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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：急救援系列課程培訓(xùn) | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、應(yīng)急救援基干分隊(duì)個(gè)人裝備使用培訓(xùn)(半天3小時(shí)） 一、應(yīng)急救援裝備介紹 二、裝備總體概況 三、裝備分類 1、按使用用途分類 1.1個(gè)人防護(hù)裝備 1.2消防裝備 1.3通信裝備 1.4報(bào)警裝備 2、按使用類別分類.. | |
| 課程名稱：構(gòu)建新型電力系統(tǒng)系列報(bào)告—— 新型儲(chǔ)能技術(shù)及商業(yè)模式研究 | |
| 主講老師：喬記平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：儲(chǔ)能技術(shù)及發(fā)展概述 一、儲(chǔ)能需求的的歷史背景 1、為什么我們需要儲(chǔ)能？ 2、從能源體系角度，我們需要什么樣的儲(chǔ)能？ 二、儲(chǔ)能技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)與應(yīng)用場(chǎng)景分析 1、抽水儲(chǔ)能 2、電化學(xué)儲(chǔ)能 3、飛輪儲(chǔ)能 4、氫儲(chǔ)能.. | |
| 課程名稱：10（20）千伏及以下配電網(wǎng)不停電作業(yè) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：總要求 一、配網(wǎng)不停電作業(yè)的提出背景 二、目的 三、原則 第二節(jié)：職責(zé)分工 一、人力資源部 二、電力調(diào)度控制中心 三、綜合服務(wù)中心 四、省管產(chǎn)業(yè)單位 五、項(xiàng)目管理單位 六、配電設(shè)備運(yùn)檢單位 第三節(jié)：作業(yè)項(xiàng)目.. | |
| 課程名稱：電網(wǎng)新發(fā)展形勢(shì)與2022年保供電服務(wù) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：國(guó)家電網(wǎng)公司“一體四翼” 一、“一體四翼”的提出 二、十四五期間國(guó)家電網(wǎng)公司“一體四翼”的發(fā)展目標(biāo) 三、國(guó)家電網(wǎng)“一體四翼”的.. | |
| 課程名稱：師課雙出教練工作坊 | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 定標(biāo)找差，以問題為線索（需求調(diào)查與目標(biāo)確定） 1.核心心法：以終為始，用以致學(xué) 2.企業(yè)內(nèi)部課程價(jià)值 （1）解決實(shí)際問題 （2）縮短表現(xiàn)差距 （3）彌補(bǔ)需求缺口 3.培訓(xùn)需求調(diào)查 （1）需求來源：業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、崗位職責(zé).. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)安全管理能力提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講： 班組安全管理從觀念的轉(zhuǎn)變開始 一、自我介紹及當(dāng)眾講話訓(xùn)練 二、“用心+努力”是班組安全管理成功的要素 三、班組安全管理責(zé)任認(rèn)知 四、學(xué)會(huì)改變，找對(duì)班組安全管理之路 五、安全班組的三個(gè)基本文化特.. | |
| 課程名稱：校園安全 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：積分規(guī)則 課堂規(guī)則 第一講：校園安全問題嚴(yán)峻 1、校園安全問題梳理盤點(diǎn) 1）XX學(xué)校惡性砍人事件 2）XX學(xué)校欺凌事件 3）XX學(xué)校火災(zāi) 2、校園安全問題形勢(shì)解讀 第二講：校園安全事件類型 1.校園欺凌 案例解讀 .. | |
| 課程名稱：新形勢(shì)下“五力”確保國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 | |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 國(guó)有經(jīng)濟(jì)“五力”的目標(biāo)演進(jìn) （一）改革早期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位和帶動(dòng)作用 （二）黨的十六大之后，我國(guó)注重激發(fā)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的內(nèi)生發(fā)展活力 （三）新時(shí)代適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新發(fā)展新要求 第二章 國(guó)有經(jīng).. | |
| 課程名稱：故事影響力 ——用故事連人心破數(shù)字時(shí)代下的冷漠，實(shí)現(xiàn)鏈接一切無障礙，輕松說服任何人 | |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊【故事的藝術(shù)】 ——找尋這種天性具備，但被遺忘的能力 一、為什么講故事那么重要 1.什么樣的故事才能影響他人 2.你是在講故事還是在敘述 3.故事比事實(shí)更多說服力 4.提升信任的故事力 二、.. | |
| 課程名稱：會(huì)議管理心理學(xué)--高效焦點(diǎn)解決式SF+實(shí)戰(zhàn)技巧 | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一.凡是會(huì)議，必有準(zhǔn)備 1.會(huì)議的最大成本——時(shí)間成本 2.沒有結(jié)果的會(huì)議=對(duì)公司犯罪 3.沒有準(zhǔn)備的會(huì)議=集體謀殺 4.解決方法：事先檢查制度 5.沒有準(zhǔn)備好=必須取消 6.開會(huì)前—&m.. | |
| 課程名稱：思維創(chuàng)新與管理實(shí)踐 | |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、系統(tǒng)思維2H 1、 認(rèn)識(shí)系統(tǒng) 2、 系統(tǒng)的三句真言 3、 系統(tǒng)思維與“還原分析” 4、 系統(tǒng)思維 管理者的思維誤區(qū) “復(fù)眼思維”與&ld.. | |
| 課程名稱：教練型導(dǎo)師 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：導(dǎo)師制與教練型導(dǎo)師 1、什么是導(dǎo)師制 2、導(dǎo)師的3種角色 3、教練型導(dǎo)師的選拔要求 案例：華為公司導(dǎo)師制 討論：教練型導(dǎo)師與傳統(tǒng)輔導(dǎo)的區(qū)別？ 第二章：導(dǎo)師輔導(dǎo)員工的四部曲 1、建立信任的合作關(guān)系 （1）信任是導(dǎo)師.. | |
| 課程名稱：95后員工管理課程大綱 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 請(qǐng)你用一個(gè)詞來描述95后員工？ 如下六個(gè)句子，似乎反映了一些95后的特征—— 1.忘帶身份證也不能忘帶手機(jī)。 2.一般在網(wǎng)上聊得很high,一見面就變成了自閉癥患者 3.是家里最懂電子產(chǎn)品的人,親.. | |
| 課程名稱：打動(dòng)客戶與領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與工作匯報(bào) | |
| 主講老師：田淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一： 致歡迎詞及課程介紹(0.5小時(shí)) 團(tuán)隊(duì)組建：現(xiàn)場(chǎng)分組，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)分成4至6組 游戲：演講天團(tuán)的誕生 團(tuán)隊(duì)展示：隊(duì)名、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)呼、成員、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采 團(tuán)隊(duì)建設(shè)： 一、職場(chǎng).. | |
| 課程名稱：中高層管理者的關(guān)鍵管理能力提升 — 高效管理者的八項(xiàng)關(guān)鍵技能修煉 | |
| 主講老師：熊鶴齡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 模塊1：高效經(jīng)理人的角色定位 ☆ 職業(yè)化-高效經(jīng)理人的成功定義； ☆ 依賴-獨(dú)立-互賴：經(jīng)理人成熟漸進(jìn)圖； ☆ 管理角色認(rèn)知與五大領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)； ☆ 角色轉(zhuǎn)變：通過他人產(chǎn)生業(yè)績(jī)； ☆ 自強(qiáng)不息-乾卦的智慧； 模塊2：.. | |
| 課程名稱：電網(wǎng)企業(yè)消防安全管理專題培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：消防基礎(chǔ)知識(shí) 此部分主要介紹燃燒的條件、特點(diǎn)及火災(zāi)形成的基本知識(shí)，從而根據(jù)不同火災(zāi)形成的機(jī)理采取適當(dāng)?shù)臏缁鸫胧? 一、燃燒條件 二、燃燒類型及其特點(diǎn) 三、燃燒產(chǎn)物 四、火災(zāi)的定義、分類及危害 五、火災(zāi)發(fā)生的常見原因 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)中高層管理人員安全管理能力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：習(xí)近平總書記關(guān)于應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)重要論述和指示批示精神 一、安全新形勢(shì)新要求 1、全國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì) 注：近期事故案例解讀分析 2、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人作出重要指示批示 3、2014年修改的《安全生產(chǎn)法》 4、黨中央、國(guó)務(wù).. | |
| 課程名稱：變電檢修專業(yè)人員技能培訓(xùn) ——變電設(shè)備的故障診斷與分析 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：關(guān)于變電設(shè)備的故障診斷 1、故障診斷的重要作用 2、變電設(shè)備的分類及要求 3、故障診斷的著眼點(diǎn) 4、故障診斷的思路和基本方法 第二節(jié)：電力變壓器 1、 變壓器故障的類型 2、 變壓器故障運(yùn)行特征表現(xiàn) 3、變壓器故.. | |
| 課程名稱：電力電纜運(yùn)行維護(hù)與檢修 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：電力電纜基礎(chǔ)知識(shí) 一、 電力電纜概述 二、 電力電纜的分類及型號(hào) 三、電力電纜的特性 第二節(jié)：電力電纜日常運(yùn)維 一、 電力電纜巡視 二、 電力電纜安全防護(hù) 三、 電力電纜驗(yàn)收 四、 狀態(tài)評(píng)價(jià) 五、 缺陷管理 .. | |
| 課程名稱：輿情應(yīng)對(duì)管理 | |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前企業(yè)輿論環(huán)境分析 社會(huì)輿論天然箭靶 輿情對(duì)企業(yè)的三大損害 影響品牌形象 影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益 影響到職工的自尊心和自豪感 輿論事件的類型分析 引發(fā)輿論事件的關(guān)鍵因素分析 如何創(chuàng)造有利發(fā)展的輿論環(huán)境 二、新媒.. | |
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