【培訓(xùn)對(duì)象】
實(shí)體店老板、店長(zhǎng)、產(chǎn)品廠家、銷售經(jīng)理（銷售員）

【培訓(xùn)收益】
通過(guò)薪酬的設(shè)計(jì)和激勵(lì)的設(shè)計(jì)，店面經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)帶來(lái)以下的改變：  一、員工積極性、主動(dòng)性提高  二、員工執(zhí)行力提高  三、店面業(yè)績(jī)提升100%  四、老板實(shí)現(xiàn)輕松賺錢 內(nèi)容：實(shí)體店老板管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)之員工激勵(lì)與薪酬設(shè)計(jì)實(shí)操訓(xùn)練——老板如何讓員工死心塌地追隨的核心秘籍

 第一部分、誰(shuí)搶走了我的生意：網(wǎng)購(gòu)？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？還是......
1、實(shí)體店老板管理上犯的3大錯(cuò)誤以及面臨的6大“苦處”......
2、員工管理不到位對(duì)店面業(yè)績(jī)的影響有多大？
3、到底是誰(shuí)搶走了我們的生意？不是網(wǎng)購(gòu)也不是對(duì)手，真正的原因是我們自己，為什么？
第二部分、解讀員工：逆向思維推理員工的“心理”，只有對(duì)癥下藥才能真正解決問(wèn)題的“根”。
1、員工是“誰(shuí)”？精準(zhǔn)定位員工與分析員工，讓老板真正了解自己的員工。
2、員工為什么來(lái)你這里工作？
3、員工為什么一定要在你這里工作？
4、員工為什么一定要努力在你這里工作？
第三部分、老板的管理系統(tǒng)思維：有什么樣的考核方式，員工就會(huì)有什么樣的行為方式！你用這種方式考核我，我有這樣的行為也就不足為怪。
實(shí)操案例解讀：麥吉安琪是如何從4個(gè)店復(fù)制出的13家店？生意復(fù)制過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)是如何復(fù)制的？
1、從逆向思維解讀出的員工“心理”出發(fā)，對(duì)癥下藥，老板能夠給員工帶來(lái)什么？
2、如何有效與員工溝通：老板能夠給員工帶來(lái)好處，該如何向員工表達(dá)？而不會(huì)讓員工覺(jué)得老板在畫大餅。
3、如何有效的激勵(lì)員工：“餅”畫大了，雞血打久了，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)疲勞，老板如何讓員工拿到好處？
實(shí)操案例解讀：麥吉安琪童裝連鎖的激勵(lì)模式，是通過(guò)什么樣的方法讓員工急不可待的想成為股東？
4、如何有效的培養(yǎng)員工：標(biāo)準(zhǔn)化的員工培養(yǎng)狀態(tài)就是表格化，管理的表格化如何來(lái)設(shè)計(jì)以及執(zhí)行？
5、如何有效的發(fā)展員工：不同階層的員工是如何評(píng)估的，評(píng)估的表格化如何來(lái)實(shí)現(xiàn)？
第四部分、實(shí)體店的競(jìng)爭(zhēng)性的薪酬設(shè)計(jì)6步驟
1、薪酬的作用不是讓員工能夠養(yǎng)家糊口，而是讓員工有強(qiáng)烈的欲望過(guò)上更好的生活，得到更高的生活品質(zhì)。
2、突破老板的對(duì)員工“薪酬”的思維障礙：
2.1、換算思維：只有“舍”才有“得”，究竟是如何“舍”與“得”？
2.2、“暗賬”的計(jì)算方案：舍出去30%，讓你額外增加幾個(gè)店，生意快速裂變的模式？
3、有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬操作方案：
3.1、傳統(tǒng)的實(shí)體店薪酬機(jī)制：工資=底薪+提成，這種模式存在的弊端。
3.2、有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬正確設(shè)計(jì)方式：
3.2.1、店長(zhǎng)的薪酬機(jī)制：不同的店長(zhǎng)薪酬設(shè)計(jì)模式（1年的店長(zhǎng)與5年的店長(zhǎng)是不一樣的，店長(zhǎng)與店長(zhǎng)之間也存在能力的區(qū)別）
3.2.2、店員的薪酬機(jī)制：（新來(lái)的店員與3年的店員是不一樣的）
3.3、如何正確評(píng)估店長(zhǎng)以及店員的能力？評(píng)估的表格如何設(shè)計(jì)？
3.4、實(shí)體店老板對(duì)員工的薪酬如何做到心里有數(shù)：如何通過(guò)年度運(yùn)營(yíng)計(jì)劃來(lái)預(yù)估薪資的總體費(fèi)用與分配。
3.5、薪酬的正確結(jié)構(gòu)：
3.5.1、店長(zhǎng)的薪酬結(jié)構(gòu)模式。
3.5.2、店員的薪酬結(jié)構(gòu)模式。
3.6、薪酬與員工發(fā)展的有效結(jié)合：老板幫助員工多賺錢的核心前提與操作方案。
4、總結(jié)：麥吉安琪童裝連鎖的復(fù)制模式。

 （全球500強(qiáng)美國(guó)摩根大通及中國(guó)移動(dòng)中高層工作背景，國(guó)內(nèi)著名企管實(shí)踐專家）

北大、清華、交大總裁研修班特聘專家 思路高咨詢公司首席咨詢顧問(wèn)
海軒商學(xué)院特聘品牌咨詢師/講師 長(zhǎng)成咨詢私董會(huì)高級(jí)咨詢師/講師
多年大型外資、集團(tuán)民企中高管工背景 多年大型企業(yè)經(jīng)營(yíng)咨詢顧問(wèn)/講師
南開(kāi)大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè) 國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師 實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)/專家

4年大型外資集團(tuán)公司HRD實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

5年深入多家名企內(nèi)部調(diào)研、管理改進(jìn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)

14年專注于人力資源與運(yùn)營(yíng)管理方面的深入研究

100多家企業(yè)顧問(wèn)輔導(dǎo)、系統(tǒng)咨詢輔導(dǎo)等成功案例

1000多家企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員滿意度高達(dá)96%以上

精品課程
1、《目標(biāo)與績(jī)效管理》
2、《如何打造適合自已企業(yè)的績(jī)效方案》
3、《績(jī)效定虧贏之分析設(shè)計(jì)策略》
4、《咨詢式崗位薪酬設(shè)計(jì)落地方略》
5、《贏在公司各崗位薪酬設(shè)計(jì)之密碼》
6、《低成本提高員工積極性的薪酬設(shè)計(jì)密碼》
7、《在職股權(quán)激活員工之利潤(rùn)再增長(zhǎng)》
8、《股權(quán)（融資）激勵(lì)之讓老板與骨干員工共謀大業(yè)》
9、《股權(quán)定江山——人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷資源整合術(shù)》

品牌課程

1、《你想知道的用工風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方法》

2、《員工職業(yè)技能訓(xùn)練提升技巧》

3、《如何打造上下貫通的優(yōu)秀中層管理者》

4、《員工選用育留之積極性激勵(lì)要略》

5、《人才梯隊(duì)建設(shè)之員工激勵(lì)》

6、《非人力資源的人力資源管理》

7、《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的演練實(shí)務(wù)》

8、《業(yè)績(jī)治百病之銷售王道》

9、《員工關(guān)系是企業(yè)勝敗的最大關(guān)系》

高思祿老師六大核心優(yōu)勢(shì)：
優(yōu)勢(shì)一 培訓(xùn)效果直接落地
課堂上直接技能催化，改變行為，不是讓人聽(tīng)得懂，而是讓人做得到！
提供與課程相配套的全面系統(tǒng)的評(píng)估考核工具和訓(xùn)后跟進(jìn)方案，最終提升績(jī)效，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)！
優(yōu)勢(shì)二 培訓(xùn)師認(rèn)證權(quán)威
高思祿老師榮獲國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證資質(zhì)、中國(guó)講師認(rèn)證中心認(rèn)證品牌講師,他風(fēng)趣、幽默、深入淺出、精湛課程呈現(xiàn)技巧。
優(yōu)勢(shì)三 企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派出身
曾在中國(guó)移動(dòng)、賽德水泥（美資企業(yè)）、國(guó)茂控股（重慶50強(qiáng)大型集團(tuán)民企）擔(dān)任HRD、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、綜合副總等高管職務(wù)。
在打造學(xué)習(xí)型組織、搭建培訓(xùn)體系/企業(yè)大學(xué)/企業(yè)商學(xué)院方面有著多年的經(jīng)驗(yàn)與系統(tǒng)的解決方案。
優(yōu)勢(shì)四 最先進(jìn)最有效的教學(xué)技術(shù)
多媒體全感官教學(xué)——充分利用多媒體資源，全面刺激調(diào)動(dòng)學(xué)員的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感受，將理性記憶轉(zhuǎn)化為感性記憶和身體記憶！
集體學(xué)習(xí)——以小組為單位展開(kāi)學(xué)習(xí)、交流、研討、完成任務(wù)，互聯(lián)互通，相互影響。
互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)——采用游戲、任務(wù)、演練、實(shí)操、體驗(yàn)、展示等教學(xué)方式，并且現(xiàn)場(chǎng)教練，糾正指導(dǎo)。
寓教于樂(lè)——授課風(fēng)格幽默詼諧，互動(dòng)性強(qiáng)，好玩有趣，讓人喜歡參與，愿意接受，樂(lè)于改變，在課堂上精神倍增，課后還將繼續(xù)失眠。
優(yōu)勢(shì)五 企業(yè)高管工作實(shí)戰(zhàn)背景+咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
雙棲背景——曾工作大型外企、國(guó)企、集團(tuán)民企中高管經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又有多年咨詢公司經(jīng)驗(yàn)，知名高校畢業(yè)，理論功底+企業(yè)實(shí)操工作經(jīng)驗(yàn)+咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，加上“接地氣”的培訓(xùn)呈現(xiàn)方式，學(xué)員很喜歡，更喜歡稱作“思路高——落地王”
優(yōu)勢(shì)六 橫跨多行業(yè)領(lǐng)域
領(lǐng)域廣泛——多領(lǐng)域、多行業(yè)、知識(shí)面寬、博學(xué)識(shí)廣； 他曾就職于國(guó)有通信行業(yè)、大型生產(chǎn)制造、咨詢項(xiàng)目涉及互聯(lián)網(wǎng)、生產(chǎn)制造、教育、酒店、汽車、房地產(chǎn)、餐飲、連鎖等多行業(yè)領(lǐng)域，精通音樂(lè)、樂(lè)器、演藝、電氣維修技術(shù)，愛(ài)好廣泛、善于溝通、德才兼?zhèn)洹?/p>

 

• 工作分析、績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)高級(jí)研修班

   

  第一部分：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、工作分析第一單元：企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容　 ☆ 案例：某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析第二單元　組織設(shè)計(jì)原則與方法 1、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則　　　　　　　　 2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計(jì)3、主要業(yè)務(wù)流程及管理流程的實(shí)現(xiàn)和重要保障 4、組織架構(gòu)方案形成與方法　☆　案例：某股份制公司整體組織架構(gòu)設(shè)計(jì)細(xì)則呈現(xiàn)第三..

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• 崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)

   

  課程簡(jiǎn)介： 韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“明主之所導(dǎo)制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。”“治國(guó)之臣，效 功于國(guó)以履位，見(jiàn)能于官以受職，盡力于權(quán)衡以任事。”“明君使事不相干，故莫訟。”第一句話的意思是說(shuō)，圣明的君主，要管理好臣子，就要有賞罰兩個(gè)手段。本質(zhì)就是一個(gè)獎(jiǎng)懲問(wèn)題。具體到企業(yè)中..

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• 醫(yī)院績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)及崗位分析難點(diǎn)與對(duì)策

   

  課程背景 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生改革已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，隨之而來(lái)的是醫(yī)院人事制度改革。人事制度改革是醫(yī)療衛(wèi)生改革的必然，同時(shí)也是醫(yī)療衛(wèi)生改革的保障。調(diào)查研究表明，目前我國(guó)醫(yī)院人事管理的狀況很不統(tǒng)一，大部分醫(yī)院人事管理還沒(méi)有形成人力資源管理的體系，還處在人事檔案管理階段，各層級(jí)的管理人員缺乏較系統(tǒng)的人力資源管理理念和技術(shù)，醫(yī)院人力資源管理改革..

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• 共贏薪酬設(shè)計(jì)

   

  課程大綱（6H）  企業(yè)薪酬管理的3 大困惑與3個(gè)出路  公平問(wèn)題？  高效問(wèn)題？  發(fā)放問(wèn)題？  薪酬管理平臺(tái)構(gòu)建需要關(guān)注的問(wèn)題  企業(yè)發(fā)展階段  企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略  企業(yè)的薪酬理念 ..

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