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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..

課程名稱:高賦能的關(guān)鍵溝通技巧
主講老師:朱虹 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:模塊一:掃清障礙 • 識別那些使你無法達(dá)到預(yù)期的對話 • 避免在關(guān)鍵溝通中保持沉默或引發(fā)沖突 • 坦率、真誠地分享事實、概念、感受和觀點 • 共享信息的作用:及早界定問題并防止對話失控 ..
課程名稱:敏捷項目管理最佳實踐
主講老師:潘德有 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:一、敏捷介紹 1、比較敏捷管理與傳統(tǒng)項目管理的區(qū)別 2、敏捷宣言的價值與背后的原則 3、敏捷項目的特色 4、敏捷項目中各個角色與職責(zé) 案例探討:一個發(fā)展中國家的基礎(chǔ)建設(shè)工程項目,和一個發(fā)達(dá)國家正在開展的新產(chǎn)品開發(fā)項目,兩個項目..
課程名稱:元宇宙-構(gòu)建與現(xiàn)實世界對應(yīng)的數(shù)字世界
主講老師:姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一:基礎(chǔ)認(rèn)知,什么是元宇宙? 1.元宇宙的概念 2.元宇宙的終極目標(biāo)是構(gòu)建與現(xiàn)實世界對應(yīng)的數(shù)字世界 3.元宇宙的意義和價值 二、理解元宇宙必須理解的底層技術(shù) 1.大數(shù)據(jù)-從因果律到相關(guān)性的跳躍 2.云計算 3.人工智能..
課程名稱:引領(lǐng)創(chuàng)新:創(chuàng)新思維與工具 ——四大流程與七大工具
主講老師:張文報 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:創(chuàng)新能力的核心—思維驅(qū)動 一、思維的本質(zhì) 1. 大腦機制 2. 大腦發(fā)展的三個階段 二、破除創(chuàng)新思維障礙 1. 思維定勢,思維慣性,思維封閉 2. 轉(zhuǎn)化思考方式,打破思維枷鎖 三、創(chuàng)新思維公式 創(chuàng)新=..
課程名稱:數(shù)字化時代下高效能團隊管理的新范式
主講老師:梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:數(shù)字化智能化時代舊有團隊管理模式急需變革 1、舊有管理模式的歷史終結(jié); 2、舊有管理模式的問題與不足; 3、舊有管理模式往往是對過去管理經(jīng)驗的總結(jié); 4、數(shù)字化產(chǎn)業(yè)下企業(yè)的變化: 數(shù)字化行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的變..
課程名稱:思清道明:金字塔思維點縱橫
主講老師:曹志巍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:點——聚焦結(jié)論巧開場 課程導(dǎo)入:每個人的心里,都有一個金字塔 一、聚焦:他到底想要什么 1. 基于需求 案例分享:怎樣的匯報更高效? 1)邏輯是管理的基石 2. 聚焦一二法 1)一句話:假如..
課程名稱:TTT完美授課——培訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)技巧
主講老師:馬騰 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:案例導(dǎo)入:小X的變化,思考你為什么要做內(nèi)訓(xùn)師 第一講:心法——企業(yè)培訓(xùn)與成人教育法 一、企業(yè)教員三種角色 活動:畫出你印象中最深刻的老師,他的特點有哪些? 角色一:傳播者角色 角色二:研發(fā)者角色 角色..
課程名稱:職業(yè)經(jīng)理的七項修煉
主講老師:茆挺 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:追求全面的成功 1. 永恒的主題:品德與個人魅力 2. “習(xí)慣”產(chǎn)生的心理學(xué)基礎(chǔ) 3. 效能的原則:產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡 4. 由內(nèi)而外全面造就自己,實現(xiàn)圓滿豐潤的人生 寓言故事:下金蛋的鵝 案例..
課程名稱:機械安全管理
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:機械安全防護(hù)重要性 一、機械安全防護(hù)在安全管理中的重要性 1.制造業(yè)加工流程 2.OHS任務(wù)識別 3.機械事故的成因 二、機械運動和動作 三、因機械而引發(fā)的危險 四、機械危險的形式 1.擠壓、剪切 2.切割、絞..
課程名稱:高效目標(biāo)與全面計劃管理
主講老師:廉發(fā)強 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:目標(biāo)管理 一、目標(biāo)管理的意義 1. 目標(biāo)的重要性 2. 目標(biāo)的哈佛調(diào)查 3. 目標(biāo)管理的意義 案例小練習(xí) 二、目標(biāo)管理五要素 1. 目標(biāo)是什么?——實現(xiàn)目標(biāo)的中心思想、項目名稱 2. 達(dá)到..
課程名稱:讓員工100%執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
主講老師:林俞丞 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、員工執(zhí)行力取決于上司的領(lǐng)導(dǎo)力 1、員工因公司而加盟,因上司而離開 2、帶人帶心,上司要懂得行為驅(qū)動藝術(shù) 3、上司領(lǐng)導(dǎo)到位,員工執(zhí)行才能給力 4、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)力的四大模式 二、行為驅(qū)動原理——強化理論 ..
課程名稱:品牌建設(shè)新趨勢 —— 品牌DNA時代
主講老師:李臨春 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一章 互聯(lián)時代的產(chǎn)品與品牌 一、互聯(lián)時代的品牌記憶成本 1、互聯(lián)時代的品牌爆炸 2、品牌難題是解決消費者腦的流量問題 3、品牌規(guī)劃就是要找到記憶“焦點” 二、品類、品牌、消費者 1、互聯(lián)時代的商標(biāo)與..
課程名稱:系統(tǒng)思考與科學(xué)決策課程大綱
主講老師:蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、系統(tǒng)思考的重要性 科學(xué)決策的基礎(chǔ)是系統(tǒng)思考 為什么要學(xué)會系統(tǒng)思考 系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)來自哪里 如何提升系統(tǒng)思考的能力 系統(tǒng)思考的3個障礙 ..
課程名稱:思維導(dǎo)圖與高效學(xué)習(xí)
主講老師:吳建民 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分 思維導(dǎo)圖 一、認(rèn)識思維 1、小游戲:左右腦的分工 2、直覺思維無效的原因 3、理性思維的重要性 4、優(yōu)勢思維的建立 5、了解全腦思維 6、認(rèn)識結(jié)構(gòu)化思維 二、認(rèn)識思維導(dǎo)圖 1、思維導(dǎo)圖是什么? 2、典型思..
課程名稱:人工智能——高級認(rèn)證課綱
主講老師:駱飛 培訓(xùn)天數(shù):10 天
課程簡介: 第1章 認(rèn)知計算與大數(shù)據(jù)科學(xué) 1.1 數(shù)據(jù)科學(xué)簡介 1.1.1 數(shù)據(jù)科學(xué)與相關(guān)學(xué)科 1.1.2 下一個十年的新興技術(shù) 1.1.3 驅(qū)動認(rèn)知計算的五種關(guān)鍵技術(shù)(SMACT) 1.2 社交媒體和移動云計算 1.2..
課程名稱:流程再造-規(guī)范管理之路
主講老師:冉云帆 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一章、流程理念 流程,也譯為過程,是“工作流轉(zhuǎn)過程”的簡稱。這些工作很多需要多個部門的參與和配合,這些部門、崗位之間會有工作的承接、流轉(zhuǎn)。因此流程也可以說是“跨部門、跨崗位工作流..
課程名稱:實戰(zhàn)辯論技巧
主講老師:梁良 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、認(rèn)識辯論的本質(zhì) 1、為什么需要辯論? 2、辯論的本質(zhì) 3、辯論的“結(jié)果” 二、辯論的一般規(guī)則 1、辯論中的角色分配 支持人(主席) 正方辯手 反方辯手 2、辯論的一般流程 開場陳詞 攻辯..
課程名稱:做最好的團隊-卓越經(jīng)理人帶好團隊的六項修煉
主講老師:蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一期:基本概念和角色認(rèn)知 一、新時代對企業(yè)管理提出新的要求 1、破冰-新時代新機遇新發(fā)展 2、新時代管理者的困惑 3、那些人是你心目中成功的管理者?(互動) 4、新時代企業(yè)管理者的新要求 5、管理者的管理能力的三大架構(gòu) ..
課程名稱:狼性絕對成交--銷售七步分解實戰(zhàn)訓(xùn)練
主講老師:楊三石 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一講:熟悉銷售的角色定位及銷售流程 導(dǎo)入:很多人干多年銷售,發(fā)現(xiàn)業(yè)績好的總是那么個別幾個人,大多數(shù)都干不好,這就是64%的難題,我們怎么才能讓這些人成為銷售高手呢?首先需要的就是要懂得銷售流程。 一、銷售流程規(guī)范,解決銷售難題 ..
課程名稱:企業(yè)工作中的法律知識與技能
主講老師:穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一.法律像空氣一樣無處不在 1.我們身邊的法律現(xiàn)象 2.法律的規(guī)則特征和秩序特征 3.會開車就懂制度管理 4.通訊產(chǎn)業(yè)是一種服務(wù)合同 5.掌握法律知識和技能的三個階段 二.從法律思維入手學(xué)習(xí)法律知識和技能 1.所有的工作崗..
 
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