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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：關(guān)鍵對(duì)話--高效能溝通 | |
| 主講老師：楊洪波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是關(guān)鍵對(duì)話？ 【案例】京東高管的“表態(tài)” 1.何為關(guān)鍵對(duì)話？ ①事關(guān)重大； ②意見(jiàn)不同； ③情緒激動(dòng)。 人們通常應(yīng)對(duì)關(guān)鍵對(duì)話的三種方式 【案例】大航航空事故率為什么居高不下？ 常見(jiàn)的關(guān)鍵對(duì).. | |
| 課程名稱：九型人格與相處之道 | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分:九型人格的概述 1、 什么是性格，什么是九型人格 2、尋根問(wèn)源：九型人格的淵源 3、人格與真我的關(guān)系：確定自己的人格類型 自我測(cè)試---通過(guò)表格的測(cè)試性格 對(duì)號(hào)入座---參加者表白自己的型號(hào) 性.. | |
| 課程名稱：商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理素能提升高級(jí)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)大綱 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理的素能模型構(gòu)建 1、我國(guó)銀行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理素能模型長(zhǎng)期缺失的現(xiàn)狀及其解決之道 1)風(fēng)險(xiǎn)部門如何擺脫長(zhǎng)期存在的尷尬處境 2)風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理工作如何得到領(lǐng)導(dǎo)及部門認(rèn)可 3)風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理工作如何進(jìn)行評(píng)價(jià) 2、風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理的洋蔥素能模型構(gòu)建.. | |
| 課程名稱：教學(xué)羅盤 | |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排 09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking ▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。 09:10.. | |
| 課程名稱：高端客戶的稅務(wù)籌劃及法律運(yùn)用 | |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初始當(dāng)前稅收宏觀政策及稅改背景 1、個(gè)稅稅改背景 1）新個(gè)稅的出臺(tái)背景 2）新個(gè)稅的幾大亮點(diǎn) 3）形勢(shì)下個(gè)稅籌劃方向 2、增值稅稅改的寬嚴(yán)相繼 1）降稅率嚴(yán)監(jiān)管 2）發(fā)票生態(tài)及以票控稅 3）納稅人身份的籌劃策略 3.. | |
| 課程名稱：優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理 | |
| 主講老師：張永杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、研發(fā)人員的特點(diǎn)-了解我們 1.研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)？ a)邏輯思維能力強(qiáng) b)獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多 c)技術(shù)導(dǎo)向性明顯 d)流動(dòng)意向明顯 e)研發(fā)文化平等 f)…… 2.優(yōu)秀研發(fā)人員的勝任力素質(zhì).. | |
| 課程名稱：融媒體時(shí)代的新聞寫作實(shí)戰(zhàn)技能 | |
| 主講老師：劉宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、把有意義的寫得有意思 1、展現(xiàn)新聞的過(guò)程 案例分析：三星堆考古 思考題一：為什么以前的考古直播收縮率低？ 思考題二：為什么說(shuō)中文是意義語(yǔ)言？ 2、用戲劇的方式寫新聞 案例分析：央視新聞聯(lián)播中的鐵路情侶 思考題：為什么.. | |
| 課程名稱：班組長(zhǎng)管理技能提升大綱 | |
| 主講老師：王云飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用 1．引言 2．班組長(zhǎng)的地位和使命 3．班組長(zhǎng)的重要作用 第二講 班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn) 1．班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀 2．角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析 3．成就動(dòng)機(jī) .. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 目標(biāo)管理及構(gòu)成要素 1、目標(biāo)的定義 2、目標(biāo)的重要性 3、什么是目標(biāo)管理？ 4、目標(biāo)管理四個(gè)環(huán)節(jié) 5、目標(biāo)管理的主要內(nèi)容 第二講 目標(biāo)制定 1、目標(biāo)制定的依據(jù) 2、目標(biāo)制定的原則 案例1：如.. | |
| 課程名稱：成就非凡——卓越領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階（版權(quán)課程） | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：要搭哪一艘救生艇？ 第一講：領(lǐng)導(dǎo)自我——從忙亂迷失到魅力四射 場(chǎng)景互聯(lián)：最佳實(shí)踐——通過(guò)回顧討論自己的最佳實(shí)踐，尋找自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及優(yōu)勢(shì) 一、發(fā)現(xiàn)自我—&mdash.. | |
| 課程名稱：TTT內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升晉級(jí)訓(xùn)練營(yíng)——高級(jí)班 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)：調(diào)整后的PPT講義檢查，評(píng)選優(yōu)秀講義上臺(tái)展示，老師點(diǎn)評(píng) 第一部分：言之有法 一、課程講授五模 1、導(dǎo)入——先聲奪人 ◇視頻案例：《開(kāi)講啦》王力宏、成龍如何精彩開(kāi)場(chǎng) 2、綱要—&mdas.. | |
| 課程名稱：基于結(jié)構(gòu)化邏輯的工作匯報(bào)技巧 | |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 工作匯報(bào)與結(jié)構(gòu)化表達(dá) 1、工作匯報(bào)的文種屬性及表達(dá)要求 工作匯報(bào)的本質(zhì)是報(bào)告 報(bào)告類文種的結(jié)構(gòu)及寫法 工作匯報(bào)與工作請(qǐng)示的區(qū)別 論述性工作匯報(bào)寫作的要求 .. | |
| 課程名稱：設(shè)計(jì)思維 | |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、Inspiration尋找用戶問(wèn)題？ 1.Activity: Choose Your Design Challenge 行動(dòng)：選擇你的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn) 2.Discussion: Team Knowledge and Key Ass.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)提升 | |
| 主講老師：楊可觀 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 子模塊 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 兩天版 三天版 四天版 五天版 定制 項(xiàng)目管理理論回顧與最新趨勢(shì) 項(xiàng)目管理背景知識(shí) V V V V 據(jù)需求定制 PMP五大過(guò)程組 V V V V PMP十大知識(shí)領(lǐng)域 V V V V 項(xiàng)目管理最新理論.. | |
| 課程名稱：研發(fā)管理咨詢培訓(xùn)課程 | |
| 主講老師：曾學(xué)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、案例分析： 1.某公司產(chǎn)品上市失敗的案例分析 2.總結(jié)：該失敗的產(chǎn)品上市案例給我們哪些啟發(fā)？ 3.新產(chǎn)品的上市究竟要解決哪些問(wèn)題 1）.產(chǎn)品的市場(chǎng)定位與競(jìng)爭(zhēng)策略制定 2）.產(chǎn)品的試銷驗(yàn)證――如何形成打法 3）.產(chǎn)品市場(chǎng)的.. | |
| 課程名稱：AODDM五步成詩(shī) 企業(yè)內(nèi)部精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊 | |
| 主講老師：陸萍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 時(shí)間表 培訓(xùn)安排 AODDM五步成詩(shī) ——企業(yè)內(nèi)部精品課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 第一天 9:00-12:00 授課主題：明標(biāo)準(zhǔn)，繪藍(lán)圖 課堂任務(wù)：課程主題設(shè)計(jì)，課程目標(biāo)撰寫，制作課程大綱 13:30-16.. | |
| 課程名稱：企業(yè)精益流程再造BPR | |
| 主講老師：施淵鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、流程及流程管理對(duì)企業(yè)有什么價(jià)值？ 1、什么是流程？ 2、流程觀念及帶來(lái)的影響 3、流程管理及對(duì)企業(yè)的價(jià)值 二、精益流程管理與傳統(tǒng)流程管理比較 1、精益流程管理分級(jí) 2、精益流程管理分類 三、精益流程再造方法的四階段 .. | |
| 課程名稱：部屬輔導(dǎo)與授權(quán)激勵(lì) | |
| 主講老師：尹樹(shù)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：部屬培育的基本原理 一、部屬培育的三大內(nèi)容 1. 培養(yǎng)下屬的忠誠(chéng)度 2. 培養(yǎng)下屬職業(yè)精神 3. 培養(yǎng)下屬業(yè)務(wù)技能 案例分享：你憑什么在企業(yè)立足？ 二、掌握成人學(xué)習(xí)的原理 1. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵 2. 經(jīng)驗(yàn)學(xué).. | |
| 課程名稱：目標(biāo)共識(shí)-高效溝通與跨部門協(xié)作 | |
| 主講老師：田樂(lè)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程引導(dǎo)：跨部門溝通與協(xié)作畫像 1. 跨部門工作的最大好處 2. 跨部門工作的最大問(wèn)題 3. 跨部門協(xié)作溝通的短板 4. 從哪些方面可改善現(xiàn)狀 5. 工作中還有哪些需提升 工具：巴掌思維 第一講：高效溝通正確解析 一、高.. | |
| 課程名稱：激發(fā)潛能的鑰匙 教練型領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程引入：什么是教練？ 一、教練的起源 1、教練與培訓(xùn)的起源 2、教練與培訓(xùn)的效果 二、教練的發(fā)展 修煉一：教練的核心原則---如何充分挖掘員工潛能？ 【金句】 1.管理者的工作重心是培養(yǎng)下屬的成長(zhǎng)。 2.教練是運(yùn)用對(duì)話.. | |
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