【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

【培訓(xùn)收益】

一、微視微課概述
1.基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的學(xué)習(xí)模式
2.什么是微視微課
3.微視微課的學(xué)習(xí)理論
主動(dòng)學(xué)習(xí)
碎片化學(xué)習(xí)
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
全腦學(xué)習(xí)
探索式學(xué)習(xí)
二、微視微課導(dǎo)視圖
1.什么是微視微課導(dǎo)視圖
2.微視微課導(dǎo)視圖的作用
3.如何制作微視微課導(dǎo)視圖
輔導(dǎo)式微咨詢：根據(jù)學(xué)員的課題，指導(dǎo)學(xué)員制作微視微課導(dǎo)視圖
三、選擇微課模式
1.理論知識(shí)類課程的培訓(xùn)方法和微視微課模式的選擇
2.技術(shù)技能類課程的培訓(xùn)方法和微視微課的模式選擇
3.心態(tài)態(tài)度類課程的培訓(xùn)方法和微視微課的模式選擇
四、制作微視微課的應(yīng)用軟件
1.演示文稿軟件：power point
2.圖像美化軟件：美圖秀秀
3.視頻轉(zhuǎn)化軟件：格式工廠
4.視頻剪輯軟件：威力導(dǎo)演、愛(ài)剪輯
5.思維導(dǎo)圖軟件：I mind map （可選修）
五、制作微視微課
1.PPT微視微課制作方法（文字、音樂(lè)、圖片）
故事文案編寫(xiě)
頁(yè)面圖片設(shè)計(jì)
內(nèi)容文字排版
PPT動(dòng)畫(huà)制作
音樂(lè)聲音搭配
輔導(dǎo)式微咨詢：現(xiàn)場(chǎng)制作PPT式微課
2.講解式微視微課制作方法（講師、PPT、聲音）
場(chǎng)地：場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作
設(shè)備：燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
人物：化妝、取景、移動(dòng)、試鏡
輔導(dǎo)式微咨詢：現(xiàn)場(chǎng)制作講解式微課
3.情景劇式微視微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
編導(dǎo)設(shè)計(jì) ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇
視頻拍攝 ：場(chǎng)地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排
后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂(lè)、視頻剪輯
輔導(dǎo)式微咨詢：現(xiàn)場(chǎng)制作情景劇式微課
六、運(yùn)用微視微課
1.運(yùn)用平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)
移動(dòng)終端
2.運(yùn)用策略
五星教學(xué)模式與建構(gòu)主義
九大教學(xué)事件
七、學(xué)員作品展示導(dǎo)師點(diǎn)評(píng) 

主要背景

中國(guó)延安精神研究會(huì) 會(huì)員
經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士
高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師、學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
體驗(yàn)式培訓(xùn)師、培訓(xùn)導(dǎo)師、投資人
瑞士洛桑酒店管理學(xué)院（EHL）授予的QLF
（Qualified Learning Facilitator）學(xué)習(xí)指導(dǎo)師
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、北京師范大學(xué)
北大縱橫商學(xué)院、格局商學(xué)、深圳英盛商學(xué)院、湖南強(qiáng)仁商學(xué)院、北京炎培教育科技研究院、清大厚德教育研究院等多家高校、商學(xué)院客座教授、課程導(dǎo)師

于老師的名言：
實(shí)實(shí)在在教方法，輕輕松松學(xué)管理。
于老師的三不講原則：
自身沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的不講、沒(méi)有驗(yàn)證過(guò)的不講、脫離實(shí)際的不講。
主要經(jīng)歷
多年從事運(yùn)營(yíng)、管理工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任北京貴賓樓飯店餐飲部經(jīng)理、首旅集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中瑞酒店管理學(xué)院副教授等職務(wù)。在口才訓(xùn)練、培訓(xùn)師訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練等領(lǐng)域具有豐富的培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；于老師不僅具有深厚的理論知識(shí)，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對(duì)實(shí)際管理問(wèn)題的分析和解決，講求培訓(xùn)的實(shí)效性和適用性。

主講課程
1.專注領(lǐng)域
溝通、通用管理、培訓(xùn)師訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力提升、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練
2.主講課題
《問(wèn)題分析與解決》（1-2天）
《跨部門溝通與協(xié)作》（1-2天）
《演講魅力與表達(dá)呈現(xiàn)》
《教練型培訓(xùn)師教程》（3-5天）
《教練型培訓(xùn)師技能培訓(xùn)》—課堂呈現(xiàn)與授課技巧（3天）
《教練型培訓(xùn)師技能培訓(xùn)》一—基于真實(shí)工作情景的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（3天）
《教練型培訓(xùn)師技能培訓(xùn)》一人課合一完美演繹（2天）
《說(shuō)課與呈現(xiàn)技巧》教育部采購(gòu)課程（1天）《無(wú)微不至微視微課開(kāi)發(fā)技術(shù)》（1-4天）
《思維導(dǎo)圖與結(jié)構(gòu)化思維》（1-2天）
《調(diào)試性領(lǐng)導(dǎo)力》一、三階段
《教練實(shí)踐CP》 

• 大額保單營(yíng)銷與開(kāi)發(fā)

   

  課程背景：作為銷售人員其業(yè)績(jī)波動(dòng)80%的原因是由20%的高端客戶引發(fā)的。所謂的高端客戶，就是市場(chǎng)上賣方認(rèn)為具為戰(zhàn)略意義的客戶。根據(jù)20/80原則，他們是賣方的“貴人”，是需要給予特殊“禮遇”的一群。而銷售人員的業(yè)績(jī)徘徊不前，80%的原因是因?yàn)樾膽B(tài)和專業(yè)技能的缺乏而導(dǎo)致的。高端客戶的忠誠(chéng)度決定了其..

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• 主動(dòng)出擊——增量客群的獲取與開(kāi)發(fā)

   

  導(dǎo)引：銀行客戶管理現(xiàn)狀與思考1.客戶管理中的全量思維2.不同客群的差異化經(jīng)營(yíng)思路第一講：拓客引流準(zhǔn)備要點(diǎn)一、拓客引流的核心與流程1.拓客引流的兩大核心要點(diǎn)2.拓客引流的四個(gè)階段3.常態(tài)拓客的六字精髓二、客群及環(huán)境摸底1.邁開(kāi)腿，做好500米、1公里和3公里的三圈調(diào)研2.畫(huà)地圖，網(wǎng)格化劃分區(qū)域，精準(zhǔn)定位客群3.做..

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