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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：基于人格測評(píng)（DISC&FPA&PDP） 的團(tuán)隊(duì)管理能力提升 | |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 課程單元 課程目標(biāo) 第一模塊：跳出觀念誤區(qū) 1、開篇案例：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊 2、典型場景：某公司個(gè)性員工管理典型案例分析 3、現(xiàn)狀認(rèn)知：90后員工管理困境 傳統(tǒng)激勵(lì)手段失效 溝通協(xié)作內(nèi)耗巨.. | |
| 課程名稱：卓有成效的績效管理 | |
| 主講老師：王群峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、績效管理的概念與作⽤ （1）企業(yè)存在的價(jià)值 您辦企業(yè)是為了賺錢？還是為了貢獻(xiàn)社會(huì)？ （2）績效管理的概念 您了解績效管理嗎？績效管理只是對(duì)員⼯考評(píng)嗎？ （2）績效管理的作⽤ 為何.. | |
| 課程名稱：疫情背景下——運(yùn)營商大市場拓展技巧及策略培訓(xùn) | |
| 主講老師：林慶堂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：導(dǎo)入篇：疫情背景下的通信行業(yè)競爭態(tài)勢(shì)分析 1.疫情背景下，三家運(yùn)營商的各自優(yōu)劣勢(shì)與市場環(huán)境分析 2.競爭優(yōu)劣勢(shì)與營銷策略解析 3.案例剖析1：如何找到移動(dòng)的支點(diǎn) 4.案例剖析2：如何拉長移動(dòng)的杠桿 5.頭腦風(fēng)暴：疫情背.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新圍城——?jiǎng)?chuàng)新思維沉浸式教學(xué)型桌游 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、需求洞察 創(chuàng)新源于對(duì)客戶需求的洞察和對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的 不滿，在創(chuàng)新過程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新”同等重要，第一階段的 目的是幫助我們找到真正有價(jià)值的.. | |
| 課程名稱：SOP 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序的制作與培訓(xùn) | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡介：1.SOP 概述 SOP 的由來：在十八世紀(jì)或作坊手工業(yè)時(shí)代,製做一件成品往往工序很少,或分工很粗,甚至從頭至尾是一個(gè)人完成的,其人員的培訓(xùn)是以學(xué)徒形式通過長時(shí)間學(xué)習(xí)與實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的。隨著工業(yè)革命的興起,生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大.. | |
| 課程名稱：極致服務(wù)系統(tǒng) | |
| 主講老師：王建四 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：服務(wù)營銷時(shí)代 案例：新華書店及摩托羅拉的沉淪 討論：把產(chǎn)品當(dāng)贈(zèng)品，把服務(wù)當(dāng)產(chǎn)品 一、商業(yè)環(huán)境的四大轉(zhuǎn)變 1. 從被動(dòng)到主動(dòng) 2. 從交易到關(guān)系 3. 從免費(fèi)到個(gè)性 4. 從滿意到感動(dòng) 二、服務(wù)營銷的三大比較 1.. | |
| 課程名稱：金融創(chuàng)新 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、五大金融商業(yè)創(chuàng)新思維與思維能力 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、五大金融商業(yè)創(chuàng)新思維 3、從點(diǎn)、線、面、體看商業(yè)創(chuàng)新能力 單點(diǎn)切入 業(yè)務(wù)主線 整體架構(gòu) 4、互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字思維為金.. | |
| 課程名稱：當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)與家庭大類資產(chǎn)配置策略 | |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)和金融熱點(diǎn)解讀 1.1當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和資本市場大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.1 當(dāng)前資本市場各大類資產(chǎn)表現(xiàn) 1.1.2 國內(nèi)股市春節(jié)后下跌的基本邏輯 1.1.3 美國國債收益率為何會(huì)影響全球資本市場 1.1.4 美聯(lián).. | |
| 課程名稱：兩會(huì)政府工作報(bào)告解讀及2021年宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析 | |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、兩會(huì)政府工作報(bào)告詳解 1.1 政府工作報(bào)告整體概述 1.2 經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)設(shè)定 1.1.1 國民經(jīng)濟(jì)的核算方法：支出法、生產(chǎn)法與收入法 1.1.2 GDP的合理增長區(qū)間，什么是高質(zhì)量增長 1.1.3 你所不了解的國際收支順差.. | |
| 課程名稱：從校園人到職場人“三能員工” | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)化素養(yǎng)——從校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)變 一、從校園到職場我們需要那些轉(zhuǎn)換？ 1. 從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想” 2. 由“校園人&rd.. | |
| 課程名稱：WPS辦公軟件技巧6.0版 | |
| 主講老師：贏聯(lián) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、WORD制作技巧 (一)基本操作技巧 1.文檔基本操作 2.輸入文本操作 3.文本快速選擇 (二)字符段落基本操作 1.字體與段落格式 2.制表位設(shè)置 3.格式化復(fù)制 (三)表格編輯與處理 1.創(chuàng)建表格 2.編.. | |
| 課程名稱：兩大絕招助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)零事故目標(biāo) ——風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理培訓(xùn) | |
| 主講老師：袁航 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：腦洞大開，課前導(dǎo)入游戲：猜猜事故的結(jié)果。 第一講：安全管理哪些事 分組討論：安全是什么？ 一、危險(xiǎn)源的前世今生 1. 危險(xiǎn)的定義（圖片導(dǎo)入危險(xiǎn)的定義） 2. 事故之源：危險(xiǎn)源（通過案例推導(dǎo)危險(xiǎn)源的定義） 3. 危險(xiǎn)源的特征（.. | |
| 課程名稱：銀行轉(zhuǎn)型背景下的新零售營銷——零售為王 | |
| 主講老師：劉清揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境觸發(fā)銀行零售轉(zhuǎn)型 一、宏觀經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)方向?qū)τ诮鹑阢y行的影響 1. 2022年宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)周期 2. 中國如何從局部最優(yōu)解走向全局最優(yōu)解 3. 中美關(guān)系對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)走向的影響以及后期銀行如何走向最優(yōu)的發(fā)展軌跡 .. | |
| 課程名稱：企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：5G、人工智能時(shí)代對(duì)企業(yè)人才建設(shè)帶來的新的考驗(yàn)解析 1.數(shù)字化管理給企業(yè)人力資源管理帶來的三大工作難點(diǎn) 2.人工智能對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)略勢(shì)分析，重用人才還是偏向智能？ 3.面對(duì)90后00后的員工，企業(yè)如何做好自身建設(shè)，迎.. | |
| 課程名稱：精益TPM全員設(shè)備管理 | |
| 主講老師：徐興濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：TPM管理（全員生產(chǎn)維修） 一、精益生產(chǎn)的起源和含義 1. TTPM是精益生產(chǎn)的保障 2. TPM的概念、意義及作用 3. TPM的基石——5S活動(dòng) 4. TPM的發(fā)展 事后保養(yǎng)→預(yù).. | |
| 課程名稱：【MTP】管理者綜合管理技能提升 | |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：主 講 內(nèi) 容 演 練 場 工具 / 方法 一、破冰： 一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？ 2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)績效的整體水平 3、新形式下的.. | |
| 課程名稱：個(gè)人效率提升篇：結(jié)構(gòu)思考與時(shí)間管理 | |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：上午：透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá)（半天版） 課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì) 第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善 思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為 思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善 思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu).. | |
| 課程名稱：打造高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、執(zhí)行力認(rèn)識(shí)及概念 1.什么是執(zhí)行力？ 2.執(zhí)行三要素 聽得懂 愿意做 能做好 案例：二輕局長、黑人的愿望、減肥的雞 3.為什么執(zhí)行這么難？ 簡單的事情怎.. | |
| 課程名稱：企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn) | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：1、思維創(chuàng)新 2、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響與變革 3、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì) 4、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的挑戰(zhàn) 跨界打劫 利潤降低 數(shù)字化沖擊 誰是競爭對(duì)手 =.. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)營 | |
| 主講老師：莊樁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程名稱 《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)營》系列線上課 時(shí) 數(shù) 3小時(shí) 課程目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理思維和框架。 2．了解項(xiàng)目管理及工程實(shí)施交付的基本流程和實(shí)用工具技術(shù)。 3、理解運(yùn)營商轉(zhuǎn)型背景下項(xiàng)目經(jīng)理機(jī)遇與與挑戰(zhàn) 對(duì) 象 移動(dòng)公司新員工.. | |
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