【培訓(xùn)對(duì)象】
希望提升培訓(xùn)師授課能力的伙伴；希望成為培訓(xùn)師和演講表達(dá)高手的伙伴（絕不雷同的TTT，資深講師和新手均可以參加）

【培訓(xùn)收益】
、簡(jiǎn)單易學(xué)的美國(guó)ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四海而皆準(zhǔn)的“子淳魚(yú)”結(jié)構(gòu)
2、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……
3、見(jiàn)證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握。
4、培訓(xùn)需求調(diào)查和課后考核實(shí)務(wù)技巧和方法。
5、講師的肢體語(yǔ)言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化。
6、輕松成為故事高手和說(shuō)服高手；應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)技巧。
7、控場(chǎng)技巧：輕松識(shí)別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭。
8、課程開(kāi)發(fā)技巧和ppt制作技巧。


魅力培訓(xùn)師TTT初階：呈現(xiàn)為王
★課程特色：采用美國(guó)ASTD培訓(xùn)師訓(xùn)練體系（三一講師團(tuán)密訓(xùn)方法），簡(jiǎn)單，一學(xué)即用，一招一式，絕無(wú)花哨！
★課程說(shuō)明：魅力培訓(xùn)師TTT分企業(yè)版和個(gè)人版，均為三層次：初階、進(jìn)階、高階，每階段3天。
★課程特色： TTT技術(shù)結(jié)合心理學(xué)和教育學(xué)的課程
★適合對(duì)象：希望提升培訓(xùn)師授課能力的伙伴；希望成為培訓(xùn)師和演講表達(dá)高手的伙伴（絕不雷同的TTT，資深講師和新手均可以參加）
★課程時(shí)間：2-3天，7小時(shí)/天
★總體思路：美國(guó)ASTD訓(xùn)練體系，演練為主，70%練習(xí) 10%的講解 10%點(diǎn)評(píng) 10%游戲，“培訓(xùn)師是練出來(lái)的”，本課程區(qū)別于多數(shù)“坐著聽(tīng)”的TTT課程。

★本次課程你將學(xué)到：
1、簡(jiǎn)單易學(xué)的美國(guó)ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四海而皆準(zhǔn)的“子淳魚(yú)”結(jié)構(gòu)
2、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……
3、見(jiàn)證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握。
4、培訓(xùn)需求調(diào)查和課后考核實(shí)務(wù)技巧和方法。
5、講師的肢體語(yǔ)言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化。
6、輕松成為故事高手和說(shuō)服高手；應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)技巧。
7、控場(chǎng)技巧：輕松識(shí)別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場(chǎng)面輕松駕馭。
8、課程開(kāi)發(fā)技巧和ppt制作技巧。

授課大綱：2-3天，7小時(shí)/天（第三天為ppt制作技巧）

第一天：魅力表達(dá)
項(xiàng)目 詳細(xì)時(shí)間 內(nèi)容 方式 說(shuō)明

培訓(xùn)

技巧

8:50—9:00 開(kāi)場(chǎng)破冰，分組 游戲 破冰分組
9:00—9:40 如何開(kāi)頭 講課，練習(xí) 作為一名優(yōu)秀的講師，在講課時(shí)如何清晰明確地表達(dá)，如何開(kāi)頭能吸引學(xué)員地注意力，如何精彩地呈現(xiàn)內(nèi)容，如何精彩地結(jié)尾！
工具：三點(diǎn)法和九宮格
課題：培訓(xùn)說(shuō)故事
色香味俱全的場(chǎng)景策劃
9：40―10：10 內(nèi)容如何填充 講課，練習(xí)
10：10―10：30 三點(diǎn)法和九宮格 講課，練習(xí)
10：30―10：40 課間休息
10：40―11：00 做故事策劃高手 講課，練習(xí)
11：00―11：30 如何結(jié)尾 講課，練習(xí)
11：30-12：00 8分鐘完整授課 練習(xí)，點(diǎn)評(píng)
午餐


魅力

提升

技巧
13：00―13：40 使用肢體語(yǔ)言 練習(xí)，表演
使用適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言來(lái)輔助表達(dá)，每一個(gè)培訓(xùn)家都是表演高手。方法：AB角配合，進(jìn)行無(wú)聲對(duì)話(huà)
13：40―14：00 學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題 練習(xí)，游戲 問(wèn)問(wèn)題是很好的方法，加強(qiáng)互動(dòng)技巧，引人注意，發(fā)人深省
14：00―14：30 說(shuō)服與拒絕技巧
應(yīng)變技巧 講課，練習(xí) 發(fā)揮影響力的高招
應(yīng)變技巧
14：30―15：00 培訓(xùn)師的風(fēng)范和應(yīng)避免的行為 小組討論
講解，點(diǎn)評(píng) 學(xué)員討論，并以小組形式上臺(tái)發(fā)言，老師總結(jié)，點(diǎn)評(píng)并深化
課間休息15：00―15：15

教學(xué)

方法

15：15―15：30 培訓(xùn)八法介紹
（天龍八部） 講解 熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩
15：30－16：00 案例的進(jìn)行及視頻運(yùn)用 小組討論 操作：視頻播放，小組討論，講師現(xiàn)場(chǎng)示范
16：00－16：40 主題培訓(xùn) 練習(xí) 培訓(xùn)及點(diǎn)評(píng)

互動(dòng)空間 16：40－17：00 互動(dòng)，答疑 談心得體會(huì)，答疑
結(jié)束 17：05 第一天訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束

第二天：呈現(xiàn)為王
項(xiàng)目 詳細(xì)時(shí)間 內(nèi)容 方式 說(shuō)明

培訓(xùn)

輔助

技巧 8:50—9:00 開(kāi)場(chǎng)破冰 游戲 破冰
9:00—10:20 課程研發(fā)與教案編寫(xiě)


經(jīng)驗(yàn)分享
案例示范
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)

綜合訓(xùn)練，目的：
1）研發(fā)可用的工具
2) 如何讓課程研發(fā)可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)際。
3）加入幽默元素和小故事
4）講師手冊(cè)和學(xué)員手冊(cè)制作

10:20―10：30 課間休息
10：30―11：15 能量訓(xùn)練 講課，練習(xí) 1、 輕松轉(zhuǎn)化緊張
2、 潛意識(shí)觀(guān)想
3、 呼吸訓(xùn)練
4、 精力管理
11：15-12：00 控場(chǎng)技巧：
1、 眼神控場(chǎng)
2、 五點(diǎn)中心法
3、 橄欖球法則 講課，練習(xí) 控場(chǎng)技巧是培訓(xùn)師經(jīng)常遇到的考驗(yàn)，尤其在企業(yè)內(nèi)部，經(jīng)常會(huì)遇到職位更高的，經(jīng)驗(yàn)更豐富的，學(xué)識(shí)更淵博的
午餐

魅力

提升

技巧
13：00―15：00 戲劇表演和即興點(diǎn)評(píng)訓(xùn)練
表演
點(diǎn)評(píng) 會(huì)說(shuō)還不是真本事
視場(chǎng)合，說(shuō)到聽(tīng)者想聽(tīng)
15：00―15：15 課間休息
15：15―16：00 內(nèi)訓(xùn)師必備：
1、 實(shí)務(wù)素質(zhì)
2、 需求調(diào)查
3、 培訓(xùn)實(shí)施技巧 講課，練習(xí) 1、明確講師的工作職責(zé)、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容、具體要求
2、培訓(xùn)需求調(diào)查和實(shí)施
3、培訓(xùn)考核的手段方式及培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě)
16：00―17：00 培訓(xùn)考核與點(diǎn)評(píng)
Q&A 小組討論
講解，點(diǎn)評(píng) 成果檢驗(yàn)啦
結(jié)束 17：05 第二天訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束

第三天：PPT制作技巧
項(xiàng)目 詳細(xì)時(shí)間 內(nèi)容 方式 說(shuō)明

培訓(xùn)

輔助

技巧 8:50—9:00 開(kāi)場(chǎng)破冰 游戲 破冰
9:00—10:20 PPT制作常見(jiàn)問(wèn)題
1、 文字過(guò)多
2、 圖片老舊
3、 結(jié)構(gòu)混亂 經(jīng)驗(yàn)分享
案例示范
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 目的：
1）引發(fā)重視
2) 如何讓ppt會(huì)說(shuō)話(huà)
3）風(fēng)格簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
10:20―10：30 課間休息
10：30―12：00 制作原則和技巧：
1、 視覺(jué)化
2、 一目了然
3、 結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn) 講課，練習(xí) 文字的使用與字體的大小
模板設(shè)計(jì)
圖表和動(dòng)畫(huà)的運(yùn)用
顏色搭配的技巧
如何增加聲音、錄像、鏈接
午餐



魅力

提升

技巧
13：00―15：00 A學(xué)員ppt點(diǎn)評(píng)和完善訓(xùn)練
B優(yōu)秀作品示范 講課，練習(xí)
小組競(jìng)賽 每組推選一名代表，授課和ppt演示結(jié)合，才藝大pk
15：00―15：15 課間休息
15：15―16：00 PPT資源介紹
1、 圖片庫(kù)
2、 優(yōu)秀ppt集
3、 風(fēng)格和流派
4、 專(zhuān)業(yè)書(shū)籍 講課，練習(xí) 1、 開(kāi)闊眼界
2、 Ppt水平后續(xù)提升
3、 交流渠道
16：00―17：00 培訓(xùn)考核：授課+ppt演示Q&A 小組討論
講解，點(diǎn)評(píng) 成果檢驗(yàn)啦
結(jié)束 17：05 第三天天訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束

授課要求：
1、座位呈“島型”，5-8人每組
2、學(xué)員一定有胸牌（便于叫得出名字），或者席卡
3、教室要有窗戶(hù)，能通風(fēng)，空氣清新
4、最好有無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)，備選：小蜜蜂
5、有能接電腦的音頻線(xiàn)（并保證音質(zhì)，確認(rèn)是立體聲，而非單聲道，單聲道會(huì)變聲或走音），備選：音質(zhì)不錯(cuò)的2.1電腦小音箱
6、常規(guī)：大白板，A1紙（小組討論用，每組2張），白板筆，A4紙一疊等
效果：無(wú)教材，無(wú)筆記，即學(xué)即練，當(dāng)場(chǎng)掌握

笑侃TTT：
我大學(xué)在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)見(jiàn)到一病人，剛做完胃癌手術(shù)，有肝硬化，痔瘡，蛋白尿等多種疾病，因失眠來(lái)求診，帶教老師只開(kāi)了簡(jiǎn)單的中藥調(diào)理：香砂養(yǎng)胃丸+柴胡疏肝散，安眠藥根本沒(méi)開(kāi)，一周后居然見(jiàn)效，一月后明顯好轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)不解：見(jiàn)慣了大包小包開(kāi)藥的，為何老師只開(kāi)很簡(jiǎn)單的藥，尤其這是一個(gè)全身都是病的老病號(hào)。老師說(shuō)：病癥繁雜者，治脾！脾胃土也，治中央，安五臟。我方明白脾為后天之本，補(bǔ)脾則提升全身正氣，其它病癥自然消失。
盡管沒(méi)有從醫(yī)，此事讓子淳印象深刻。在研發(fā)魅力培訓(xùn)師TTT課程時(shí)，我想到剛?cè)腴T(mén)的內(nèi)訓(xùn)師感覺(jué)什么都要學(xué)，很急。因此從“補(bǔ)脾”著手，著重快速提升內(nèi)訓(xùn)師的呈現(xiàn)能力，讓他敢講能講會(huì)講，建立信心后，其它不足或問(wèn)題自然解決，講師之路也越走越寬！