【培訓(xùn)對(duì)象】
總經(jīng)理、研發(fā)副總、CTO、總工；
研發(fā)總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、研究院院長(zhǎng)；
研發(fā)部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)專(zhuān)家、研發(fā)骨干；

【培訓(xùn)收益】
· 掌握如何提高技術(shù)重用，減少重復(fù)開(kāi)發(fā)，通過(guò)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化，精簡(jiǎn)模塊數(shù)量，縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期，提升產(chǎn)品質(zhì)量，降低產(chǎn)品成本。

掌· 握如何建立技術(shù)儲(chǔ)備，減少技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和因?yàn)榧夹g(shù)原因?qū)е碌漠a(chǎn)品開(kāi)發(fā)返工、延誤。

· 掌握如何構(gòu)建技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使技術(shù)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

· 掌握如何通過(guò)技術(shù)規(guī)劃解決技術(shù)與產(chǎn)品的互鎖問(wèn)題，通過(guò)技術(shù)規(guī)劃支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成。

掌· 握技術(shù)/平臺(tái)開(kāi)發(fā)、預(yù)研項(xiàng)目的流程與管理方法，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與產(chǎn)品異步開(kāi)發(fā)高效協(xié)同。

· 了解優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行技術(shù)管理的組織架構(gòu)，能夠根據(jù)企業(yè)情況構(gòu)建合理的技術(shù)管理組織架構(gòu)。

 課程介紹：

隨著越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)從中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造演進(jìn)，自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為越來(lái)越多企業(yè)選擇的發(fā)展方向。

很多企業(yè)的產(chǎn)品管理體系日益成熟，但產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力的提高到了一定程度卻遇到天花板難以逾越。因?yàn)橛行﹩?wèn)題，僅僅依靠?jī)?yōu)化產(chǎn)品管理體系是無(wú)法解決的。比如：技術(shù)領(lǐng)先、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、開(kāi)發(fā)效率、開(kāi)發(fā)質(zhì)量、產(chǎn)品成本等。

要想打破這層天花板，使研發(fā)能力提高到新的高度，就必須建立技術(shù)管理體系。基于華為等標(biāo)桿企業(yè)的優(yōu)秀實(shí)踐，以及我們服務(wù)過(guò)的眾多客戶(hù)在技術(shù)管理領(lǐng)域的探索，建立起一套完整系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新管理體系，通過(guò)內(nèi)部業(yè)務(wù)分層以及異步開(kāi)發(fā)模式，以預(yù)研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、平臺(tái)/CBB等管理方法，為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新提供了有力的支持。

本課程由國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獲得者、原華為資深系統(tǒng)工程師、聯(lián)合系統(tǒng)部經(jīng)理、研發(fā)技術(shù)管理專(zhuān)家祝勇老師，結(jié)合二十多年豐富的研發(fā)管理和咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn)，以及歷次培訓(xùn)學(xué)員企業(yè)實(shí)際需求和問(wèn)題，通過(guò)研討及演練等實(shí)踐方式，輸出技術(shù)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)重用(產(chǎn)品平臺(tái)與CBB)等技術(shù)管理方法，為企業(yè)打造產(chǎn)品和技術(shù)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力提供助力。

 

課程特色：

01、名師專(zhuān)家授課，管理領(lǐng)域權(quán)威

· 國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)獲得者

· 華為多年工作經(jīng)歷，深刻理解華為技術(shù)管理體系，并且從事多年研發(fā)管理咨詢(xún)，對(duì)不同規(guī)模、不同發(fā)展階段企業(yè)的技術(shù)管理特點(diǎn)有深入的理解，幫助多個(gè)行業(yè)龍頭企業(yè)實(shí)施了技術(shù)管理體系的建設(shè)

02、理論實(shí)踐結(jié)合，專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

· 綜合多家優(yōu)秀公司的最佳實(shí)踐，從戰(zhàn)略、規(guī)劃、組織、流程、角色、職責(zé)、工具方法等多方面全方位地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，系統(tǒng)地建設(shè)技術(shù)管理體系

· 課程安排了演練及案例分析，讓學(xué)員通過(guò)實(shí)踐深入掌握課程中關(guān)鍵的方法和步驟

· 講師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，探討如何結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，將技術(shù)管理相關(guān)工作落地

03、課后復(fù)習(xí)提升，促進(jìn)理解吸收

· 大學(xué)平臺(tái)擴(kuò)展學(xué)習(xí)小專(zhuān)題幫助學(xué)員開(kāi)闊研發(fā)管理視野

· 精品同名錄播課(另外購(gòu)買(mǎi))，幫助學(xué)員復(fù)習(xí)復(fù)訓(xùn)、將學(xué)習(xí)延伸并應(yīng)用到工作實(shí)踐，事半功倍

 

課程收益：

· 掌握如何提高技術(shù)重用，減少重復(fù)開(kāi)發(fā)，通過(guò)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化，精簡(jiǎn)模塊數(shù)量，縮短產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期，提升產(chǎn)品質(zhì)量，降低產(chǎn)品成本。

掌· 握如何建立技術(shù)儲(chǔ)備，減少技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和因?yàn)榧夹g(shù)原因?qū)е碌漠a(chǎn)品開(kāi)發(fā)返工、延誤。

· 掌握如何構(gòu)建技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使技術(shù)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

· 掌握如何通過(guò)技術(shù)規(guī)劃解決技術(shù)與產(chǎn)品的互鎖問(wèn)題，通過(guò)技術(shù)規(guī)劃支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成。

掌· 握技術(shù)/平臺(tái)開(kāi)發(fā)、預(yù)研項(xiàng)目的流程與管理方法，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與產(chǎn)品異步開(kāi)發(fā)高效協(xié)同。

· 了解優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行技術(shù)管理的組織架構(gòu)，能夠根據(jù)企業(yè)情況構(gòu)建合理的技術(shù)管理組織架構(gòu)。

 

課程大綱：

第一部分 技術(shù)管理助力產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新

1、為什么需要技術(shù)管理

1.1、產(chǎn)品管理體系做好就夠了嗎?

2、什么是技術(shù)準(zhǔn)備

2.1、技術(shù)成熟度

2.2、異步開(kāi)發(fā)模式

3、什么是技術(shù)重用

 

4、技術(shù)管理體系的主要內(nèi)容

5、為什么技術(shù)管理如此重要，卻得不到重視

5.1、思想意識(shí)方面

5.2、能力方法方面

5.3、客觀困難

研討：您所在的企業(yè)，在技術(shù)上存在哪些問(wèn)題，可以使用哪些技術(shù)管理方法解決這些問(wèn)題?

 

第二部分 提高技術(shù)重用，不戰(zhàn)而屈人之兵

1、技術(shù)重用的理論基礎(chǔ)

 

2、技術(shù)重用層次

 

演練：繪制企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)分層模型及改進(jìn)目標(biāo)模型。

 

第三部分 建設(shè)技術(shù)貨架，為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐

1、CBB的概念及特點(diǎn)

2、CBB在企業(yè)中應(yīng)用方式

 

3、CBB管理的6大環(huán)節(jié)

 

研討：如何利用CBB管理的方法，提高您所在企業(yè)的技術(shù)重用率?

4、CBB梳理與CBB分類(lèi)架構(gòu)建設(shè)

 

第四部分 產(chǎn)品平臺(tái)管理

1、產(chǎn)品平臺(tái)的概念與意義

 

2、應(yīng)用產(chǎn)品平臺(tái)的常用策略

 

3、如何定義產(chǎn)品平臺(tái)

 

4、如何管理產(chǎn)品平臺(tái)

 

第五部分 先進(jìn)技術(shù)與成熟技術(shù)的源泉——技術(shù)準(zhǔn)備與預(yù)研

1、為什么要產(chǎn)品與技術(shù)分離

 

2、技術(shù)成熟度模型

 

3、預(yù)研

 

 

演練：制訂企業(yè)異步開(kāi)發(fā)策略，支撐異步開(kāi)發(fā)高效開(kāi)展。

 

第六部分 技術(shù)管理組織

 

 

案例分析：如何調(diào)整研發(fā)管理組織，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求?

 

第七部分 異步開(kāi)發(fā)的驅(qū)動(dòng)——技術(shù)規(guī)劃

1、技術(shù)規(guī)劃概述

 

2、技術(shù)規(guī)劃活動(dòng)的組織與管理

 

3、啟動(dòng)階段

 

4、技術(shù)需求階段

 

5、技術(shù)策略與路標(biāo)階段

 

6、跨產(chǎn)品線(xiàn)/事業(yè)部融合優(yōu)化階段

 

研討：如何設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)劃流程，解決技術(shù)規(guī)劃遇到的難題?

 

第八部分 技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)高效協(xié)同

1、技術(shù)類(lèi)項(xiàng)目的常見(jiàn)分類(lèi)

2、優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)流程有哪些特點(diǎn)

3、技術(shù)開(kāi)發(fā)流程與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的差別

 

4、技術(shù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程

 

資深咨詢(xún)顧問(wèn)
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
中國(guó)人民大學(xué)MBA工商管理碩士
河海大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)蘇州研究院等高?？妥v師
江蘇省總工會(huì)金牌培訓(xùn)師

曾多年任職于華潤(rùn)集團(tuán)、上海豪隆投資集團(tuán)、春蘭集團(tuán)等大型外資、民營(yíng)集團(tuán)，歷任生產(chǎn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、專(zhuān)職顧問(wèn)。 

祝老師授課風(fēng)格獨(dú)特，有別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，被市場(chǎng)譽(yù)為“實(shí)戰(zhàn)+理論”派的講師；其課程在生動(dòng)幽默的案例教學(xué)與游戲互動(dòng)中巧妙進(jìn)行，提倡讓所有參與者“先會(huì)快樂(lè)，再會(huì)學(xué)習(xí)”的理念廣泛的被企業(yè)和學(xué)員所接受，并受到多家媒體、電視臺(tái)、報(bào)社的專(zhuān)欄所關(guān)注。 
在多年的工作經(jīng)歷中，祝老師積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)企業(yè)的需求“量體裁衣”。 
     
授課特色：
1、以學(xué)員為中心，注重學(xué)員的參與，倡導(dǎo)啟發(fā)式學(xué)習(xí)
2、理念、觀點(diǎn)、工具、案例、測(cè)試、練習(xí)相結(jié)合，關(guān)注問(wèn)題解決、行為改變與績(jī)效提升
3、培訓(xùn)中聽(tīng)得懂、培訓(xùn)后記得住，這樣才能學(xué)得會(huì) ---- 擅長(zhǎng)把枯燥復(fù)雜演繹得生動(dòng)簡(jiǎn)單。 

核心課程：
面向中層經(jīng)理——“MTP中層主管核心才能發(fā)展”（4天）
針對(duì)一線(xiàn)主管——“打造金牌班組長(zhǎng)” （5天）
面向普通員工——“優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造” （2天）
全員學(xué)習(xí)課程——“高效溝通藝術(shù)” （2天）
內(nèi)部講師培養(yǎng)——“培訓(xùn)培訓(xùn)師” （2天） 

• 華為保持技術(shù)領(lǐng)先的秘訣——技術(shù)創(chuàng)新管理（預(yù)研、平臺(tái)與CBB）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  課程介紹：隨著越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)從中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造演進(jìn)，自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為越來(lái)越多企業(yè)選擇的發(fā)展方向。很多企業(yè)的產(chǎn)品管理體系日益成熟，但產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力的提高到了一定程度卻遇到天花板難以逾越。因?yàn)橛行﹩?wèn)題，僅僅依靠?jī)?yōu)化產(chǎn)品管理體系是無(wú)法解決的。比如：..

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