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- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 全球領(lǐng)導(dǎo)力--美國(guó)標(biāo)桿學(xué)習(xí)之旅 20
- 打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 【上海.2011年
- 領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力
- 酒店卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力管理訓(xùn)練營(yíng)
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
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- 四驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力—基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導(dǎo)力提升
- 領(lǐng)導(dǎo)力修煉
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- 變革領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力提升
課程編號(hào)：1756 課程人氣：1688
課程價(jià)格：￥1600 課程時(shí)長(zhǎng)：1天
2011.9.17
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、各部門管理層
【培訓(xùn)收益】
領(lǐng)導(dǎo)尷尬：我已經(jīng)是部門領(lǐng)導(dǎo)了，但同事們總不把我當(dāng)回事。
第一模塊、關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)行為
-領(lǐng)導(dǎo)者的性格與行為
-理解領(lǐng)導(dǎo)力
-領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試及個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定
第二模塊、拓展領(lǐng)導(dǎo)方式
-領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
-管理不同的下屬：情境領(lǐng)導(dǎo)
-管理者對(duì)組織的貢獻(xiàn)
-日常工作中的領(lǐng)導(dǎo)行為
-作業(yè)：將技能應(yīng)用于個(gè)人情境
第三模塊、激勵(lì)人心
-交流嘗試新行為的體驗(yàn)
-客觀觀察與有效領(lǐng)導(dǎo)
-理解激勵(lì)
-針對(duì)下屬的期望實(shí)施有效激勵(lì)
-將技能應(yīng)用于個(gè)人情境
第四模塊、釋放員工潛能
-三種管理風(fēng)格
-授權(quán)：潛能釋放之道
-以身作則和堅(jiān)持立場(chǎng)
-作業(yè)：將技能應(yīng)用于個(gè)人情境
第五模塊、管理團(tuán)隊(duì)沖突
-交流嘗試新行為的體驗(yàn)
-管理沖突
-給予與接受批評(píng)
-將技能應(yīng)用于個(gè)人情境
第六模塊、提升個(gè)人影響力
-領(lǐng)導(dǎo)者的行為是影響下屬的根本
-應(yīng)對(duì)不同行為
-練習(xí)：將技能應(yīng)用于個(gè)人情境
； ； ； ；清華大學(xué)經(jīng)理人研究生高級(jí)研修班客座教授
； ； ； ；中國(guó)科學(xué)院高級(jí)研修班客座教授
； ； ； ；曾為北大、清華、北京師范大學(xué)、二外、北京旅游學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)、云南民族大學(xué)、等高校及各省市不同規(guī)模的企業(yè)進(jìn)行過(guò)人力資源管理類、能力與人際關(guān)系類、心理學(xué)類、服務(wù)行業(yè)人員的素質(zhì)構(gòu)成類、禮儀禮貌類、服務(wù)質(zhì)量與藝術(shù)技巧類、右腦開(kāi)發(fā)類、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力類……等的培訓(xùn)。聽(tīng)眾已越100萬(wàn)人次。被學(xué)員評(píng)為“講課效果最佳、最受歡迎的老師”。
； ； ； ；曾為千家企業(yè)作過(guò)國(guó)際質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系的咨詢與認(rèn)證工作。
； ； ； ；曾受到李鵬、朱容基等一批黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。
； ； ； ；其事跡已載入《中國(guó)名人大典》《中國(guó)專家大典》和《世界名人大典》
； ； ； ；出版的光盤有【商務(wù)語(yǔ)言】【精確管理】并陸續(xù)在各地教育臺(tái)播出
服務(wù)客戶：
蒙牛乳業(yè)、海爾集團(tuán)、娃哈哈集團(tuán)、中石油、中海油、屈臣氏；首都機(jī)場(chǎng)、雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、海南航空公司、中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)網(wǎng)通、北京移動(dòng)通信、廣州移動(dòng)通信、聯(lián)想（北京）電腦公司、連邦（北京）軟件公司、清華同方、方正電腦科技有限公司、北大方正、神州數(shù)碼、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、廣發(fā)證券、中國(guó)民生銀行、中國(guó)銀行、新華信、中國(guó)人保、中信銀行等。
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開(kāi)課時(shí)間：2025-04-18 — 2025-04-20
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者：如何高效凝聚人心 闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力； 1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？ ..
人氣：79
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賦能者之梯：新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間：2025-04-18 — -0-0
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者：如何高效凝聚人心 闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力； 1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？ 2. 何謂領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)的..
人氣：62
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銷售經(jīng)理、銷售主管管理能力及領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)
開(kāi)課時(shí)間：2025-04-25 — -0-0
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一章：銷售管理者的角色定位 1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換 2.銷售管理者管什么――管人理事 3.銷售管理者的八大職責(zé) 4.案例研討：這樣的干部如何管？ 5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換 6.銷售管理5要素 第二章：銷售人員的招聘與甄選 1...
人氣：68
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開(kāi)課時(shí)間：2025-05-16 — 2025-05-17
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一章 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與員工管理 第一節(jié) 班組長(zhǎng)綜合能力模型 第二節(jié) 班組長(zhǎng)需具備的四種核心素質(zhì) 第三節(jié) 員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系 第四節(jié) 六型六星班組建設(shè)途經(jīng)與方法 第五節(jié) 六型班組建設(shè)具體活動(dòng)支持 第六節(jié) 降低員工離職率的13個(gè)方法 ..
人氣：250
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賦能者之梯：領(lǐng)導(dǎo)力重塑與管理突破(三期)
開(kāi)課時(shí)間：2025-06-20 — 2025-06-22
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第1章 做魅力領(lǐng)導(dǎo)者：如何高效凝聚人心 闡述管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變的必要性，強(qiáng)調(diào)影響力與軟權(quán)力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導(dǎo)魅力與非職權(quán)影響力的提升方法。 認(rèn)知：領(lǐng)袖思維-影響力與軟權(quán)力； 1. 領(lǐng)導(dǎo)角色：你是管理者，還是領(lǐng)導(dǎo)者？?jī)烧叩膮^(qū)別是什么？ 2...
人氣：80
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DeepSeek+人力資源管理實(shí)戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)HR專業(yè)能力提升+辦公效能倍增
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
導(dǎo)言：顛覆未來(lái)：AI如何重構(gòu)人力資源新紀(jì)元一、AI是什么能解決HR什么問(wèn)題1、中國(guó)AI強(qiáng)勢(shì)崛起，Deepseek爆火的原因2、Deepseek與GPT等其他AI大模型的區(qū)別3、Deepseek技術(shù)原理介紹，為什么會(huì)那么強(qiáng)4、AIGC技術(shù)在人力資源及各行各業(yè)的應(yīng)用案例5、A..
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情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識(shí)引入：現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行..
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情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
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開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知一、知識(shí)引入：現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)1、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性2、從“執(zhí)行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力”4、領(lǐng)導(dǎo)者“執(zhí)行能力”決定組織“執(zhí)行..
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中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修MTP
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海
第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)..
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實(shí)用性公文寫作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 黑龍江-哈爾濱
（一）實(shí)用性公文寫作與技巧1.公文處理的規(guī)范程序與要求；2.公文處理中的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析及案例解讀；3.公文寫作規(guī)范意識(shí)培養(yǎng)；4.公文寫作的構(gòu)思與表達(dá)技巧；5.如何確定公文的行文關(guān)系；6.公文文種選用的基本依據(jù)和應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題；7.常用幾類公文寫作方法與技巧；8.領(lǐng)導(dǎo)..
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