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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：從全球化博弈透視中國(guó)企業(yè)未來(lái) | |
| 主講老師：張慶安 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、中美博弈爭(zhēng)奪世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)權(quán) 一經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中國(guó)一騎絕塵 （一）世界GDP走勢(shì)萎靡 （二）全球貿(mào)易低迷 （三）直接投資異化 （四）通縮通脹分化并存 二全球經(jīng)濟(jì)低迷惡果 （一）失業(yè)率居高不下，民.. | |
| 課程名稱：學(xué)會(huì)分錢，解放老板 | |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、工作坊簡(jiǎn)介和效益分析 （一）工作坊簡(jiǎn)介 管理的目的，是要最大限度的調(diào)動(dòng)員工的積極性，為企業(yè)的目標(biāo)服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)股東、客戶、員工的共贏局面。 調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，就是在工作中，給予員工想要的東西！員工為什么工作呢？郝老師在幫助.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行合規(guī)管理與警示教育 | |
| 主講老師：孫志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 職務(wù)犯罪基本法律知識(shí) 1.1職務(wù)犯罪的概念 1.2常見的職務(wù)犯罪概念及立案標(biāo)準(zhǔn) 貪污罪、挪用公款罪、受賄罪、行賄罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪、私分國(guó)有資產(chǎn)罪等（上述罪名均案例解析） 案例：“金融巨貪”賴.. | |
| 課程名稱：曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)（2天） | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)（2天） 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與.. | |
| 課程名稱：2018稅收政策盤點(diǎn)、年終決算與匯算清繳重點(diǎn)難點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)提示 | |
| 主講老師：韓雪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、2018年財(cái)稅改革進(jìn)程與2019年改革發(fā)展方向 1.我國(guó)現(xiàn)行稅制、稅種與征管模式宏觀梳理 2.十八屆三中全會(huì)確定的財(cái)稅體制改革方向與歷程 3.2018-2020年財(cái)稅改革立法計(jì)劃與工作進(jìn)展 4.國(guó)地稅機(jī)構(gòu)改革與社保費(fèi)入稅的效.. | |
| 課程名稱：銀行廳堂現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、現(xiàn)場(chǎng)管理者素質(zhì)技能要求 1．職業(yè)形象塑造 2．溝通、激勵(lì)能力 3．形體語(yǔ)言表達(dá)技巧 4．服務(wù)用語(yǔ)技巧 5．豐富的專業(yè)技能 6．時(shí)間管理技巧 7．溝通方式和技巧 ▲案例分享：清除雜草的運(yùn)動(dòng) 模塊二、營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管.. | |
| 課程名稱：下屬激勵(lì)與輔導(dǎo) | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)激勵(lì)原理和理論 1、X、Y、Z理論 2．馬斯洛需要層次論模型 3．激勵(lì)――保健雙因素理論 4．公平理論 5．弗魯姆的期望理論 6．斯金納的強(qiáng)化理論 7．激勵(lì)的實(shí)用人性內(nèi)因模型 第二講：下屬激勵(lì)的特點(diǎn).. | |
| 課程名稱：點(diǎn)面俱到----高效溝通技巧 | |
| 主講老師：胡建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)：溝通的十字真言 1）點(diǎn)頭——同理之心 2）微笑——贊賞之心 3）傾聽——尊重之心 4）回應(yīng)——分享之心 5）記錄&mdash.. | |
| 課程名稱：共享員工 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)共享經(jīng)營(yíng)管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 1、思維創(chuàng)新 2、疫情之后，經(jīng)營(yíng)環(huán)境將發(fā)生哪些變化 3、疫情給哪些企業(yè)新發(fā)展機(jī)遇？ 4、在疫情面前，企業(yè)如何經(jīng)營(yíng)？ 5、企業(yè)共享經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn) 6、云服務(wù)是共享經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)設(shè)施 案例：.. | |
| 課程名稱：疫情下的心理健康維護(hù)技巧 | |
| 主講老師：張礫勻 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：疫情影響下常見的心理應(yīng)激反應(yīng) 一、什么是心理應(yīng)激？ 二、心理應(yīng)激反應(yīng)的三個(gè)階段 三、心理應(yīng)激反應(yīng)的自我判斷 四、疫情引發(fā)的心理危機(jī)危機(jī) 五、引發(fā)心理危機(jī)的深層原因（內(nèi)因和外因） 第二章：疫情應(yīng)激狀態(tài)下心理應(yīng)對(duì)的方法 .. | |
| 課程名稱：沒有賣不掉 只有不會(huì)賣 | |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、沒有找不到需求的市場(chǎng)，只有標(biāo)錯(cuò)標(biāo)簽的商品 一、思路決定銷路：把梳子賣給方丈 二、客戶的差異性心理：像賣日用品一樣賣感快貼 三、幸運(yùn)是怎么來(lái)的：你若會(huì)把握，成交就在哪里 四、“錨錠”原理：找對(duì)人，做.. | |
| 課程名稱：積極思維 | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：積極思維的全面認(rèn)知 成人的思維方式 課堂活動(dòng)：圖片辨識(shí) 思維框的概念 什么是思維 案例分析：外星人來(lái)臨 關(guān)于知行合一 何為積極？ .. | |
| 課程名稱：新晉管理者能力提升——訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：自我認(rèn)知篇 一、我是誰(shuí)？從員工到管理者該如轉(zhuǎn)換思想？ 1.失敗領(lǐng)導(dǎo)者的特征？ 2.領(lǐng)導(dǎo)者5種權(quán)力類型 硬權(quán)利 合法權(quán)利 獎(jiǎng)賞權(quán)利 強(qiáng)制權(quán)利 .. | |
| 課程名稱：魚塘管理——四步做好VIP維護(hù)與轉(zhuǎn)介紹 | |
| 主講老師：耿鑌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)引：終端VIP管理主要問題與應(yīng)對(duì) 1. 為什么客戶對(duì)你的一些服務(wù)很反感，更別提轉(zhuǎn)介紹了 1）新零售時(shí)代顧客需求趨勢(shì)分析 2）如何顛覆傳統(tǒng)的服務(wù)和營(yíng)銷方式 3）90%的終端人員對(duì)VIP的關(guān)系定位存在誤區(qū) 4）VIP服務(wù)&ld.. | |
| 課程名稱：工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)及合同管理<高端課程> | |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、合同簽約前管理 ◆ 招標(biāo)方式—通行的幾種招標(biāo)形式 ◆ 承包方式－承包合同的類型 ◆ 計(jì)價(jià)方式－幾種不同價(jià)格合同的風(fēng)險(xiǎn)防控 ◆ 保函與保險(xiǎn) ◆ 履約保函、質(zhì)保金保函 二.. | |
| 課程名稱：九型人格 | |
| 主講老師：王建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：九型人格 實(shí)際上就是人們處理自己和世界關(guān)系的九種方式，它—— 剖析每個(gè)人看待世界的有色眼鏡 透視靈魂深處的原動(dòng)力，演繹外在行為 以簡(jiǎn)馭繁，詮釋性格的萬(wàn)千變化 溝通的“圣經(jīng)”，有效的&ldq.. | |
| 課程名稱：房地產(chǎn)營(yíng)銷管理沙盤模擬 | |
| 主講老師：史廣青 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析 1、中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷宏觀——微觀環(huán)境分析 2、消費(fèi)者的購(gòu)買行為分析 3、房地產(chǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 4、房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析 二、區(qū)域市場(chǎng)實(shí)態(tài)分析 1、項(xiàng)目周邊競(jìng)爭(zhēng)性樓盤調(diào).. | |
| 課程名稱：真正的新零售——服務(wù)化零售 | |
| 主講老師：王超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：半天（3小時(shí)）版本 一、探究什么才是“新零售” 1、馬云口中的新零售 2、眾多“專家”的說(shuō)法 3、“零售”到底是什么？目的何在？ 4、“新&r.. | |
| 課程名稱：組織行為學(xué)與管理實(shí)踐運(yùn)用 | |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入： 角色認(rèn)知啟發(fā)引導(dǎo) 模塊一、組織行為學(xué)概念與團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)踐運(yùn)用 一、組織行為學(xué)概念及工作定位 ■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同 二、領(lǐng)導(dǎo)力提升的成長(zhǎng)機(jī)遇：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍(lán)領(lǐng)的工作定位 ■ 案例分析：有.. | |
| 課程名稱：TPM全面生產(chǎn)性維修保全培訓(xùn) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：了解全員設(shè)備管理TPM 第一節(jié) TPM發(fā)展歷程 一、TPM前身的五階段 1.BM事后保全 2.CM改良保全 3.PM預(yù)防保全 4.MP保全預(yù)防 5.PM生產(chǎn)保全 二、TPM擴(kuò)充的三層次 1.TPM 2.生產(chǎn)保全.. | |
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