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企業(yè)文化內(nèi)訓師培養(yǎng)計劃

課程編號:30052

課程價格:¥20000/天

課程時長:3 天

課程人氣:438

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:刁東燕

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
內(nèi)部內(nèi)訓師,企業(yè)文化宣講員等

【培訓收益】
了解內(nèi)訓師的角色和定位 掌握內(nèi)訓師的專業(yè)表達技巧,語言詼諧幽默,心隨你動 掌握內(nèi)訓師的教學互動技巧,讓課堂活躍,氣氛融洽 掌握內(nèi)訓師授課過程中的記憶方法 掌握課程開發(fā)的邏輯及方法,現(xiàn)場產(chǎn)出

開場破冰:分組、團隊建設
第一部分:內(nèi)訓師的基本修煉
★案例討論:內(nèi)訓師是怎樣的角色?需要具備哪些能力?
一、企業(yè)文化內(nèi)訓師的角色認知
1.企業(yè)文化內(nèi)訓師的角色認知和五維定位;
2.企業(yè)文化內(nèi)訓師的六大能力和七大技巧;
3.企業(yè)文化內(nèi)訓師與其他內(nèi)訓師的區(qū)別
4.企業(yè)文化內(nèi)訓師的核心難點
- 企業(yè)文化的作用
- 企業(yè)文化的意義
- 企業(yè)文化在工作中的體驗
- 如何修正人們對企業(yè)文化的認知

二、企業(yè)文化內(nèi)訓師課程的呈現(xiàn)技巧
1. 講師示范:企業(yè)文化的意義與作用
2. 常見的課堂呈現(xiàn)技巧
1. 主體課程講授法
- 哪類課程適合主體講授?
- 哪類人群適合主體講授?
2.案例教學法
- 什么是案例教學法?
- 案例教學法的重要性
- 怎樣運用案例教學法教學
3.角色扮演法
- 怎樣開展角色扮演法
- 角色扮演法的優(yōu)劣
4.情景演練法
- 情景演練與角色扮演的區(qū)別
- 怎樣運用情景演練授課
5.體驗式培訓法
- 體驗式培訓的前世今生
- 課堂中的催化與引導
- 哪類課程適合體驗式培訓
6.教練輔導法
- 什么是教練,教練的好處
- 教練輔導費最大限度的激發(fā)人的潛能
- 教練:教+練
7.益智游戲法
- 哪類企業(yè)喜歡益智互動
- 游戲+啟發(fā)+分享的模式
8.演示演練法
- 我教你做
- 我做你看
- 你做我看
9.自我學習法
- 為什么要自我學習?
- 常見的自我學習的三種方法
- 授課中如何運用自我學習
現(xiàn)場演練:根據(jù)所學內(nèi)容、工具,演練自己的課程模塊

三、課程內(nèi)容的案例開發(fā)
1. 企業(yè)文化課程的亮點:案例
2. 課程設計的四度三線
- 課程內(nèi)容的四度
- 案例設計的三線
3. 企業(yè)文化案例開發(fā)與設計的原則
- 身邊人身邊事
- 普普通通的人普普通通的事
- 簡簡單單的人簡簡單單的事
4. 講師示范:張大爺關窗戶
5. 工具:一頁紙案例開發(fā)表
現(xiàn)場演練:根據(jù)所學,進行案例的二度開發(fā)

四、企業(yè)文化內(nèi)訓師案例的演繹
1. 案例演繹的兩個要求
- 上身
- 添油加醋
2. 視頻教學:啼笑皆非的喜劇 VS 暗自神傷的悲劇
3. 講師示范:軍人的颯爽英姿 VS 面對挑戰(zhàn)的苦楚
4. 案例演繹的精髓:表型聲言的結合
現(xiàn)場練習:結合手中的案例,進行案例演繹

總結:小組PK,優(yōu)秀學員展示(答疑、總結)


可根據(jù)客戶的需求進行調(diào)整。 

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