當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：本質(zhì)安全實(shí)踐 | |
| 主講老師：郭衛(wèi)國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一篇 紅線意識(shí)主體責(zé)任 一、 安全生產(chǎn)新要求 1. 習(xí)總書記話安全 2. 安全工作規(guī)定 3. 《安全生產(chǎn)法》 4. 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》 5. 十九大報(bào)告論安全 6. 時(shí)令安全重點(diǎn)工作 二.. | |
| 課程名稱：國(guó)網(wǎng)法律糾紛案件管理專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于法律糾紛案件 一、法律糾紛的范圍 二、案件管理的原則 三、案件管理的基本要求 1、凡案必登； 2、凡案必鑒； 3、凡案必析； 4、凡案必示； 5、凡案必躬； 6、凡案必評(píng) 第二節(jié)：案件處理 一、案件處理.. | |
| 課程名稱：管理者的悅讀課－快速閱讀與深度閱讀 | |
| 主講老師：金樹松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 學(xué)以致用 實(shí)用類書籍 測(cè)試：你是什么學(xué)習(xí)偏好（體驗(yàn)學(xué)習(xí)/觀察學(xué)習(xí)/反省學(xué)習(xí)/實(shí)踐學(xué)習(xí)） 模塊一 快速選書與速讀好書 視頻案例：通過(guò)“書腰”選書的風(fēng)險(xiǎn) 1、好書的線索：從封面到內(nèi)容 2、管理.. | |
| 課程名稱：向上管理與溝通 | |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 中層管理者的角色定位 一、 中層管理者為什么壓力大？ 教別人干不如自己干，為什么要教？ 其他部門不配合，跟我有什么關(guān)系？為什么老總批評(píng)我？ 新生代員工越來(lái)越不負(fù)責(zé).. | |
| 課程名稱：基 于 人 格 心 理 的 職 場(chǎng) 溝 通 | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：再識(shí)溝通 1.課程互動(dòng)導(dǎo)入：根據(jù)培訓(xùn)具體需求定制（互動(dòng)游戲） 2.雙向溝通的真正涵義，溝與通的境界 3.職場(chǎng)溝通的常見溝通障礙 4.有效溝通的模型 5.溝通中的傾聽、回應(yīng)與共情技巧 6.職場(chǎng)溝通中的Kiss原則 7.. | |
| 課程名稱：情緒壓力管理 | |
| 主講老師：付剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 辨識(shí)壓力 1.壓力：現(xiàn)代生活的副產(chǎn)品 2.壓力源：社會(huì)性壓力、生活性壓力、人際性壓力 3.壓力公式 4.心理壓力帶來(lái)的影響：良性壓力、負(fù)面壓力 二、 交際藝術(shù)緩解人際壓力 .. | |
| 課程名稱：關(guān)于授課內(nèi)容包含但不限于以下內(nèi)容 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控的基本內(nèi)容，主要為勞動(dòng)合同的解除/終止的技巧 1.試用期達(dá)不到公司要求，公司是否能夠延長(zhǎng)試用期？具體風(fēng)險(xiǎn)？ 2.如何證明員工不符合錄用條件或者不能勝任工作？ 3.試用期不符合錄用條件接觸勞動(dòng)合同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制.. | |
| 課程名稱：員工賦能輔導(dǎo) | |
| 主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 時(shí)代對(duì)青年從不寬容 1．《獵場(chǎng)》臺(tái)詞 2．時(shí)代背后的黑手 3．娛樂(lè)至死的錯(cuò)覺 4．代溝：價(jià)值觀變遷 5．三種人易墮落 6. 事業(yè)成功基石：智商、情商、逆商 7. 逆商的缺陷 8．社會(huì)進(jìn)步不等于個(gè)人成長(zhǎng) 9 ... | |
| 課程名稱：如何“管理”新生代員工 | |
| 主講老師：張鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：通過(guò)對(duì)新生代出生年代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、計(jì)劃生育政策的影響、國(guó)民教育的影響的調(diào)查分析，特別是對(duì)新生代們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、職場(chǎng)需求等進(jìn)行的千人問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析，給領(lǐng)導(dǎo)者們展現(xiàn)了新生代們的真實(shí)面貌。 結(jié)合對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力多年的實(shí)踐、總結(jié)、研究，提出了.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程 | |
| 主講老師：吳軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好” 做事 V.S.做成事 破解限制性信念 從&ldquo.. | |
| 課程名稱：員工輔導(dǎo)與培育 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章員工輔導(dǎo)與培育的基礎(chǔ) 1.管理者，是培訓(xùn)者與輔導(dǎo)者； 2.員工培訓(xùn)與輔導(dǎo)的基本原則； 3.員工培訓(xùn)的4個(gè)關(guān)鍵密碼； 4.把握輔導(dǎo)時(shí)機(jī)與注意事項(xiàng)； 5.離場(chǎng)測(cè)試：如何復(fù)制更多的“你”？ ɨ.. | |
| 課程名稱：管理者的七項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)熱場(chǎng)：一段視頻了解管理的基本職責(zé)和動(dòng)作 第一章： 管理干部的認(rèn)知修煉 一、管理的意義和演變 1：管理能力與領(lǐng)導(dǎo)能力的區(qū)別 2：中層干部在實(shí)際工作中管理與領(lǐng)導(dǎo)的體現(xiàn) （案例討論） 二：管理者的角色和內(nèi)容 1：作為下屬角色的.. | |
| 課程名稱：安全現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操課程教學(xué)培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：應(yīng)急預(yù)案及現(xiàn)場(chǎng)處置方案的現(xiàn)場(chǎng)演練 （第一天） 第一節(jié)：應(yīng)急演練概述 一、應(yīng)急演練的目的 二、應(yīng)急演練的原則 三、應(yīng)急演練的內(nèi)容 1、模擬人員 2、觀摩人員 3、應(yīng)急通訊 4、事故監(jiān)測(cè) 5、警戒與管制 6、.. | |
| 課程名稱：2015環(huán)境管理體系培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：ISO14000基礎(chǔ)知識(shí) 1、培訓(xùn)體系介紹 2、ISO14000標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生和發(fā)展 3、困擾人類的八大全球環(huán)境問(wèn)題 4、ISO14000系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介 5、ISO14000的性質(zhì)、目的和特點(diǎn)。 第二講：ISO14001:.. | |
| 課程名稱：構(gòu)建新型電力系統(tǒng)系列報(bào)告 ——數(shù)字電網(wǎng)技術(shù) | |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：對(duì)能源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí) 一、世界能源發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 二、我國(guó)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然選擇 三、數(shù)字化是推動(dòng)能源低碳轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大引擎 四、數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的五大陷阱 1、戰(zhàn)略陷阱：紛紛把提供數(shù)字化解決方案作為新增長(zhǎng)點(diǎn) 2、組織陷阱：寄.. | |
| 課程名稱：風(fēng)光水一體化資源助力電力系統(tǒng)消納 | |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：風(fēng)光水一體化是新能源轉(zhuǎn)型的重要方向 一、傳統(tǒng)能源仍是新能源發(fā)展的重要支撐 二、多能互補(bǔ)的形式及相關(guān)政策支持 三、一體化的整體、長(zhǎng)期、可控、可持續(xù)的效益評(píng)價(jià) 四、一體化規(guī)劃有望成為可再生能源消納的新途徑 第二節(jié)：消納問(wèn)題.. | |
| 課程名稱：現(xiàn)代供電服務(wù)體系建設(shè)課程大綱 | |
| 主講老師：嚴(yán)峻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：現(xiàn)代服務(wù)體系內(nèi)涵與目標(biāo) 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、基本內(nèi)涵 2、主要特征 3、建設(shè)目標(biāo) 4、建設(shè)原則 第二部分：充分認(rèn)識(shí)供電服務(wù)面臨的新形勢(shì)新要求 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、面臨的形勢(shì)和要求 2、現(xiàn)有服務(wù)體系亟需深化解決的問(wèn)題 .. | |
| 課程名稱：受限空間作業(yè) | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：受限空間的基本概念 一、奪命的池 1、小小池緣何連奪3命？ 2、血的教訓(xùn)要牢記 3、受限空間作業(yè)莫大意 二、受限空間 1、受限空間的定義 2、受限空間的物理特征 3、受限空間的類型 1)密閉半封閉設(shè)備 2).. | |
| 課程名稱：商務(wù)PPT完美設(shè)計(jì)與呈現(xiàn) | |
| 主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、邏輯清晰---讓PPT一目了然 沒有邏輯的PPT報(bào)告導(dǎo)致的結(jié)果是混亂，因此清晰的邏輯至關(guān)重要，本章節(jié)教你如何增加PPT邏輯頁(yè)來(lái)保證課程的邏輯清晰。 如何將word文檔快速轉(zhuǎn)換制作PPT，瞬間實(shí)現(xiàn)word轉(zhuǎn)PPT的.. | |
| 課程名稱：民法典與金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、自然人、法人、非法人的區(qū)別： 2、民事法律行為的附條件與附期限： 案例：院里的喜鵲與壽宴 ----附條件與附期限的民事行為的區(qū)別 3、代理： 案例：蓋章的空白合同所訂立的合同 ——代理權(quán)的產(chǎn)生、有.. | |
|
