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組織績效管理體系建立方法與實踐____企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)分解與落地

課程編號:34830

課程價格:¥21000/天

課程時長:2 天

課程人氣:358

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:何新云

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層、HR工作者

【培訓(xùn)收益】


1.企業(yè)經(jīng)營與組織的平衡
理解企業(yè)經(jīng)營與組織之間的平衡關(guān)系是企業(yè)發(fā)展成功的必要條件
經(jīng)營管理涉及的內(nèi)容
組織管理涉及的內(nèi)容
案例講述:寧波某廚具企業(yè)發(fā)展過程中的啟示
企業(yè)成長之痛:不同的發(fā)展階段,應(yīng)該關(guān)注和發(fā)展不同的重點(diǎn)領(lǐng)域
保持企業(yè)基業(yè)常青的四個首要管理實踐和四個次要管理實踐
企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的路徑分析
組織能力包含的內(nèi)容分析
員工思維模式、員工治理模式、員工能力模式
2.建設(shè)組織管理平臺:戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、職位
系統(tǒng)的基于戰(zhàn)略的人力資源管理發(fā)展模型介紹
案例展示:重視公司戰(zhàn)略的梳理,方法與技術(shù)
戰(zhàn)略梳理需要收集的信息:宏觀、行業(yè)、競爭對手、內(nèi)部資源等
戰(zhàn)略梳理的方法與流程簡介
通過戰(zhàn)略梳理獲得的結(jié)果:產(chǎn)品、市場、目標(biāo)等
理解組織結(jié)構(gòu)對戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的支撐性影響
組織結(jié)構(gòu)的基本知識介紹
不同的戰(zhàn)略目標(biāo)對組織結(jié)構(gòu)形態(tài)的要求
案例展示:組織結(jié)構(gòu)是所有變革中最為有效也是最為艱難的一種變革
組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化后的后繼工作:保障組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定運(yùn)行
職位體系的建設(shè)是所有人力資源管理的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)
職位設(shè)置的理論知識簡介
職位設(shè)置的幾個特別注意點(diǎn)
做好職位中的職責(zé)梳理:方法與工具介紹
案例展示:深圳某公司部門職責(zé)分配
3.企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)的分解與落地
以下內(nèi)容通過許昌某企業(yè)的完整案例逐漸呈現(xiàn)
系統(tǒng)性績效管理體系的建立基礎(chǔ)
基于目標(biāo)管理(MBO)基礎(chǔ)的績效管理體系
基于平衡計分卡(BSC)基礎(chǔ)的績效管理體系
基于關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)基礎(chǔ)的績效管理體系
公司戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)轉(zhuǎn)換成可評價的指標(biāo)
基于戰(zhàn)略目標(biāo)與策略,構(gòu)建各職能規(guī)劃
基于職能規(guī)劃提取各職能KPI
如何構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn):方法與經(jīng)驗分享
基于KPI構(gòu)建行動計劃,做為行動的指南
指標(biāo)的評價與考核
理解績效管理的難:績效管理全模型介紹
根據(jù)層級的不同設(shè)置不同的評價方式:述職、評價
4.員工績效管理的方法與過程
提取崗位指標(biāo)的注意點(diǎn)
設(shè)置指標(biāo)的三大原則
案例分析與研討,理解什么是績效,定性與定量的選擇
理解關(guān)鍵績效指標(biāo)的意義和作用
案例展示:指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的理解
指標(biāo)數(shù)量與權(quán)重的確定
選取指標(biāo)的四個原則
員工績效指標(biāo)的設(shè)置
員工考核指標(biāo)的來源:基于職責(zé)和規(guī)劃
小組練習(xí):根據(jù)崗位職責(zé)設(shè)置銷售工程師的績效考核指標(biāo)
設(shè)置員工績效指標(biāo)的注意點(diǎn)
員工績效考核制度設(shè)計
績效考核的目的
績效考核的周期
績效考核的等級
績效考核的形式
考核等級的比例
考核結(jié)果的應(yīng)用
績效結(jié)果反饋與面談(如果時間不夠,不講解)
反饋的形式
反饋的方法與注意點(diǎn)
案例練習(xí):反饋的技巧 

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