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領(lǐng)導(dǎo)者的四種賦能方式與對話

課程編號:38408

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:610

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:方明

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
高層管理者,中層管理者,基層管理者

【培訓(xùn)收益】


開場簡介:課程簡述,理論來源
第一講:何為賦能領(lǐng)導(dǎo)
一、理論學(xué)習(xí):賦能對話
角色扮演:這次對話怎么樣
1. 賦能還是負(fù)能
2. 理論背景介紹
反思研討:我希望幫助誰
二、理論學(xué)習(xí):身心參與
視頻:兩個領(lǐng)導(dǎo)有何不同
1. 身心參與為何重要
2. 領(lǐng)導(dǎo)者最重要的使命
反思研討:雙人采訪
三、理論學(xué)習(xí):三大技能
1. 診斷發(fā)展階段
2. 匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3. 開展賦能對話
反思研討:我希望我的領(lǐng)導(dǎo)如何領(lǐng)導(dǎo)我

第二講:診斷發(fā)展階段
一、制定目標(biāo)
1. 要想發(fā)展,先談目標(biāo)
2. 制定S.T.R.A.M.目標(biāo)
3. 與被領(lǐng)導(dǎo)者取得目標(biāo)的共識
反思研討:設(shè)計(jì)你的S.T.R.A.M.目標(biāo)
二、發(fā)展階段
1. 發(fā)展的兩個緯度
2. 發(fā)展的四個階段
3. 正向發(fā)展與退化
反思研討:我的被領(lǐng)導(dǎo)對象
三、有效診斷
1. 診斷的兩個緯度
2. 診斷的三個問題
3. 四個階段的心理特征
反思研討:在不同目標(biāo)面前,被領(lǐng)導(dǎo)對象的心理特征

第三講:匹配領(lǐng)導(dǎo)方式
一、兩大類別
1. 指導(dǎo):七種具體行為
2. 支持:七種具體行為
3. 指導(dǎo)和支持的目標(biāo)
反思研討:自我評估
二、四種方式
1. 四種領(lǐng)導(dǎo)方式
2. 靈活性
3. 有效性
反思研討:自我評估
三、有效匹配
1. 匹配
2. 領(lǐng)導(dǎo)不足
3. 領(lǐng)導(dǎo)過度
案例研討:為何骨干要離開

第四講:開展賦能對話
一、四個會談
1. 先就會談目標(biāo)和發(fā)展階段達(dá)成共識
2. 匹配正確的領(lǐng)導(dǎo)方式
3. 采用正確對話方式
反思研討:四個對話列表練習(xí)
二、向上對話
1. 主動邀約
2. 明確對話主題
3. 明確發(fā)展階段
反思研討:一對一對話列表
三、伙伴關(guān)系
1. 交流的頻率
2. 管理正向發(fā)展
3. 管理退化周期
反思研討:自我評估與目標(biāo)設(shè)定
個人反思:我的所學(xué)所獲
小組總結(jié):回顧,促動,總結(jié),預(yù)告
課程結(jié)束:結(jié)束致辭 

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