| 課程名稱：情商和領導力 | |
| 主講老師：楊明國 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程內容 一、領導人的困惑在哪？ 1、你當領導的困惑在哪？ 2、你的困惑中有哪些問題？ 3、你的問題中哪些屬情商問題？ 4、你對情商了解多少？ 5、你覺得你的情商高嗎？ 方式：故事 互動：測試情商 二、.. | |
| 課程名稱：中高層經(jīng)理管理技能與領導力研修 | |
| 主講老師：田勝波 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介： 第一部分 認識管理、角色定位、能力構建 模塊一、認識管理 管理的基本含義 管理的基本要素 領導的基本含義 領導與管理的差異是什么？ 管理行為特征與領導行為特征的比較 管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5 行為識.. | |
| 課程名稱：自我領導——非領導的領導力 | |
| 主講老師：江曉興 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：管理技能培訓（一）、現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的領導力 1、 領導與自我領導 2、 中國人獨有的領導思維與領導情結 3、 非領導的領導成就誰 4、 發(fā)現(xiàn)你的領導特質 5、 你最擅長哪一種方式自我領導？附表：自我.. | |
| 課程名稱：核心領導力 | |
| 主講老師：顏廷錄 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：自我心態(tài)突破、重塑領導魅力 第二章: 組織價值突破、構建文化能力 1、影響領導者魅力的九個因素 2、儒釋道禪與領導心態(tài) 3、進行自我管理，重塑領導魅力 4、建立道德引導和約束機制 5、影響文化的相關概述 6、傳.. | |
| 課程名稱：高層領導卓越領導力修煉 | |
| 主講老師：王進華 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、什么是卓越領導力？ 1、什么是領導力？ 管理者模型的六種能力 Ø 學習力，構成的是管理者超速的成長能力； Ø 教導力，是管理者帶隊育人的能力； Ø 凝聚力，表現(xiàn)為管理者的人心所向的.. | |
| 課程名稱：領導力開發(fā)系列之壓力沖突管理與九型人格 | |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 走進九型人格 一、Teambuilding 1、領導導入發(fā)言，提出培訓期望 2、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與 3、創(chuàng)建學習型管理團隊 二、領導力提升與九型人格 1、現(xiàn)場.. | |
| 課程名稱：領導力培訓：象帶兵一樣帶員工 | |
| 主講老師：黃洋 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：為什么要向解放軍學習“帶兵”？ 第一章 教育為先，增強士兵的自覺性與主動性 ---政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線 一、 用革命的理論武裝頭腦（信仰） 1、 思想是行動的先導和動力 2、 教條主.. | |
| 課程名稱：醫(yī)院的領導力與執(zhí)行力打造 | |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程設置 情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動交流、沙盤演練、現(xiàn)場解答 課程內容 第一部分 領導力 一、 領導力的解析與思考 1、領導力可以習得 2、剖析領導力 3、領導者的角色定位 二、開發(fā)領導潛能 1、領.. | |
| 課程名稱：重塑中國式領導力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：韓楓 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：“金融海嘯”席卷全球，使全球經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn)，也對世界經(jīng)濟和企業(yè)經(jīng)營造成了相當大的影響。2009年企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和生存環(huán)境還在進一步惡化，如何正確地分析環(huán)境，古老的《周易》智慧給我們什么啟示？我們企業(yè)如何去順.. | |
| 課程名稱：矩陣組織中的人員管理和領導力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程大綱： 1. 什么是領導？——80％的人都答錯的問題 2. 在矩陣中，要領導、還是要管理？ 3. 與矩陣業(yè)務相匹配的管理層素質要求 Ø 思維開放 Ø 業(yè)務爭勝.. | |
| 課程名稱：卓越的領導力 | |
| 主講老師：鮑愛中 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：《卓越的領導力》 （1-2天） 課程對象： 公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領導者與管理者。 課程目標： 了解領導力的內涵； 了解提升自我領導力的途徑； 了解領導中的人性； 了解領導中的哲學； 了解領導力的.. | |
| 課程名稱：中高層經(jīng)理卓越領導力修煉 | |
| 主講老師：田勝波 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一：認識管理與領導行為風格 管理的含義 領導的含義 管理與領導行為風格的比較 領導的本質：以影響力對他人產生吸引力從而帶來他人的追隨 管理大師論領導：權變理論、情境領導、目標理論、心理動力… 影響管理與領導.. | |
| 課程名稱：團隊領導力 | |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：團隊與領導力 管理與領導的區(qū)別 團隊建設關鍵是要素 案例討論：“專業(yè)”團隊與“游擊”團隊的遭遇戰(zhàn) 案例思考：團隊管理的原則性、成長性與動態(tài)性，合適才是最好的 高績效團隊.. | |
| 課程名稱：銀行行長領導力（綜合管理能力）提升修煉 | |
| 主講老師：劉智剛 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課程背景： "兵熊熊一個，將熊熊一窩"，這句話充分說明了領導者對于企業(yè)的重要性。領導是組織成長、變革和再生的關鍵因素之一，領導就是引導團隊成員去實現(xiàn)目標的過程。領導強則團隊強，領導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場環(huán).. | |
| 課程名稱：從技術到管理的領導力提升內訓 | |
| 主講老師：武威 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：從技術到管理的轉型 一、前言 1.技術人員的價值 2.兩位CEO的對比 二、中國古代的人才選撥制度 1.學而優(yōu)則仕 2.出將入相 3.技而優(yōu)則管 三、管理理念的變遷 1.知識經(jīng)濟的特殊性 2.鼓勵創(chuàng)新.. | |
| 課程名稱：打造卓越團隊：團隊建設、領導力與執(zhí)行力修煉 | |
| 主講老師：涂山青 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、團隊與團隊管理 1．什么是團隊？為什么要組建團隊？ 2．團隊目標的價值 【資料】高效團隊的金字塔模型分析 3．卓越團隊特征 4．團隊管理的關鍵因素 （1）領導的影響力 （2）團隊管理者的常見誤區(qū) 【提示】管理者看人看.. | |
| 課程名稱：“中道”團隊領導力 | |
| 主講老師：韓楓 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、 領導思維能力訓練 六頂思考帽： 傳統(tǒng)思維誤區(qū) 替代工具--平行思維 平行思維工具--六帽思考帽 六頂思考帽的使用 “思維導圖”： 革命性的思維工具—“思維.. | |
| 課程名稱：領導力 | |
| 主講老師：劉碩斌 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：培訓特點： 以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。 課程大綱 一、管理者的領導藝術與風格 1、管理者的職能與個性定位 2、狼派、虎派、鷹派、雁派、象.. | |
| 課程名稱：營銷團隊管理者的領導力塑造 | |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 團隊的基本概念 °主要議題：什么是團隊？我們?yōu)槭裁葱枰獔F隊？團隊的績效與團隊領導者究竟是什么關系？如何認識領導者和管理者的區(qū)別和聯(lián)系？領導力到底是先天具備的還是后天培養(yǎng)的?優(yōu)秀的領導者什么樣？ °什么是團隊 .. | |
| 課程名稱：領導力開發(fā)系列之完美溝通帶來影響力 | |
| 主講老師：孫越 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一天 走進九型人格 一、Teambuilding 1、領導導入發(fā)言，提出培訓期望 2、導師宣布學習公約--洞察、體驗、參與 3、創(chuàng)建學習型管理團隊 二、領導力提升與九型人格 1、現(xiàn)場體驗人的差異性對.. | |
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