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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：賦能式溝通在管理實踐中的運用 | |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、賦能式溝通的概念與原則 1.管理工作中溝通的目的是什么？ 2．賦能式溝通的概念 3. 賦能式溝通的五個原則 4. 賦能式管理教練在管理工作中的定位 二、溝通前的準備工作 1、溝通前的具體形勢要明確（對方的性格特.. | |
| 課程名稱：DISC溝通風(fēng)格 | |
| 主講老師：郭龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：人生中的大部分問題，都和溝通有關(guān)。不知對方喜歡的溝通方式，就會好心辦壞事；不懂對方的需求，就是雞同鴨講；不會控制情緒，就會“出口傷人”；不了解自己，就會一意孤行。溝通中的根源在于，我們是不是了解對方的溝通喜好，能.. | |
| 課程名稱：從邏輯到創(chuàng)新——思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用 | |
| 主講老師：楊尚澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：思維導(dǎo)圖原理——邏輯結(jié)構(gòu) 一、結(jié)構(gòu)的魅力 1. 有形結(jié)構(gòu)——建筑中的呈現(xiàn) 2. 無形結(jié)構(gòu)——電影劇本的秘密 3. 企業(yè)結(jié)構(gòu)—&mdash.. | |
| 課程名稱：金字塔思維 | |
| 主講老師：孫繼東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：認知金字塔思維—為什么是金字塔原理（WHY） 寫文章、做演講時常出現(xiàn)的問題包括：讀者不能快速抓住關(guān)鍵論點；或當所寫文章、發(fā)表的演講層次較多時，讀者理解困難或難以記憶；或當論點明確時，又會感覺空洞無物。有沒有什么.. | |
| 課程名稱：高效情商管理 | |
| 主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、情商管理基礎(chǔ) 什么是情商？IQ和EQ的關(guān)系； 情商的核心要素： 情緒的管理 人際關(guān)系的建立 自我測評情商能力； 解析自我測評.. | |
| 課程名稱：金牌班組長六項全能技能提升 | |
| 主講老師：李明仿 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一講：會定位——金牌班組長的角色認知 一、企業(yè)需要什么樣標準的金牌班組長 研討分析：金牌班組長常犯的10種典型錯誤 - 重視技術(shù),輕視管理/事必躬親,自己累,下屬閑 - 老好人型/不求上進型/蠻干型/越.. | |
| 課程名稱：新零售操作全攻略 | |
| 主講老師：黃圣淘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：新零售大勢觀瀾——本質(zhì)與改變 一、上馬新零售，先搞清這些關(guān)鍵問題 1. 亞馬遜寫了一篇新零售的好文章 2. 天貓、京東、蘇寧三國殺：布局新零售的版圖掃描 3. 價值定義：新零售是個什么梗？ 4... | |
| 課程名稱：應(yīng)對快速創(chuàng)新迭代 數(shù)字化時代的項目管理變革 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、“項目”是個什么概念？具體的實踐又是什么？ a)“項目”本身具備什么要素？ b)為什么在企業(yè)運作過程中，總是會提到“立項”？ c)“立項&rd.. | |
| 課程名稱：口才訓(xùn)練大綱 | |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一課、會說話不等于好口才 提高口才的四大誤區(qū) 第二課、好口才不是天生的 訓(xùn)練口才四大知識 第三課、一分鐘消除陌生 口才訓(xùn)練七大技巧 第四課、一分鐘拉近人心 口才訓(xùn)練六大法則 第五課、一分鐘得到認可 口才訓(xùn)練六大要點 .. | |
| 課程名稱：活在當下、成就未來 ——新員工職業(yè)化訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：一、新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變 1、從天之驕子到職業(yè)精英 1）學(xué)校與企業(yè)的差異 2）思維的創(chuàng)造先于體力的創(chuàng)造 3）一切從熟悉環(huán)境開始 4）找到你的企業(yè)地圖 演練：思維轉(zhuǎn)換的力量 2、業(yè)余菜鳥和職業(yè)精英的區(qū)別—&mdas.. | |
| 課程名稱：區(qū)塊鏈技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用案例 | |
| 主講老師：武威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章 區(qū)塊鏈的緣起 1.2019年10月24日，為什么習(xí)大大說區(qū)塊鏈技術(shù)很重要 2.為什么要學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈 3.區(qū)塊鏈為什么燒腦 4. 區(qū)塊鏈起源-數(shù)字貨幣 5.比特幣產(chǎn)生的時代背景 第二章 區(qū)塊鏈技術(shù)的演進 1. 區(qū).. | |
| 課程名稱：海外銷售團隊的能力提升與團隊建設(shè)個人管理篇 | |
| 主講老師：孫躍武 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、 優(yōu)秀員工的價值體現(xiàn)與實現(xiàn)過程 1. 目標: 你的理想與志向 2. 執(zhí)行：計劃與自律之間的協(xié)調(diào) 3. 人際: 至少和你的業(yè)績一樣重要 4. 興趣：你的強項和你的激情 二、 員工素質(zhì)提升的核心因素。 1. 智商決定錄用，情.. | |
| 課程名稱：決勝中層——中層干部管理技能提升 | |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：高精準的角色認知 一、管理的本質(zhì)——達成組織目的與目標 1. 管理就是為了達成組織的目的和目標 2. 在眾多管理要素中，不是胡子眉毛一把抓，而是要抓大放小 3. 管理的原則：產(chǎn)出最大化的同時，投入.. | |
| 課程名稱：爆款產(chǎn)品的打造與需求管理 | |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)品開發(fā) 1.互聯(lián)網(wǎng)時代4P和4C的變化 2.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的困難究竟在哪里？ 3.產(chǎn)品的關(guān)注度與參與度 4.產(chǎn)品經(jīng)營中常見的困惑 5.新產(chǎn)品開發(fā)的方式 6.好產(chǎn)品的核心三點 7.生活中有多少&ldqu.. | |
| 課程名稱：【新媒體流量+短視頻變現(xiàn)】實戰(zhàn)訓(xùn)練營 | |
| 主講老師：柳金秋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：抖音深度認知 一、抖音生態(tài)認知 1. 為什么現(xiàn)在做短視頻一點都不晚，深度認知短視頻 2. 4 個維度理解抖音的平臺生態(tài) 3. 抖音和快手的頂層設(shè)計差別 二、抖音算法邏輯 1. 抖音背后的人工智能 2. 抖音內(nèi)容流轉(zhuǎn)邏輯：為何有.. | |
| 課程名稱：把握數(shù)字經(jīng)濟政策機遇，做好數(shù)字化戰(zhàn)略決策 – 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展之道 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的整體態(tài)勢及其驅(qū)動力為何？ a)何謂“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”？ b)何謂“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化”？ c)“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的驅(qū)動力為何？ i.整體經(jīng)濟態(tài)勢改變.. | |
| 課程名稱：微力呈現(xiàn)——微課設(shè)計開發(fā)與制作 | |
| 主講老師：張一丹 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：第一講：了解微課程 一、什么是微課程 二、微課程的價值 三、微課程的應(yīng)用 四、微課程的形式 1. 動畫 2. 圖片 3. 音樂 4. 文字 5. 配音 案例：優(yōu)秀微課程展示 第二講：微課程的設(shè)計與開發(fā) 一、微課程.. | |
| 課程名稱：MTP管理核心能力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：于東 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：課程簡述：通過管理系統(tǒng)培訓(xùn)，提升管理者綜合能力，促進組織績效升。 培訓(xùn)方式：兩天培訓(xùn)以“視頻+案例+研討+活動+演練”的方式開展，確保從學(xué)會到習(xí)得 開場活動：撲克牌大PK（讓大家相互融合熟悉，看到有效管理在競.. | |
| 課程名稱：問題發(fā)現(xiàn)與解決 | |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 問題定義與認知 問題不清零，發(fā)展等于零 問題的定義：狹義和廣義 問題的類型 對待問題的三大理念 系統(tǒng)解決問題的涵義 （1）從源頭解決問題，杜絕問題再現(xiàn) （2）讓員工自動自發(fā)，及時高效解決 問題解.. | |
| 課程名稱：時間管理課程大綱 | |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：跨越時間管理的障礙和干擾 1、思考： 1）目前的你是什么狀態(tài)？ 2）如果你的生命只有一天，你會如何分配？ 2、視頻分析：時間規(guī)劃局 時間的特性 3、小測試：誰偷走了你的時間？ 4、排除時間管理的外部.. | |
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