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廣告公司商務(wù)服務(wù)禮儀與溝通技巧

廣告公司商務(wù)服務(wù)禮儀與溝通技巧

課程編號(hào):2845

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:3121

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】


第一講 優(yōu)質(zhì)服務(wù)對(duì)圖書館服務(wù)人員的意義
1. 討論:圖書館為什么需要優(yōu)質(zhì)服務(wù)?
2.優(yōu)質(zhì)對(duì)于服務(wù)人員的意義
3. 圖書館服務(wù)人員的素質(zhì)要求
  心理素質(zhì)的要求
情緒管理的要求
  品格素質(zhì)的要求
  技能素質(zhì)的要求
  綜合素質(zhì)的要求
4.樹立正確的圖書館服務(wù)觀念—讀者永遠(yuǎn)是對(duì)的

第二講、 優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀訓(xùn)練
1、出色的服務(wù)態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念
你能代表你的單位和團(tuán)隊(duì)嗎?
自信是職業(yè)形象的開始
職業(yè)化態(tài)度:態(tài)度〉技能
服務(wù)態(tài)度的重要性
親切的禮貌用語(yǔ)
職業(yè)化眼神
運(yùn)用視線服務(wù)
微笑禮儀
微笑訓(xùn)練
稱呼禮儀——你的第一句話
來有迎聲,問有答聲,走有送聲
案例分析
2、良好的職業(yè)儀容儀態(tài)傳達(dá)專業(yè)信息
職業(yè)場(chǎng)合服裝
男士專業(yè)著裝:內(nèi)衣、襯衫、領(lǐng)帶、西裝、襪子、鞋子、配飾
女士專業(yè)著裝:內(nèi)衣、上衣、裙子、褲子、襪子、鞋子、配飾
職業(yè)套裝色彩與搭配
職業(yè)裝細(xì)節(jié):配飾、香水、妝容、發(fā)型
職業(yè)儀容禮儀細(xì)節(jié)
職業(yè)儀態(tài)訓(xùn)練:站姿、走姿、坐姿、蹲姿、撿物訓(xùn)練
服務(wù)手勢(shì)、禮讓手勢(shì)、引領(lǐng)手勢(shì)、遞物姿勢(shì)訓(xùn)練
優(yōu)雅姿態(tài)訓(xùn)練
禮貌姿態(tài)訓(xùn)練
職業(yè)妝容規(guī)范
3、高品質(zhì)服務(wù)禮儀細(xì)節(jié)提升專業(yè)素養(yǎng)
禮儀的核心概念
尊重對(duì)方、尊重自己
握手禮儀 最初建立的友好
迎接禮儀
送客禮儀
電話禮儀
接聽電話的基本要求和禁忌
電話應(yīng)對(duì)基本禮節(jié)
令人產(chǎn)生好感的接聽方法
注意聲音表情
專業(yè)的回答技巧應(yīng)對(duì)電話抱怨

第三講、優(yōu)質(zhì)服務(wù)溝通技巧
與讀者溝通的方式往往比溝通的內(nèi)容更為重要,引起對(duì)方的關(guān)注和取得對(duì)方的信任。
1、服務(wù)的語(yǔ)言基本功
良好的語(yǔ)音、準(zhǔn)確的語(yǔ)感、節(jié)奏的安排、適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言
語(yǔ)言清晰度、專業(yè)度、親和力
語(yǔ)音、語(yǔ)速訓(xùn)練
專業(yè)的服務(wù)描述:肯定、大方、積極
肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
2、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)溝通
尊重對(duì)方. 換位思考
服務(wù)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
服務(wù)語(yǔ)言的鮮明性
服務(wù)語(yǔ)言的藝術(shù)性
服務(wù)語(yǔ)言的技巧性
服務(wù)溝通的技巧分組訓(xùn)練
服務(wù)情景演練
增加語(yǔ)言的力量,表示肯定和專業(yè)
柔化語(yǔ)言技巧,服務(wù)溝通要素
服務(wù)溝通中提問技巧訓(xùn)練
否定對(duì)方的意見,立即給出自己的解決方案
對(duì)事實(shí)或感受做正面反應(yīng),不要有抵觸情緒
傾聽技巧訓(xùn)練
耳朵傾聽和肢體傾聽
表示出你正認(rèn)真傾聽
化聆聽為語(yǔ)言
重復(fù)引申減少誤會(huì)
重述對(duì)方的意思
表明你的感受
調(diào)整自己的說話風(fēng)格
耐心聽取意見、虛心接受批評(píng)、誠(chéng)懇感謝建議
坦然承認(rèn)自己的錯(cuò)誤
受了委屈冷靜處理
拿不準(zhǔn)的問題,不回避,不否定,不急下結(jié)論
綜合案例分析及分組討論
3、溝通的藝術(shù)
了解讀者性格
讀者心理性格分析
根據(jù)讀者的認(rèn)知程度處理
根據(jù)讀者的理解程度處理
根據(jù)讀者的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)處理
根據(jù)讀者的情緒處理
分組情景演練
用讀者喜歡的方式說話
用妥善的措辭與讀者交談
靈活應(yīng)對(duì)讀者的不滿情緒
案例分析與情景演練

第四講、正確處理讀者的抱怨與投訴
1.讀者投訴分析
  讀者投訴的影響
  服務(wù)人員的投訴處理能力及其評(píng)估
  有效處理讀者投訴的意義認(rèn)知
  讀者投訴定義及原因分析
2. 正確處理讀者投訴的原則
   雙贏服務(wù)游戲
   處理讀者投訴的原則
3. 有效處理投訴的方法和步驟
   讀者投訴的典型案例
   有效處理投訴的方法和步驟
4. 特殊讀者投訴的有效處理技巧
   特殊讀者投訴的類型
   難纏讀者的心理和投訴原因分析
   難纏讀者的應(yīng)對(duì)方法
   處理投訴時(shí)的情緒自我控制

第五講、案例分析、綜合模擬演練

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