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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：高效能人士的時間與個人管理 | |
| 主講老師：汪顏 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)引： 課程簡述：時間管理的本質(zhì)——掌控生活 培訓(xùn)規(guī)則：兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練”的方式開展，確保從學(xué)到習(xí) 開場體驗活動：生命長度 團(tuán)隊建設(shè)：組名，組長，組徽.. | |
| 課程名稱：人際相處的心理學(xué)方法 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 了解自己了解他人（1.5小時） 1、心理測試：了解自己和他人 2、為什么人與人不同？ 決定人與人不同的五個因素 人與人不同的三個表現(xiàn)形式（信念、價值、規(guī)條） 3、視頻賞析：《幸福為什么那么難？》 4、關(guān)系即世界-.. | |
| 課程名稱：中流砥柱--鐵班底熔煉與正能量 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：鐵班底的“三大特別” 1）特別忠誠 2）特別過硬 3）特別穩(wěn)定 訓(xùn)練：疾風(fēng)勁草 第二講：鐵班底建設(shè)的步驟與合作 1.什么是團(tuán)隊，團(tuán)隊、群體和團(tuán)體的差異。 2.高績效團(tuán)隊的四個統(tǒng)一 3.團(tuán)隊.. | |
| 課程名稱：區(qū)塊鏈技術(shù)的金融應(yīng)用與實戰(zhàn)創(chuàng)新 | |
| 主講老師：陳盛東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分 開啟區(qū)塊鏈技術(shù)之門 模塊一：區(qū)塊鏈技術(shù)概述 1.區(qū)塊鏈簡述 2.區(qū)塊鏈的進(jìn)化方式 3.公有區(qū)塊鏈 4.聯(lián)合（行業(yè)）區(qū)塊鏈 5.私有區(qū)塊鏈 6.區(qū)塊鏈的特點：DACT 7.區(qū)塊鏈的使用領(lǐng)域 8.金融角度的區(qū).. | |
| 課程名稱：做高效的企業(yè)管理者 （MTP中層管理技能提升） | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、管理者的定位 1.管理者的角色認(rèn)知 2.管理者常見問題 3.管理者的技能要求 4.管理者的“三不放過” 5.做上司的左右手 二、定目標(biāo) 1.目標(biāo)管理八要素 2.目標(biāo)管理三重點 3.目標(biāo)定立的.. | |
| 課程名稱：讓企業(yè)文化成為組織的競爭優(yōu)勢 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、WHY - 企業(yè)文化的務(wù)實和“務(wù)虛” （1）預(yù)熱、分組、課程目標(biāo)和期望 （2）工作坊原則 （3）企業(yè)業(yè)務(wù)如此緊迫，為何還要花時間務(wù)虛？ （4）消極的企業(yè)文化案例 （5）積極的企業(yè)文化案例 （6）研.. | |
| 課程名稱：工作教導(dǎo) TWI-如何教會員工快速掌握技能 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、TWI沿革簡介及課程介紹 1. 一線主管的含義 2. 一線主管必備的5個條件 3. 生產(chǎn)現(xiàn)場的問題根源 4. 訓(xùn)練（指導(dǎo)）員工的必要性 二、JI四階段法示范與解說 1. 不完善的指導(dǎo)方法示范 2. 正確的指導(dǎo)方法示范 .. | |
| 課程名稱：如何利用組織系統(tǒng)為自己賦能 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、課程前言 1、思考：為什么在能力水平相當(dāng)?shù)那闆r下，有些人升職更快？ 2、從網(wǎng)絡(luò)的視角來重新認(rèn)識組織 二、組織網(wǎng)絡(luò)的特性是什么？ 1、個體在組織網(wǎng)絡(luò)中的位置判斷（中心度） 2、個體在組織網(wǎng)絡(luò)中的重要性判斷（結(jié)構(gòu)洞） 3.. | |
| 課程名稱：雙驅(qū)式時間規(guī)劃管理 | |
| 主講老師：李文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)經(jīng)營要擁有持續(xù)競爭力和發(fā)展性，管理行為是什么？ 1、企業(yè)機體“免疫力”強弱是由員工個體的行為健康和活力決定的。 2、提升企業(yè)機體免疫力的三大管理關(guān)注點： 改進(jìn)工作場所的越軌行為； .. | |
| 課程名稱：新時代 新思想 新目標(biāo) 新征程 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入 十九大對于中國的現(xiàn)實有怎樣的論斷 十九大對于中國的未來又怎樣的籌劃 十九大的論述與現(xiàn)實工作有關(guān)的有哪些 中國郵政“一體兩翼”發(fā)展.. | |
| 課程名稱：致簡的管理 共贏的藝術(shù)—MTP中高層管理力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：秦銀峰 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：第一篇：基石——組織及自我管理 第一講：站在組織理解管理 一、管理的目的——達(dá)成組織的目的、目標(biāo) 案例：阿里的社會性——愿景“讓天下沒有難做的生意.. | |
| 課程名稱：管理人員技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)、認(rèn)識管理 一、管理的概念 1.管理四要素 2.制度管理 3.情感管理 二、從業(yè)務(wù)高手到管理高手 1.從員工到優(yōu)秀---融入企業(yè)文化 2.從優(yōu)秀到業(yè)務(wù)高手---理解運營 3.從業(yè)務(wù)高手到管理初步---管理的真諦 .. | |
| 課程名稱：組織高效溝通技巧 | |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一：溝通方式與溝通效果 1. 溝通的意義取決于對方的回應(yīng) 溝通游戲：“聽葫蘆畫瓢”帶來的啟示 視頻鑒賞：溝通的障礙 模型：人際溝通模型解讀 2. 管理溝通的三大原則 原則一：有效率 原則二：有效.. | |
| 課程名稱：中資企業(yè)海外收并購課程大綱 | |
| 主講老師：榮森 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一. 如何通過經(jīng)濟(jì)形勢的變化確定海外收并購的最佳時機？ 1.經(jīng)濟(jì)周期的判斷與收購黃金期的選擇 經(jīng)濟(jì)周期的四階段、各類資產(chǎn)在四個階段中的表現(xiàn)及投資價值 2.美國經(jīng)濟(jì)： 美聯(lián)儲加息、貨幣政策、美國就業(yè)、美國經(jīng)濟(jì)增長、美國原油、美元等.. | |
| 課程名稱：農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的發(fā)展定位與運營管理 | |
| 主講老師：曾峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：《農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的發(fā)展定位與運營管理》 一、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的外部環(huán)境 二、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的運營模式 三、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的主要功能 四、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會目前的生存處境 五、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會發(fā)展變化的成因分析 六、農(nóng)村專.. | |
| 課程名稱：PSL培訓(xùn)師硬核呈現(xiàn)演繹技巧 | |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入 1、成年人學(xué)習(xí)的特點與需求 2、滿足成年人左右腦的需求分析 3、基于成人傳播學(xué)的設(shè)計特點 4、課程構(gòu)建的『大樹理論』 5、吸引成年人思考的三項原則 大綱二：演繹邏輯清晰 1、開場技巧 一、設(shè)問：如何設(shè)計吸引人的.. | |
| 課程名稱：項目管理應(yīng)用與工作處理 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、項目與日常工作 1、如何區(qū)別項目與日常工作 2、正確理解項目管理 3、項目管理成敗的關(guān)鍵要素分析 案例：在保險或其他金融領(lǐng)域，涉及到很多工作內(nèi)容，K公司是一家保險公司，分區(qū)負(fù)責(zé)人讓某部門區(qū)分兩者之間的關(guān)系，并給出兩種不同的管.. | |
| 課程名稱：新生代員工管理 | |
| 主講老師：張晶垚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：企業(yè)里的新生代人員的共性 1.獨生子女 2.不差錢 3.佛系與喪 4.互聯(lián)網(wǎng)的一代 5.缺規(guī)矩 6.不安分 小組討論：他們的“同”與“不同” .. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)審內(nèi)控及風(fēng)險管理 | |
| 主講老師：賈玉紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)常遇到問題是什么？ 財務(wù)和會計的區(qū)別？ 財務(wù)都涵蓋哪些思維？ 財務(wù)怎么與業(yè)務(wù)共創(chuàng)高額收入、利潤？ 二、對于財務(wù)管理認(rèn)知的三大誤區(qū)？ 財務(wù)管理就是會計核算 .. | |
| 課程名稱：管理者的“取經(jīng)路”—中高層管理者技能與能力提升之道 | |
| 主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：《西游記》又名《西游釋厄傳》，是明朝“奇才文人” 吳承恩大師最具代表的作品。吳承恩，明朝嘉靖年間生人， 懷安府山陽縣（今淮安市淮安縣）人氏，《淮安府志》曾 記載，"吳承恩，字汝中，號射陽山人，性敏而多.. | |
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