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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..

課程名稱:從“菜鳥”到“經(jīng)理”新晉經(jīng)理塑造訓(xùn)練營
主講老師:王竟東 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:模塊 內(nèi)容 相關(guān)工具方法 第一部分 管理思維轉(zhuǎn)變 一、從業(yè)務(wù)到管理的障礙認識 1) 公司為什么需要管理者 2) 管理者的存在價值 3) 從業(yè)務(wù)到管理的三大障礙  用管物料的思維管人—&mdash..
課程名稱:團隊管理全案例
主講老師:李良德 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:模塊一:管理者角色定位 模塊二:營造業(yè)績達成的團隊氛圍 模塊三:掌握業(yè)績達成的關(guān)鍵技能
課程名稱:高效時間管理職場運用方法
主講老師:馬媛 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:導(dǎo)入: 時間管理測試和啟發(fā)引導(dǎo) 模塊一、時間管理能力提升職業(yè)素養(yǎng) 一、影響職業(yè)發(fā)展的三大利器 二、影響時間管理的問題與矛盾 三、現(xiàn)代職場四“忙”癥 四、職場人士時間管理意識的培養(yǎng) 五、五代時間管理的方..
課程名稱:新時代 新模式 新商機 ——經(jīng)銷商強大必由之路
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、總綱 1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機四伏? 2、經(jīng)銷商的危機到底在什么地方? 3、我們的經(jīng)營思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局? 4、什么是大意失荊州?我們的經(jīng)營思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場拼殺的人居然重蹈“關(guān)云長&rdqu..
課程名稱:團隊組建與團隊管理
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):5 天
課程簡介:第一部分:從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變 一、管理者常見的角色定位誤區(qū) 互動:管理者自畫像- 我是誰 案例分析:爛好人周姐 案例分析:能干的陳川 案例分析:事無巨細的大劉..
課程名稱:烏卡背景下的管理思維躍遷
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:引言:基于心理學(xué)的管理思維升級 烏卡(VUCA)時代的特點 - 從諾基亞看時代變遷 - 從管理1.0- 管理3.0的躍遷 一、管理者常見的角色定位誤區(qū) 討論:什么是管理? 高績效團隊管理的三要..
課程名稱:個稅與社保變革的契機與挑戰(zhàn)
主講老師:袁國輝 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 個稅征收變革的主要內(nèi)容 個稅征收變革的三個疊加:①工資薪金、勞務(wù)報酬、稿酬、特許權(quán)四個收入算綜合所得,這算一個疊加;②四項所得,從按次或按月計稅,改為按年度計稅,這算一個疊加;③四項所得加總后,一并適用工資薪金的七級累進稅率..
課程名稱:目標(biāo)管理與銷售進程管理
主講老師:王琛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、認識目標(biāo)的重要性 了解設(shè)定目標(biāo)的原則 知道怎樣設(shè)定多個目標(biāo) 知道怎樣對目標(biāo)和銷售進程進行管理 二、銷售過程中的書面交流 知道書面交流在銷售中的重要性 ..
課程名稱:精細化管理培訓(xùn)大綱
主講老師:武文紅 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:1. 精細化管理——危機下的理性選擇 1.1管理學(xué)發(fā)展史與企業(yè)生存發(fā)展階段分析 1.2有關(guān)中外企業(yè)的“強”與“大”情況 1.3精細化管理—&mda..
課程名稱:宏觀經(jīng)濟與新型基礎(chǔ)設(shè)施
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、分析:為什么經(jīng)濟如此艱難? 1、2020年一場疫情,經(jīng)濟雪上加霜 8成中小微企業(yè),現(xiàn)金撐不過三個月 大魚吃小魚:房地產(chǎn)行業(yè)為例,業(yè)務(wù)向頭部企業(yè)集中 案例:老鄉(xiāng)雞董事長怒斯員工聯(lián)名信、上市房企營..
課程名稱:Excel/Word培訓(xùn)大綱(2天的內(nèi)容)
主講老師:陳則 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一天 上午 下午 1.1數(shù)據(jù)的錄入 快速輸入復(fù)雜的序列號 在不同的單元格輸入相同的數(shù)據(jù) 快速輸入大量含小數(shù)點的數(shù)字 使用自動更正工具快速輸入數(shù)據(jù) 利用有效性限制數(shù)據(jù)輸入范圍 利用有效性限制只能輸入規(guī)定的序列數(shù)據(jù) 利用..
課程名稱:職業(yè)溝通技巧
主講老師:王惠 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一單元:商務(wù)溝通與情商管理 一、公開象限與隱私象限 溝通的本質(zhì)與溝通價值 溝通信任建立與個人品牌 二、 盲點象限與潛能象限 溝通中的三點誤區(qū) 什么是溝通預(yù)期 三、為什么你會吃力不討好? 1.基本的溝通原則 2.客戶..
課程名稱:“Wi-Fi 6關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”培訓(xùn)大綱
主講老師:胡國慶 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一章:Wi-Fi 6概述(1小時) 1、Wi-Fi 6概述 2、Wi-Fi 6市場空間及發(fā)展驅(qū)動力 3、Wi-Fi應(yīng)用場景 4、Wi-Fi 6產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)崂? 5、小結(jié) 第二章:Wi-Fi 6關(guān)鍵技術(shù)(1小時) 1、OFDMA..
課程名稱:新形勢下賬款回收及預(yù)防技能提升訓(xùn)練營
主講老師:崔自三 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:引子: 七次龜兔賽跑的故事 有何啟發(fā)? 如何理解中央提出的經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)? 討論: 我們?yōu)槭裁匆乜睿? 企業(yè)的“造血”功能來自哪里? 一、我們?yōu)槭裁匆乜睿? 1、資金是企業(yè)的血脈,做..
課程名稱:財務(wù)與會計
主講老師:戴媛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章總論 第一節(jié) 財務(wù)會計報告的目標(biāo) 第二節(jié) 會計基本假設(shè)與會計基礎(chǔ) 第三節(jié) 會計信息質(zhì)量要求 第四節(jié) 會計要素及其確認與計量 第五節(jié) 財務(wù)會計報告的組成 第二章金融資產(chǎn) 第一節(jié) 金融資產(chǎn)的分..
課程名稱:工傷保險與工傷事故操作實務(wù)
主講老師:張曉如 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:專題一、工傷保險制度概述 1、國家及地方最新法規(guī)剖析 a)國家層面的《工傷保險條例》和《社會保險法》 b)上海市出臺的相關(guān)實施辦法 1、工傷保險制度 a)工傷概念 b)工傷保險的基本原則 c)工傷保險的參保對象 d)工傷..
課程名稱:言談有禮——銀行從業(yè)者的修煉
主講老師:趙詩雨 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:導(dǎo)入: 第一章:當(dāng)今銀行業(yè)的現(xiàn)狀 一、智能化發(fā)展中銀行服務(wù)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)? 1、如果你原本就有良好的口碑和業(yè)績? 2、如果沒有? 現(xiàn)場討論:大環(huán)境下如何迎接銀行轉(zhuǎn)型? 二、體驗經(jīng)濟下的服務(wù)變化 視頻案例:從心出發(fā) 1..
課程名稱:明確職責(zé) 清晰定位 履職盡責(zé) ——煤礦調(diào)度職能發(fā)揮專題培訓(xùn)
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一節(jié): 煤礦調(diào)度工作概述 一、調(diào)度工作的基本任務(wù) 二、各級調(diào)度室的基本職責(zé)范圍 三、 調(diào)度的基本權(quán)限 四、 調(diào)度機構(gòu)的設(shè)置和人員配備 五、 調(diào)度人員的崗位職責(zé) 六、 調(diào)度室應(yīng)有的基本信息 七、 調(diào)度人員的基本素質(zhì) 八、..
課程名稱:工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、關(guān)于新版《工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范》實施的背景 1、新版《規(guī)范》的出臺背景; 2、新版《規(guī)范》出臺的意義、作用和適用范圍; 3、發(fā)布及實施時間規(guī)定。 二、基本術(shù)語和定義 1、施工企業(yè)版 2、質(zhì)量管理活動 3、質(zhì)量管..
課程名稱:防微杜漸——班組安全管理7931模型
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:第一節(jié)一切事故皆可預(yù)防 1、企業(yè)事故多發(fā)的原因分析 ◇不安全行為(三違行為) ◇不安全意識(麻痹大意) 視頻警示:事故與原因的關(guān)系 討論:安全對于我們意味著什么 2、安全為了誰 3、習(xí)慣的作用 案例:小和尚剃頭 討論:..
 
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