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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新 | |
| 主講老師：梁良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 什么是創(chuàng)新 一、創(chuàng)新的定義 1、創(chuàng)新的定義 2、創(chuàng)新的特性 二、創(chuàng)新的重要性 1、企業(yè)成功的標(biāo)志 2、創(chuàng)新制勝 微軟、三星案例 三、創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)和阻力 （一）、創(chuàng)新的動(dòng)機(jī) （1）生存的需要 （2）發(fā)展的需.. | |
| 課程名稱：銀行系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全 | |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 一、銀行網(wǎng)絡(luò)安全概述 1、我國(guó)商業(yè)銀行信息安全現(xiàn)狀 金融監(jiān)管延伸至信息化 銀行信息安全隱患驟增 國(guó)內(nèi)銀行信息安全建設(shè)不平衡 2、銀行信息安全風(fēng)險(xiǎn)分析 IT.. | |
| 課程名稱：思維導(dǎo)圖的運(yùn)用 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、思維導(dǎo)圖，在工作中的重要性 在工作中常見(jiàn)的思維混亂，語(yǔ)無(wú)倫次現(xiàn)象； 思維導(dǎo)圖，一份用腦說(shuō)明書(shū)； 條理清晰，引人入勝，讓職場(chǎng)發(fā)展更順暢； 二、思維導(dǎo)圖的原理 了.. | |
| 課程名稱：泛裝維能力搭載下的寬帶智能終端融合營(yíng)銷課程項(xiàng)目 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程名稱 泛裝維能力搭載下的寬帶V網(wǎng)智能終端融合營(yíng)銷課程 天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時(shí) 第一天 引言 5G泛智能終端產(chǎn)品營(yíng)銷的新挑戰(zhàn) 5G來(lái)襲后寬帶營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)中自身特點(diǎn)與賣點(diǎn)挖掘 1課時(shí) 5G來(lái)襲后市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的營(yíng)銷說(shuō)服性話術(shù)依據(jù)！.. | |
| 課程名稱：溝通從“心”--客戶畫(huà)像與引領(lǐng) | |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇章：揭開(kāi)客戶心理面紗 一、互動(dòng)小游戲?qū)? 根據(jù)受訓(xùn)企業(yè)特點(diǎn)和受訓(xùn)人員層次進(jìn)行差異化定制 二、客戶心理的千姿百態(tài) 1. 引入案例：《從生活小家?？礈贤ā? 2．互動(dòng)：客戶心理差異化討論（老師引導(dǎo)，學(xué)員分組討論） 3. 客戶.. | |
| 課程名稱：高情商溝通，共創(chuàng)職場(chǎng)卓越關(guān)系 | |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 1. 互動(dòng)探討：學(xué)員溝通困境案例分享 2. 認(rèn)知同頻：高情商溝通的定義 第一講：高情商溝通前的準(zhǔn)備充足——知己 一、清晰自己的人際溝通風(fēng)格 1. 人際溝通風(fēng)格測(cè)評(píng) 2. 六大風(fēng)格剖析：告知.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)制定與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：吳湘洪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：目標(biāo)的認(rèn)知 討論：什么是想法、目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)、結(jié)果？ 討論：目標(biāo)對(duì)個(gè)人的意義？什么是好目標(biāo)？ 案例：你能贏世界冠軍嗎？為什么？ 案例：小朋友的目標(biāo) 案例：目標(biāo)與個(gè)人成就 討論：你要過(guò)怎樣的人生？ 暢談：個(gè)人愿景 .. | |
| 課程名稱：利用EXCEL實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)核算 | |
| 主講老師：邢榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：減少90%工作量的實(shí)戰(zhàn)快速統(tǒng)計(jì)應(yīng)用 （1）晦澀難記的單元格引用采用文字表示的方法有哪些？ (2) 如何檢查已錄入數(shù)據(jù)的不合理性？ (3）限制輸入數(shù)據(jù)的長(zhǎng)度、類型，避免錄入錯(cuò)誤的工具你能夠玩弄于小拇指尖嗎？ （4）快速填.. | |
| 課程名稱：賦能型培訓(xùn)師培養(yǎng) | |
| 主講老師：晉紀(jì)書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：正確認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn) ——培訓(xùn)有所為有所不為 1.培訓(xùn)不是萬(wàn)能藥——聚焦知識(shí)、態(tài)度、技能； 2.學(xué)習(xí)不等式：教≠學(xué)≠會(huì)≠效； 3.解析成人教學(xué)背后的原理：指導(dǎo)思.. | |
| 課程名稱：崔自三培訓(xùn)體系及大綱 | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)素養(yǎng)類 1、《成功營(yíng)銷人的六大大心態(tài)修煉》 2、《自主自發(fā)，做最好的你自己》 3、《打造頂尖銷售經(jīng)理》 4、《從優(yōu)秀到卓越：營(yíng)銷總監(jiān)領(lǐng)袖風(fēng)采塑造》 5、《金牌導(dǎo)購(gòu)員塑造》 二、營(yíng)銷渠道類 1、《通路建設(shè)運(yùn)營(yíng)與管理.. | |
| 課程名稱：非物質(zhì)激勵(lì)的七彩長(zhǎng)虹 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立激勵(lì)管理體系，激發(fā)員工無(wú)限動(dòng)力 1.激勵(lì)的基本內(nèi)容和原則 2.激勵(lì)的作用和誤區(qū) 3.管理應(yīng)遵循的激勵(lì)方式 雙因素理論的應(yīng)用 4.管理者應(yīng)避開(kāi)的激勵(lì)陷阱 二、目標(biāo)激勵(lì)法－挖掘員工最深層的動(dòng)力 測(cè)試：你.. | |
| 課程名稱：逆勢(shì)增長(zhǎng)---贏在鐵軍精神 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂 【第一講】鐵軍精神之鐵軍形態(tài) 1.鐵軍的心態(tài) 2.鐵軍的形態(tài) 訓(xùn)練：形態(tài)的訓(xùn)練 3.鐵軍的狀態(tài) 1）要性2）血性3）賭性 視頻：儀仗兵是如何煉成的。 【第二講】鐵.. | |
| 課程名稱：鐵血軍魂—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)熔煉 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾 3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第一講：軍魂如磐---鐵軍文化是組織的源代碼 1... | |
| 課程名稱：穆曉軍支行實(shí)踐案例庫(kù) | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一，教學(xué)設(shè)計(jì)和時(shí)長(zhǎng) 支行案例庫(kù)教學(xué)設(shè)計(jì)為啟導(dǎo)式參與式學(xué)習(xí)，每個(gè)案例教學(xué)時(shí)長(zhǎng)約2-2.5小時(shí)，其中： 第一步，老師闡釋案情，明確討論點(diǎn)，約15分鐘 第二步，學(xué)員分組討論，形成各組觀點(diǎn)，約25分鐘 第三步，學(xué)員分組發(fā)言，老師點(diǎn)評(píng)提.. | |
| 課程名稱：財(cái)政資金競(jìng)爭(zhēng)性存放項(xiàng)目中標(biāo)技巧 | |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過(guò)本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問(wèn)題！ 第一講：政府采購(gòu)、招投標(biāo)、財(cái)政資金競(jìng)爭(zhēng)性存放等基礎(chǔ)知識(shí) 一、政府采購(gòu)與招投標(biāo) 1．政府采購(gòu)的基本概念 1）政府采購(gòu)定義 2）政府采購(gòu)對(duì)象 3）政府采購(gòu)原則 2．.. | |
| 課程名稱：5S 之目視化管理 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 5S 概述 – 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng) − 5S 的起源 − 5S 的含義 − 推行 5S 的作用 – 5S 是推銷員、是節(jié)約家、是安全員、是.. | |
| 課程名稱：問(wèn)題分析與決策制定沙盤 ——完全沙盤模擬，標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題解決法 | |
| 主講老師：王愛(ài)萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)問(wèn)題 一、問(wèn)題是什么 1. 問(wèn)題=困惑=混亂=沒(méi)有把握 2. 問(wèn)題的產(chǎn)生 1）缺乏實(shí)體物 2）梯度太大 練習(xí)：每人寫(xiě)一個(gè)自己糾結(jié)的問(wèn)題 二、解決問(wèn)題的原則 1. 以解決問(wèn)題為導(dǎo)向 2. 以事實(shí)依據(jù)為基礎(chǔ) .. | |
| 課程名稱：全優(yōu)全能：打造臺(tái)區(qū)網(wǎng)格服務(wù)的超級(jí)個(gè)體 | |
| 主講老師：何春芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：服務(wù)篇 第一講：構(gòu)建三觀——客戶服務(wù)的3大意識(shí) 1. 人本意識(shí)：看到真實(shí)的客戶 2. 預(yù)防意識(shí)：將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài) 3. 完備意識(shí)：給客戶提供一次到位的服務(wù) 第二講：跨越障礙—&.. | |
| 課程名稱：精品微課設(shè)計(jì)與制作4.0 | |
| 主講老師：陸萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 時(shí)間表 培訓(xùn)安排 微課4.0 PPT圖文動(dòng)畫(huà) 第一天 9:00-12:00 授課主題：優(yōu)秀微課特點(diǎn)、微課的教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT設(shè)計(jì)原則 課堂任務(wù)：撰寫(xiě)微課腳本，完成教學(xué)設(shè)計(jì) 13:30-16:30 授課主題：素材格式轉(zhuǎn)換、.. | |
| 課程名稱：一線主管角色認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 管理者的角色 1.1 何謂管理 1.2 主管的管理內(nèi)容 1.3 主管的角色 1.4 主管的素質(zhì)要求 1.5 認(rèn)識(shí)權(quán)力與責(zé)任 第二章 如何組建基層團(tuán)隊(duì) 2.1 歷史人物用人之道 2.2 韓非子.八經(jīng) 2.3 如何.. | |
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