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中層團(tuán)隊管理執(zhí)行力系統(tǒng)提升培訓(xùn)

課程編號:12141

課程價格:¥15000/天

課程時長:2 天

課程人氣:1915

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:林慧熙

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
中層管理

【培訓(xùn)收益】
塑造中層干部驅(qū)動團(tuán)隊前進(jìn)的三大基石,激發(fā)中層團(tuán)隊管理工作激情,為企業(yè)培養(yǎng)有責(zé)任心、富有主人翁意識的優(yōu)秀團(tuán)隊,強(qiáng)化提升團(tuán)隊管理下屬的5A執(zhí)行力,為企業(yè)培養(yǎng)商界特種部隊,改變員工消極被動的局面,改善員工工作氛圍,建立良性的健康的企業(yè)執(zhí)行力管理文化!

開 訓(xùn):強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀(jì)律
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析

模塊一:什么是團(tuán)隊?什么是執(zhí)行力?
1、企業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力打造震撼視頻案例分享
2、團(tuán)隊執(zhí)行力的根源和本質(zhì)是什么?
執(zhí)行不力案例分析:某軍轉(zhuǎn)民企業(yè)管理層存在執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象
引發(fā)問題思考:究竟是什么在影響中國企業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力呢?
   完善部分:執(zhí)行力的定義內(nèi)涵
3、中層干部驅(qū)動團(tuán)隊前進(jìn)的三大基石(管理素質(zhì))
信任(承諾兌現(xiàn)):建立信任的五個方面(視頻案例分享)
l 責(zé)任(以結(jié)果為導(dǎo)向):提升責(zé)任感五句格言(視頻案例分享)
l 影響力(關(guān)鍵時刻):提升影響力四個方法(視頻案例分享)

模塊二:團(tuán)隊為何執(zhí)行不力?執(zhí)行不力的原因是什么?
1、心態(tài)(企業(yè)的三絕現(xiàn)象阻礙執(zhí)行力的執(zhí)行)
(1)   絕對清高
問題: 企業(yè)中的三種專家的表現(xiàn)阻礙企業(yè)執(zhí)行力的執(zhí)行!
(找理由專家/評論專家/推卸責(zé)任專家)
企業(yè)中一部分員工為“貢品”員工,姿態(tài)高,只講不做,企業(yè)的“茶壺人”現(xiàn)象!
研討如何完善?
(2)決不認(rèn)錯
問題: 企業(yè)中部分員工找理由推卸責(zé)任,出現(xiàn)問題不主動找方法而是立刻找原因找理由,為自己開脫,同領(lǐng)導(dǎo)編謊言現(xiàn)象。
研討如何完善?
(3)決不吃虧
問題: 企業(yè)開始創(chuàng)業(yè)的初期,培養(yǎng)了一批積極的,沒有任何借口的優(yōu)秀的員工,可是為什么企業(yè)發(fā)展了,資金雄厚了,卻再也找不到當(dāng)初的干勁和激情豪情了?
研討如何完善?
l      2、能力
問題:不敢重用能力比自己強(qiáng)的人,本身自己能力不足還狂妄自大!
研討如何完善?
l 3、習(xí)慣
影響執(zhí)行力的九大因素
(1)   執(zhí)行過程中的慣性思維
問題: 為何同樣的執(zhí)行錯誤我們會重復(fù)的反第二次呢?為何領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了千萬次錯誤照樣犯,事故照樣出?
課堂完善部分:
(2)老員工帶頭不執(zhí)行
問題: 企業(yè)的老員工不但不以身作則,還帶頭破壞制度,背后散布消極語
拉幫結(jié)派!
課堂完善部分:
(3)制度開壞了頭
問題: 公司明明有制度可是為什么明知故犯?為何形同虛設(shè)?為何有耳不聽,有目不見?
課堂完善部分:
(4)中國式思維
問題: 我們喜歡把制度和規(guī)定置之一旁,分析企業(yè)規(guī)則,用自己的感受去詮釋規(guī)則,最后去篡改規(guī)則,一個企業(yè)會因為員工任意的篡改企業(yè)規(guī)則而導(dǎo)致死亡!
課堂完善部分:
(5)大概差不多情結(jié)
問題: 馬馬虎虎是員工的表現(xiàn)之一,為何嚴(yán)謹(jǐn)不起來呢?是什么讓員工可以一而再再而三的去違反企業(yè)的明文規(guī)定呢?我們何時能夠讓自己為了企業(yè)而緊張起來呢?
課堂完善部分:
(6)   執(zhí)行覺得恐懼不敢執(zhí)行
問題: 為何不執(zhí)行?是不敢執(zhí)行!是害怕得罪制定制度的一小撮人的私人利益,我們的中層在執(zhí)行中究竟是在害怕什么?他們怕得恰恰是最想執(zhí)行到位的高層的利益受到損害!
課堂完善部分:
(7)執(zhí)行的剛度不夠力度不強(qiáng)
問題: 執(zhí)行的關(guān)鍵是什么?
課堂完善部分:
(8)   執(zhí)行流程混亂
問題: 面對任務(wù),執(zhí)行的過程中總感覺每人都在忙,但是亂七八糟,還沒有結(jié)果……
課堂完善部分:
(9)   價值觀不統(tǒng)一
問題: 企業(yè)的執(zhí)行力和凝聚力不到位,為何公司有制度但是沒人理會?
課堂完善部分:

模塊三:中層干部提升團(tuán)隊執(zhí)行力5A關(guān)鍵(重點)
團(tuán)隊執(zhí)行力5A關(guān)鍵
A1 結(jié)果定義要清楚
A2清楚之后有方法
A3方法過程要檢查
A4檢查以后要獎罰
A5獎罰目的是改進(jìn)
模塊四:中層管理系統(tǒng)執(zhí)行力提升技巧
Ø制度有效的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
Ø稽核管理
Ø拖延問題的解決措施
Ø缺乏政策/程序或繁文縟節(jié)
Ø開有效率的會議
Ø如何進(jìn)行工作任務(wù)分解
Ø錯誤分析
Ø向上管理,對下負(fù)責(zé)
模塊五:團(tuán)隊執(zhí)行力互動體驗與總結(jié)
ü體驗游戲:目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行結(jié)果對比啟迪
ü團(tuán)隊建設(shè)執(zhí)行力提升的八字方針
ü執(zhí)行效果的關(guān)鍵
ü執(zhí)行力“首善”的步驟
結(jié)訓(xùn)總結(jié):2011年誰是執(zhí)行標(biāo)桿:為榮譽而戰(zhàn)!(視頻激勵)
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