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一線班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)沖突管理

課程編號(hào):34294

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:432

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:周新奇

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
一線主管、班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車(chē)間主任、技術(shù)主管、新任主管及希望參與管理工作的人員

【培訓(xùn)收益】


案例導(dǎo)入:李主管當(dāng)時(shí)該怎么辦?
第一章 正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)沖突
1.1 沖突的概念:人們由于某種抵觸而感知的差異
1.2 管理沖突的三種類(lèi)型:功能兩極 隸屬分野 要素構(gòu)成
1.3 沖突產(chǎn)生的原因
1.4 沖突的過(guò)程
1.5 如何正視沖突
第二章 化解現(xiàn)場(chǎng)沖突的技巧
2.1 我們是要競(jìng)賽還是要共贏?
2.2 化解現(xiàn)場(chǎng)沖突的原則:
2.3 如何達(dá)成統(tǒng)一
2.4 處理沖突的要點(diǎn)
2.5 化解現(xiàn)場(chǎng)沖突的技巧:回避 強(qiáng)制 支配 遷就 折中等
第三章 解決沖突的利器 – 溝通
3.2 溝通的定義
3.3 溝通的渠道
3.3 溝通在管理中的作用
3.4 溝通的管理效應(yīng):溝通位差效應(yīng)、雷鮑夫法則
3.5 溝通的行為與比例:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)
3.6 你會(huì)“傾聽(tīng)”嗎?
3.7 在管理中如何成為一個(gè)好聽(tīng)眾?
3.8 傾聽(tīng)的層次:積極聆聽(tīng)、擇而聽(tīng)之、假裝聆聽(tīng)、聽(tīng)而不聞
3.9 積極聆聽(tīng)益處和原則
3.10 一些良好和不良的聆聽(tīng)行為
3.11 案例演練:如果你這樣聆聽(tīng)會(huì)發(fā)生什么?
3.12 如何有效的“說(shuō)”
3.13 有效說(shuō)的方法
3.14 有效“說(shuō)”的四不原則:不補(bǔ)充、不懷疑、不打斷、不糾
第四章 正確處理沖突的四大步驟
4.0 身為一線班組長(zhǎng)碰到以下沖突該“怎么辦?”
公司高層要求在盡可能不增加成本的基礎(chǔ)上提產(chǎn)
這個(gè)月生產(chǎn)任務(wù)重,需要員工配合加班
有兩個(gè)部屬在工作現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)吵起來(lái)
員工普遍對(duì)這次加薪不滿(mǎn)!沒(méi)什么干勁!
大部分員工對(duì)搞 5S 不理解
連續(xù)幾個(gè)員工跑來(lái)請(qǐng)假!說(shuō)“身體不舒服,要請(qǐng)假”
4.1 解決沖突的四階段法
4.2 第一階段:掌握事實(shí)
1.詳查過(guò)去的資料
2.找出相關(guān)規(guī)則與慣例
3.找有關(guān)人員談話
4.傾聽(tīng)當(dāng)事人的理由與感受
應(yīng)掌握全部事情經(jīng)過(guò)
4.3第二階段:思考措施
1.整理事實(shí)
2.分析事實(shí)間之間聯(lián)系
3.根據(jù)事實(shí),找出可能采取的措施
4.必須符合公司規(guī)定和方針
評(píng)估措施對(duì)目的、對(duì)當(dāng)事人、對(duì)其他部署、對(duì)生產(chǎn)的影響切忌以偏概全地下決定
4.4第三階段:實(shí)施措施
1.應(yīng)該自己去做嗎?
2.需要?jiǎng)e人幫助嗎?
3.該向上司報(bào)告嗎?
4.執(zhí)行時(shí)機(jī)恰當(dāng)嗎?
4.5 第四階段:確認(rèn)結(jié)果
1.什么時(shí)間確認(rèn)?
2.確認(rèn)多少次?
3.當(dāng)事人的工作態(tài)度、其他部屬的反應(yīng)、產(chǎn)量品質(zhì)是否變好?
每個(gè)階段講授結(jié)束后,都會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)案例或者貴司實(shí)際案例的練習(xí)
4.6掌握問(wèn)題的方法
問(wèn)題的類(lèi)型
預(yù)想型:政策、規(guī)章變動(dòng)前,預(yù)測(cè)可能會(huì)發(fā)生的問(wèn)題
感覺(jué)型:有征兆剛產(chǎn)生,已影響了部屬的工作情緒。
挑戰(zhàn)型:?jiǎn)栴}出現(xiàn)狀況或是已有部屬提出反應(yīng)。
惡化型:已造成事故,要立刻面對(duì)、解決。
第五章 答疑與討論 

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