【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層管理干部、職業(yè)經(jīng)理人、管培生等

【培訓(xùn)收益】
● 塑造學(xué)員時(shí)間管理意識(shí)，明確高效工作行為的標(biāo)準(zhǔn)，摒棄非職業(yè)化行為，做職業(yè)化精英 ● 幫助學(xué)員解決當(dāng)務(wù)之急與燃眉之急的矛盾，擺脫拖延癥 ● 提升學(xué)員的自我管理能力，踐行深度工作理念，提高工作效率 ● 幫助學(xué)員建立系統(tǒng)思考模式，提升時(shí)間使用的杠桿率 ● 助力學(xué)員有效安排個(gè)人工作事務(wù)，避免時(shí)間浪費(fèi)

引導(dǎo)教學(xué)：VUCA時(shí)代職場精英的時(shí)間焦慮
1. 課程導(dǎo)入——由內(nèi)而外 自我重塑
2. 關(guān)于承諾與責(zé)任
3. 帶著問題來學(xué)習(xí)
1）有場景
2）想解決
3）有信心

第一講：實(shí)踐人生的意義——時(shí)間管理
一、時(shí)間的本質(zhì)
1. 時(shí)間的資源屬性
2. 時(shí)間的公平性
3. 時(shí)間的杠桿率
二、時(shí)間管理的三重維度
三、線性時(shí)間管理綜述
1. 第一代時(shí)間管理——備忘時(shí)代的時(shí)間管理
2. 第二代時(shí)間管理——計(jì)劃時(shí)代的時(shí)間管理
3. 第三代時(shí)間管理——效率時(shí)代的時(shí)間管理
4. 第四代時(shí)間管理——價(jià)值時(shí)代的時(shí)間管理
5. 第五代時(shí)間管理——共贏時(shí)代的時(shí)間管理
案例分享：被長期誤解的時(shí)間管理矩陣
工具演練：番茄工作法
四、非線性的時(shí)間管理綜述
1. 提升單位時(shí)間效率的關(guān)鍵流程
2. 建立五維時(shí)間效能框架
案例分享：時(shí)間不夠源于單位時(shí)間信息處理能力不足
五、指數(shù)型時(shí)間管理
1. 下屬的精細(xì)化時(shí)間管理
2. 如何提高管理人員的團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理能力
六、精力管理
1. 時(shí)間的節(jié)奏
2. 身體的規(guī)律
3. 習(xí)慣的養(yǎng)成
工具實(shí)操：工作要?jiǎng)?wù)排序

第二講：綻放個(gè)人的價(jià)值：高效工作
1. 職場精英如何實(shí)現(xiàn)時(shí)間的增量
2. “當(dāng)務(wù)之急”VS“燃眉之急”
3. 自我效能管理：平衡人與事的關(guān)系
4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中的碎片化工作
5. 清單在自我管理中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
工具應(yīng)用：文件筐法
6. 踐行深度工作的流程要點(diǎn)與實(shí)踐
工具應(yīng)用：100秒法則，提高行動(dòng)力3Q法
7. 如何有效拒絕拖延癥

特別說明：
上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會(huì)提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過訓(xùn)前需求調(diào)研和需求分析，確定培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整課程實(shí)施和內(nèi)容。 

維多利亞大學(xué)工商管理碩士
MTP-DE 管理版權(quán)課程編委會(huì) 常務(wù)副主編
中外TWI-MTP推進(jìn)研究會(huì) 專家委員
北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人通用能力課題組 顧問成員
曾任：泰普匯虹光電集團(tuán)丨人力行政執(zhí)行總裁
曾任：陽煤集團(tuán)（中國500強(qiáng)）保德事業(yè)部丨人力總監(jiān)
曾任：森強(qiáng)金控集團(tuán)丨培訓(xùn)總監(jiān)
曾任：沱牌舍得集團(tuán)（區(qū)域白酒龍頭企業(yè)）丨商學(xué)院院長助理曾任：希望地產(chǎn)（區(qū)域地產(chǎn)龍頭）丨商學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
→ 日產(chǎn)訓(xùn) MTP 授證專家講師
→ 《精英層動(dòng)態(tài)平衡管理能力建設(shè)》（MTP-DE）系列課程版權(quán)認(rèn)證講師
→ 第五屆廣東省卓越人力資源評(píng)審 優(yōu)秀培訓(xùn)師
→ 北京師范大學(xué)高管班、山東大學(xué)EDP班、內(nèi)蒙古大學(xué)EMBA班特聘講師
→擅長領(lǐng)域：MTP、中高層管理培養(yǎng)、高效溝通、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力

潘老師在跨國及上市企業(yè)長期操盤 HR 中心運(yùn)營、干部梯隊(duì)建設(shè)、知識(shí)管理、HR-COE 部門建設(shè)等工作，結(jié)合15年的企業(yè)管理及精英人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，依托高校背景研發(fā)優(yōu)勢(shì)，常年聚焦管理領(lǐng)域課程的優(yōu)化升級(jí)，獨(dú)創(chuàng)《MTP—DE管理人才能力》速成模型，以企業(yè)經(jīng)營的核心視角，直接破解管理的關(guān)鍵性問題，達(dá)到提升組織績效的根本目的，截止2021年，《MTP—DE管理人才能力》系列課程累計(jì)授課660+場，受訓(xùn)學(xué)員逾4萬人次，平均培訓(xùn)滿意度95%以上。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
▲任職泰普匯虹光電集團(tuán)期間：成功設(shè)計(jì)并推行配套的集團(tuán)內(nèi)部組織架構(gòu)設(shè)置、關(guān)鍵管理流程、規(guī)章制度等核心機(jī)制，從0到1組建技術(shù)研發(fā)事業(yè)部團(tuán)隊(duì)，并獲得國家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證資質(zhì)，人均產(chǎn)能逾百萬。
▲任職希望地產(chǎn)期間：搭建符合金融企業(yè)特色的培訓(xùn)架構(gòu)和課程師資與制度體系，策劃并實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)賦能、團(tuán)隊(duì)再造、組織執(zhí)行力、目標(biāo)管理等多個(gè)大型管理人才培養(yǎng)項(xiàng)目，共計(jì)培訓(xùn)180余場，為企業(yè)輸送數(shù)百名精英管理者。
▲任職陽煤集團(tuán)（中國500強(qiáng)企業(yè)）期間：以“組織管理、績效提升”為基點(diǎn)，搭建并成功推行以總經(jīng)理為“首”自上而下的全員《績效考核與激勵(lì)政策》，2年內(nèi)集團(tuán)整體利潤提升了2倍，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，并將這套體系作為事業(yè)部及二級(jí)公司行之有效的管理工具，延用至今。
▲任職沱牌舍得酒業(yè)：主導(dǎo)策劃并實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化、組織執(zhí)行力、部屬培育與激勵(lì)等多個(gè)大型系列性培訓(xùn)項(xiàng)目，定期進(jìn)行《組織執(zhí)行力》《中國式管理》《目標(biāo)管控與教練輔導(dǎo)》等課程培訓(xùn)，累計(jì)輸出各級(jí)精英管理干部1500余人。

部分授課案例：
序號(hào) 企業(yè)單位 主講課題 期數(shù)
1 國家電網(wǎng) 《MTP高績效團(tuán)隊(duì)打造》© 25期
2 中國石化 《管理者角色認(rèn)知》 16期
3 神華集團(tuán) 《團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)》© 15期
4 中國煙草 《管理技能實(shí)戰(zhàn)打造九項(xiàng)精進(jìn)》© 14期
5 中建集團(tuán) 《目標(biāo)管控與計(jì)劃協(xié)調(diào)》 12期
6 郵儲(chǔ)銀行 《VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的六項(xiàng)精進(jìn)》© 12期
7 中國建材集團(tuán) 《非人力資源管理者的人力資源管理》 11期
8 中國電信 《高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》© 11期
9 華能集團(tuán) 《團(tuán)隊(duì)當(dāng)責(zé)與組織執(zhí)行力提升》© 10期
10 中鐵建工集團(tuán) 《情景領(lǐng)導(dǎo)力》© 10期
11 韓國現(xiàn)代 《MTP-DE管理者培訓(xùn)》© 9期
12 國投集團(tuán) 《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)精進(jìn)》 9期
13 日立集團(tuán) 《JMT中基層綜合管理能力提升》© 8期
14 中國人壽 《時(shí)間管理與高效工作》 7期
15 中海地產(chǎn) 《新生代領(lǐng)導(dǎo)賦能與授權(quán)激勵(lì)》© 7期
16 蒙牛集團(tuán) 《ICPS-問題分析與解決》© 7期
17 東風(fēng)本田 《職場精英的職業(yè)生涯規(guī)劃》 6期
18 星銀藥業(yè)集團(tuán) 《MTP-DE工作指導(dǎo)與人才培育》 6期
19 美團(tuán)外賣 《與成功有約-職場精英的七個(gè)好習(xí)慣》© 5期
20 “京津冀一體化“人才發(fā)展中心 《MTP-DE教練式輔導(dǎo)與授權(quán)激勵(lì)》 5期

主講課程：
《MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》
《管理者角色認(rèn)知與職業(yè)化訓(xùn)練》
《職業(yè)化信任型工作關(guān)系建設(shè)與溝通協(xié)作》
《職場精英的時(shí)間管理與高效工作》（工作坊）
《職場精英的自我管理與職業(yè)生涯規(guī)劃》
《領(lǐng)導(dǎo)者的七種效能思維與行為©》
《MTP-DE管理者團(tuán)隊(duì)凝聚力打造之九項(xiàng)精進(jìn)©》
《MTP-DE精英層管理能力提升系統(tǒng)培訓(xùn)©》
《變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤©》
《VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的六項(xiàng)精進(jìn)©》

部分客戶評(píng)價(jià)：
潘老師的課程是我聽過最有價(jià)值的一堂課，以前學(xué)管理課程都是學(xué)一些空洞的理論，不跟我們的企業(yè)實(shí)際經(jīng)營相結(jié)合，回來不知道怎么應(yīng)用。今天潘老師的課程讓人耳目一新，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營實(shí)際，給了很多的啟發(fā)，很有收獲。同時(shí)，大量結(jié)合企業(yè)場景的案例，也讓我們從現(xiàn)場演練中受益匪淺。使我們真正認(rèn)識(shí)到中國人自主研發(fā)的版權(quán)課程的價(jià)值。
——中鐵建工 陳總經(jīng)理
四天的MTP課程很接地氣、很實(shí)在，潘老師全是干貨！同時(shí)，演練互動(dòng)部分結(jié)合我們的企業(yè)案例，現(xiàn)場解決困擾我們多年的老大難問題，非常有效率！希望和潘老師繼續(xù)進(jìn)一步合作，高效提升我們企業(yè)管理人員的績效水平和管理素養(yǎng)。
——國投集團(tuán) 陳部長
今天的團(tuán)隊(duì)凝聚力與教練技術(shù)課程讓我大開眼界，完全顛覆了我們對(duì)于管理的傳統(tǒng)認(rèn)知，潘老師的引導(dǎo)技術(shù)真的是爐火純青，激發(fā)了我們團(tuán)隊(duì)的精神，希望以后跟潘老師進(jìn)一步合作，讓我們的中層管理者得到更科學(xué)的輔導(dǎo)與幫助。
——國家電網(wǎng) 王總
今天的管理者培訓(xùn)，使我受益非淺。潘老師幽默風(fēng)趣的授課方式，加之淵博的管理知識(shí)，使我感受到，多年來我做為一名管理者，沒有充分發(fā)揮好一個(gè)管理者的應(yīng)盡的職責(zé)，在工作中存在很多不足。通過今天的培訓(xùn)，使我深知，管理不光是一門科學(xué)和藝術(shù)，更重要的是一種實(shí)踐，只有親身實(shí)踐過、經(jīng)歷過，才能有更好的說服力和執(zhí)行力。其次要多和員工溝通協(xié)調(diào)，才能使管理工作更加藝術(shù)性，充分調(diào)動(dòng)員工工作的主動(dòng)性和積極性。最后作為一名管理者，要有一種心胸大度，擔(dān)當(dāng)作為的工作作風(fēng)。感謝潘老師的精彩講解！
——華夏幸福地產(chǎn)集團(tuán) 張總
潘老師的職業(yè)化課程是我博士畢業(yè)以來聽到最好的一門實(shí)戰(zhàn)課程，課程內(nèi)容緊貼我們工作實(shí)際，同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到身為職場精英，應(yīng)該運(yùn)用OKR管理法，緊盯目標(biāo)，把握第五代時(shí)間管理的要義，創(chuàng)造工作與生活的完美平衡。感謝潘老師的實(shí)戰(zhàn)講解。
——東風(fēng)本田集團(tuán) 郭博士
這次高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣課程分享非常接地氣，正是我們團(tuán)隊(duì)所亟需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把艱深的理論化為生動(dòng)的講解，潘老師用知行合一的體驗(yàn)式教學(xué)方法，讓我們領(lǐng)略到這門課程的關(guān)鍵價(jià)值與不凡意義，希望潘老師能定期為我們的團(tuán)隊(duì)做輔導(dǎo)跟進(jìn)。
——美團(tuán)外賣 林總