市，下屬公司10余家，員工兩萬多，珠海最大民營企業(yè)）——審計(jì)監(jiān)察部經(jīng)理
4.2001—2006年 廣東威爾醫(yī)學(xué)科技股份集團(tuán)（2004年深交所上市）——審計(jì)部經(jīng)理，并負(fù)責(zé)協(xié)助董秘的上市工作
5.1994—2001年 香港匯達(dá)家具集團(tuán)（員工5000多，大陸4個(gè)工廠）——財(cái)務(wù)管理部主管，后提升為審計(jì)部經(jīng)理
老師優(yōu)勢
邱健老師曾在外資、民營、中國五百強(qiáng)國有控股企業(yè)工作，并有在四家國內(nèi)大型上市集團(tuán)公司工作經(jīng)驗(yàn)，長期從事審計(jì)監(jiān)察管理、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理等職位超過21年，是國內(nèi)極少數(shù)只講專業(yè)的審計(jì)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理的高端老師，特別是“伊利集團(tuán)”被評為全國內(nèi)審工作先進(jìn)企業(yè)，邱老師在這方面取得了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
審計(jì)監(jiān)察管理：在內(nèi)部審計(jì)各領(lǐng)域的實(shí)際操作中具有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有一整套先進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用的審計(jì)管理理念，具備內(nèi)部審計(jì)管理平臺的系統(tǒng)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。
內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理：參與組織和策劃伊利集團(tuán)內(nèi)控體系建設(shè)和內(nèi)控自評工作，將風(fēng)險(xiǎn)管理嵌入到內(nèi)控體系當(dāng)中，對內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理體系的建立、維護(hù)、持續(xù)改進(jìn)等具有豐富經(jīng)驗(yàn)，對內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理最新理論有深入研究。

老師亮點(diǎn)：國內(nèi)唯一只講審計(jì)、內(nèi)控、風(fēng)險(xiǎn)管理的專業(yè)老師；國內(nèi)唯一只從事審計(jì)、內(nèi)控、風(fēng)險(xiǎn)管理工作20多年背景的專業(yè)老師；財(cái)務(wù)部與審計(jì)部是兩個(gè)不同的職能部門，邱健老師21年以來只從事審計(jì)、內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)管理工作；是國內(nèi)審計(jì)、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理返聘率最高的一位老師。

咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目
1.曾經(jīng)組織和策劃伊利集團(tuán)內(nèi)控體系建設(shè)和內(nèi)控自評工作
2.2014-2015年，福建九牧集團(tuán)，內(nèi)控體系和風(fēng)險(xiǎn)管理咨詢管理和項(xiàng)目輔導(dǎo)，包括企業(yè)內(nèi)控管理，風(fēng)險(xiǎn)管理，內(nèi)控框架和指引落地工作，內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)，內(nèi)控和風(fēng)控自評等
3.2016 年，鄭州巴奴貿(mào)易有限公司，內(nèi)部審計(jì)咨詢項(xiàng)目
4.2016-2017年，珠海建星集團(tuán)，審計(jì)與內(nèi)控咨詢項(xiàng)目
5.2017年，郴州钖濤環(huán)保科技有限公司，風(fēng)險(xiǎn)管理咨詢項(xiàng)目
6.2017年，深圳傳音控股有限公司，審計(jì)管理咨詢項(xiàng)目
7.2018年，佛山金輝高科電子材料股份有限公司，風(fēng)險(xiǎn)管理咨詢項(xiàng)目

培訓(xùn)課題
審計(jì)監(jiān)察系列：《企業(yè)內(nèi)部審計(jì)》《審計(jì)戰(zhàn)略和審計(jì)體系構(gòu)建》《合規(guī)體系建設(shè)》《反舞弊實(shí)務(wù)》《多種審計(jì)模式結(jié)合開展實(shí)務(wù)》《審計(jì)咨詢與評估》《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)》《信息系統(tǒng)審計(jì)》《績效審計(jì)》《管理審計(jì)實(shí)務(wù)》《建設(shè)項(xiàng)目全過程審計(jì)》《社會責(zé)任審計(jì)實(shí)務(wù)》《文化審計(jì)實(shí)務(wù)》《運(yùn)營審計(jì)實(shí)務(wù)》《智能審計(jì)—內(nèi)審轉(zhuǎn)型的方向》《內(nèi)部審計(jì)與反舞弊實(shí)務(wù)》
內(nèi)部控制系列：《內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理》《內(nèi)部控制與內(nèi)部審計(jì)管理》《企業(yè)內(nèi)部控制》《COSO框架和內(nèi)控規(guī)范指引》《內(nèi)控評估》《內(nèi)控體系建設(shè)實(shí)務(wù)》《各業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)控實(shí)務(wù)》
風(fēng)險(xiǎn)管理系列：《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理》《全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架》《風(fēng)險(xiǎn)識別和評估》

授課風(fēng)格及服務(wù)特色
邱健老師鉆研審計(jì)內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)管理21年，歷經(jīng)多行業(yè)多組織運(yùn)營模式，善于將精深的理論與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，并以通俗易懂語言進(jìn)行教學(xué)。老師善于在講課中例舉多年經(jīng)驗(yàn)中經(jīng)典案例、行業(yè)內(nèi)典型案例進(jìn)行教學(xué),使學(xué)員聽得懂,記得住,能運(yùn)用。另外，老師善于啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行思考，如何將學(xué)到的成果與本企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合開展工作，并給予對應(yīng)指導(dǎo)。
邱健老師秉承審計(jì)人嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格，培訓(xùn)前、中、后閉環(huán)控制，不斷總結(jié)提升講課和服務(wù)水平。老師每次培訓(xùn)前都開展課前調(diào)查，根據(jù)反饋的學(xué)員背景、資歷、人數(shù)等調(diào)整授課方案，以求做到最貼合學(xué)員實(shí)際，達(dá)到最好的培訓(xùn)效果；培訓(xùn)中積極接收學(xué)員反饋意見，進(jìn)行雙向溝通，滿足學(xué)員需求；培訓(xùn)后跟進(jìn)培訓(xùn)效果，持續(xù)提升講課和服務(wù)水平。

服務(wù)客戶
大型國企和事業(yè)單位：徐州國華電力集團(tuán)、中建三局集團(tuán)、中國遠(yuǎn)大集團(tuán)、中國航空科技集團(tuán)、航天科工深圳（集團(tuán)）、海航航空集團(tuán)、寶鋼集團(tuán)、廣鋼集團(tuán)、深圳建設(shè)集團(tuán)、廣州市社會福利院
生產(chǎn)制造：華為、中興、住友、三菱重工、奧克斯、南玻、大洋電機(jī)、長江三峽、海亮集團(tuán)、九牧廚衛(wèi)、協(xié)鑫控股、駱駝蓄電池、德華控股、瑞朗科技、共進(jìn)電子、愛米士電子、廣華控股、鷹牌陶瓷、方太廚具、普利司通輪胎、佳兆業(yè)廣場、戴莫爾金屬、東方國際集裝箱
汽車和零配件：東風(fēng)本田、五十鈴汽車、長安福特汽車、上海通用汽車、鄭州宇通客車集團(tuán)、海馬轎車集團(tuán)、陜西重型汽車集團(tuán)、中車大同電力機(jī)車、廈門海翼、戴莫爾金屬制品
金融行業(yè)：中國農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)村商業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、信和惠民、洛陽銀行
快消品：旺旺食品、內(nèi)蒙古伊利集團(tuán)、農(nóng)夫山泉、五糧液、煌上煌集團(tuán)、海南快克藥業(yè)集團(tuán)
醫(yī)藥和醫(yī)療器械：深圳市海普瑞藥業(yè)股份集團(tuán)、東瑞制藥集團(tuán)、天士力制藥集團(tuán)、蘇州天馬醫(yī)藥集團(tuán)、廣藥集團(tuán)
通訊行業(yè)：中國移動(dòng)總部、廣東省移動(dòng)、浙江移動(dòng)、湖北省移動(dòng)、黑龍江移動(dòng)、汕頭移動(dòng)、貴州移動(dòng)、撫順移動(dòng)、德陽移動(dòng)、佛山移動(dòng)、山東省電信、中國通信服務(wù)公司、中移在線、中國通信建設(shè)
房地產(chǎn)、建筑：深圳建設(shè)集團(tuán)、三源特種建材公司、中建三局、卓達(dá)集團(tuán)、中建八局、上海綠地控股有限公司、中建東浮、華發(fā)、融創(chuàng)、南京銀城房地產(chǎn)、石榴集團(tuán)、瑞云集團(tuán)
電力：長江電力集團(tuán)、呼和浩特蓄能發(fā)電公司、國華電力公司、中廣核寧德核電公司、中國國家電力投資公司、湖南黑麋峰抽水蓄能、浙江省能源集團(tuán)、永城煤電、江西省水利、國家電網(wǎng)、內(nèi)蒙古電力集團(tuán)
協(xié)會和審計(jì)局：鄂爾多斯內(nèi)審協(xié)會、浙江溫州內(nèi)審協(xié)會、湖南內(nèi)審協(xié)會、上海審計(jì)局、山西臨汾市審計(jì)局、佛山市高明審計(jì)局
 

• 經(jīng)濟(jì)責(zé)任內(nèi)部審計(jì)與外部審計(jì)實(shí)務(wù)

   

  導(dǎo) 入 企業(yè)管理者必備的十大實(shí)施理念第一講經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)概述一、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的對象二、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)分類（一）離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)（二）任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)（三）專項(xiàng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)三、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)應(yīng)把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)四、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與離任審計(jì)的區(qū)別五、內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系六、基于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)審與外審職業(yè)判斷差異七、..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• 郵政企業(yè)財(cái)務(wù)增長的金鑰匙----企業(yè)內(nèi)部控制

   

  一、 企業(yè)財(cái)務(wù)定位：1、財(cái)務(wù)在企業(yè)內(nèi)部控制控制環(huán)節(jié)鏈中的作用：銷售——物流——采購——系統(tǒng)工程——財(cái)務(wù)；2、財(cái)務(wù)管理與企業(yè)管理的對接：問題1：中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的定位與職能如何操作？3、財(cái)務(wù)預(yù)算與財(cái)務(wù)分析：如果我是客觀中立的財(cái)務(wù)人員，我如何來做財(cái)..

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• TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營

   

  TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營 ——主講老師羅成 [課程背景] Curriculum background 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言， 怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)---TTT

   

  <br />課程大綱：（每個(gè)模塊三個(gè)小時(shí)左右） <br />一、開營 1、 課堂約定 <br />2、 互相認(rèn)識，團(tuán)隊(duì)建設(shè) <br />3、 初始化學(xué)習(xí)提升效果圖 <br />4、 課程期許 <br />5、 什么是培訓(xùn)？ <br />6、 什..

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