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執(zhí)行培訓(xùn)專(zhuān)欄
| 課程名稱(chēng)：逆勢(shì)增長(zhǎng)---贏在鐵軍執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾 3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 【第一講】鐵軍執(zhí)行力的三板斧 第一講：鐵軍執(zhí)行的三.. | |
| 課程名稱(chēng)：軍令如山—團(tuán)隊(duì)百分百執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾 3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第一講：職場(chǎng)鐵軍的三種執(zhí)行素養(yǎng) 素養(yǎng)一.執(zhí)行的態(tài)度.. | |
| 課程名稱(chēng)：鐵軍執(zhí)行與高效溝通 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾 3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第一講：鐵軍執(zhí)行的三板斧 1.執(zhí)行的命脈：絕對(duì)忠誠(chéng).. | |
| 課程名稱(chēng)：全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練 | |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執(zhí)行？ 一、何謂真正員工執(zhí)行力 1）員工做執(zhí)行就是要成果 2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動(dòng)員” 案例分析：赤壁之戰(zhàn) 二、執(zhí)行不“力&rdquo.. | |
| 課程名稱(chēng)：贏在執(zhí)行 | |
| 主講老師：胡驚海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 1 什么叫做執(zhí)行力 2 執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn) 3 任務(wù)不等于結(jié)果 4 如何檢查部署的執(zhí)行力 5 執(zhí)行力的核心要素 6 執(zhí)行力不佳的幾大因素 7 “科學(xué)的程序”是執(zhí)行力的保障 8 執(zhí)行的&ld.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越執(zhí)行力 | |
| 主講老師：唐誼蘭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：《卓越執(zhí)行力》 【課程背景】：時(shí)下，執(zhí)行力是一個(gè)流行的詞語(yǔ)。一股“執(zhí)行力颶風(fēng)”正席卷著企業(yè)管理界。中國(guó)企業(yè)界對(duì)“執(zhí)行力”的態(tài)度頗有點(diǎn)當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的味道。對(duì)于21世紀(jì)中國(guó)企業(yè)所處經(jīng).. | |
| 課程名稱(chēng)：經(jīng)典品讀“三力演義”——領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、執(zhí)行力綜合提升 | |
| 主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)前思： 1、“古今多少事”——三國(guó)志、三國(guó)演義、三國(guó)人物傳記三者關(guān)聯(lián)，與當(dāng)前實(shí)際工作生活有什么關(guān)系？ 2、“興旺誰(shuí)人定？”——品讀歷史.. | |
| 課程名稱(chēng)：醫(yī)務(wù)人員陽(yáng)光心態(tài)、責(zé)任感恩與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 --新時(shí)期醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素養(yǎng)提升專(zhuān)題培訓(xùn) | |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色認(rèn)知與定位 （一）醫(yī)務(wù)人員如何面對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境？ （二）如何做一名合格的醫(yī)務(wù)人員/科室管理者？ （三）提升超我四步曲 1、學(xué)習(xí) 2、反省 3、改變 4、奉獻(xiàn) 二、陽(yáng)光心態(tài)與感恩心態(tài) （一）陽(yáng)光心態(tài)修煉 1、.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越團(tuán)隊(duì)知行打造——責(zé)任，忠誠(chéng)，執(zhí)行，感恩 | |
| 主講老師：和平坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知篇----認(rèn)知心力底層模式，提升自我忠誠(chéng)度 一、互動(dòng)活動(dòng)感悟（全體人員參與活動(dòng)） 情景演練：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員感悟到購(gòu)的表象，真相，啟發(fā)是什么？ ——職員能否拿到結(jié)果大多時(shí)與“能力&rd.. | |
| 課程名稱(chēng)：校園營(yíng)銷(xiāo)方案策劃與執(zhí)行能力提升 | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 校園營(yíng)銷(xiāo)方案策劃與執(zhí)行 詳細(xì)課綱 時(shí)長(zhǎng) （21課時(shí)） 適用人群 引言 G時(shí)代下運(yùn)營(yíng)商品牌感知 三大運(yùn)營(yíng)商個(gè)人體驗(yàn)報(bào)告 2課時(shí) 校園代理、校園團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、校園經(jīng)理 校園經(jīng)理對(duì)于自身角色的定位 u管理者：通過(guò)他人達(dá)成目標(biāo) .. | |
| 課程名稱(chēng)：執(zhí)行力與行動(dòng)力 | |
| 主講老師：王群祥 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、執(zhí)行力的概念及要素分析 1、什么是執(zhí)行力 2、執(zhí)行力對(duì)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的價(jià)值是什么 （1）執(zhí)行力對(duì)組織的四個(gè)價(jià)值 （2）執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的四個(gè)價(jià)值 3、影響執(zhí)行力的因素有哪些？ （1）從組織角度分析 四個(gè)經(jīng)典故事.. | |
| 課程名稱(chēng)：打造卓越組織執(zhí)行力 | |
| 主講老師：趙勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力 一、企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？ 1、執(zhí)行力不足的危害 2、保障企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的落實(shí) 二、什么是執(zhí)行力？ 三、執(zhí)行力的層次結(jié)構(gòu) 1、個(gè)人執(zhí)行力 2、組織執(zhí)行力 四、組織執(zhí)行力的體系構(gòu)成 模塊二：提升.. | |
| 課程名稱(chēng)：360°打造全員職業(yè)化 目標(biāo)必達(dá)、高效執(zhí)行 | |
| 主講老師：黃梓博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：全面提升職業(yè)化 互動(dòng)1：一個(gè)人能把事情做好什么因素最重要 互動(dòng)2：一個(gè)人成功卓越成長(zhǎng)唯一途徑是什么 一、什么是“職業(yè)化”？ 思考一下：很多員工都不太“職業(yè)化”的原因是什么 .. | |
| 課程名稱(chēng)：曾子熙老師-核心課程-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：曾子熙老師-核心課程-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力.. | |
| 課程名稱(chēng)：優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造之巔峰執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章、 如何打造狼性執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) 一、平臺(tái)，頭狼生命的支撐點(diǎn) 1、企業(yè)只是狼群平臺(tái)的搭建者 2、我們知道狼群平臺(tái)對(duì)我們的意義是什么嗎？ 3、在狼群平臺(tái)中怎樣才能成為頭狼 二、要想成為頭狼就要突破自我，改變心智模式 1、為什么.. | |
| 課程名稱(chēng)：全面預(yù)算管理 ——企業(yè)執(zhí)行力的財(cái)務(wù)再造 | |
| 主講老師：石磊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、老板不懂全面預(yù)算，企業(yè)沒(méi)有執(zhí)行力？（1h） 淺談全面預(yù)算體系與框架 樹(shù)立全面預(yù)算價(jià)值與觀念 成功企業(yè)都要執(zhí)行全面預(yù)算 好的開(kāi)頭是成功的一半 想.. | |
| 課程名稱(chēng)：吉塔行星 ——高效決策與執(zhí)行課程 | |
| 主講老師：蔣華軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）管理就是決策。 1、什么是決策？西蒙決策四階段理論分析與應(yīng)用。 2、決策模型圖分析。 3、決策應(yīng)該是怎樣的？五個(gè)角度解讀決策的性質(zhì)和作用。 4、現(xiàn)狀面對(duì)：理想的決策者VS現(xiàn)實(shí)的決策者 5、結(jié)果從何而來(lái)？從思維調(diào)整到結(jié)果達(dá).. | |
| 課程名稱(chēng)：做的堅(jiān)決——贏在卓越執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：團(tuán)隊(duì)士氣背后的執(zhí)行力 頂尖CEO和管理大師們?nèi)绾慰创龍?zhí)行力？ 一、【卓越執(zhí)行力】要素認(rèn)知篇（3H） 1、什么是執(zhí)行力？（個(gè)體和組織兩個(gè)層面去解構(gòu)） 2、為什么組織發(fā)展需要高效執(zhí)行力 案例：開(kāi)展工作的假象、華為高效執(zhí)行力的.. | |
| 課程名稱(chēng)：地產(chǎn)鐵軍—引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng) | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天： 時(shí)間設(shè)置 課程模塊 課程內(nèi)容 課程設(shè)置目的 8:30-9:00 簽到 準(zhǔn)時(shí)、投入的狀態(tài) 9:00-10:30 第一部份 創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì) • 熱身 • 介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。 • .. | |
| 課程名稱(chēng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊的設(shè)計(jì)與執(zhí)行 | |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章人生本就是一場(chǎng)游戲 一．游戲一場(chǎng) 1.生活是不斷打怪升級(jí)的游戲場(chǎng) 2.企業(yè)本就是一場(chǎng)贏的游戲 3.如何將工作變成游戲？ 二．【案例】行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用案例 1.科倫藥業(yè)伊寧團(tuán)隊(duì)的組建 2.自行解決問(wèn)題的虎狼之師 第二章.. | |
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