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執(zhí)行力培訓(xùn)專(zhuān)欄
| 課程名稱(chēng)：營(yíng)銷(xiāo)特種兵-卓越銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力提升 | |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元成就“營(yíng)銷(xiāo)特種兵”的必要認(rèn)知 一、成就“營(yíng)銷(xiāo)特種兵”必備認(rèn)知 1、獅子與鹿群的故事說(shuō)明什么？ 2、21世紀(jì)的四大危機(jī) 3、營(yíng)銷(xiāo)人員為何要成為“特種兵&rdquo.. | |
| 課程名稱(chēng)：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升沙盤(pán)課程 | |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織分工與協(xié)作 1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 2、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專(zhuān)注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響 3、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略 4、根據(jù)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制 5、了解分工與協(xié)作.. | |
| 課程名稱(chēng)：PDCI 性 格 密 碼－執(zhí)行力提升的藝術(shù) | |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：單元一：執(zhí)行力的概念 1.什么是執(zhí)行？ 討論：執(zhí)行力與行動(dòng)力的差異 2.什么是執(zhí)行力？ ①個(gè)人執(zhí)行力：個(gè)人把目標(biāo)變成行動(dòng)，從而獲得成果的能力 ②團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力 ③執(zhí)行力是達(dá)成結(jié)果的態(tài)度、方法.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)實(shí)戰(zhàn)溝通技巧與執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：張瑤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通認(rèn)知篇 一、溝通在職場(chǎng)中的重要性 1. 何為溝通 2. 溝通的原則 3. 恭而無(wú)禮則勞 二、溝通核心三要素——環(huán)境、氛圍、主動(dòng) 三、認(rèn)識(shí)溝通的力量 1. 語(yǔ)言的殺傷力 2. 溝通的本位.. | |
| 課程名稱(chēng)：新員工的執(zhí)行力、職業(yè)化與責(zé)任感塑造 | |
| 主講老師：周自海 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：執(zhí)行力——做事的難度 職業(yè)水準(zhǔn)：做了vs做到 【游戲】紙牌塔level 1 【案例】助理的筆記本 【總結(jié)】 1、吃力不討好的問(wèn)題——啟示：多問(wèn)一句不會(huì)死。 2、老客戶(hù).. | |
| 課程名稱(chēng)：中層執(zhí)行力 | |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：執(zhí)行力的核心有哪些？-認(rèn)知執(zhí)行力 1、執(zhí)行力的組成 個(gè)體執(zhí)行力 組織執(zhí)行力 2、執(zhí)行力的三大要素 結(jié)果導(dǎo)向 責(zé)任邏輯 內(nèi)因思維 案.. | |
| 課程名稱(chēng)：給我結(jié)果——高效能的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：謝瑞寶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前導(dǎo)入：課堂互動(dòng)認(rèn)知執(zhí)行中的誤區(qū) 第一講：只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行 一、執(zhí)行與結(jié)果的辯證關(guān)系 1．什么是執(zhí)行與執(zhí)行力 2．員工與企業(yè)之間是什么關(guān)系 3．為什么只有做出結(jié)果才叫做有執(zhí)行 4．分清什么不是結(jié)果，什么才是結(jié)果 .. | |
| 課程名稱(chēng)：中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓(xùn) | |
| 主講老師：韓鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入： 1. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人的競(jìng)爭(zhēng) 2. 人的競(jìng)爭(zhēng)最終綜合素質(zhì)之爭(zhēng) 案例：理解海爾執(zhí)行官的觀(guān)點(diǎn) 第一講：管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力 一、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力 1. 什么是執(zhí)行與執(zhí)行力？ 2. 管理是一個(gè)系統(tǒng)工程 3.. | |
| 課程名稱(chēng)：企業(yè)中高層管理的執(zhí)行力打造與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| 主講老師：郭新娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 執(zhí)行力的概念、重要性和衡量標(biāo)準(zhǔn) 1．企業(yè)執(zhí)行力存在的問(wèn)題： Ø 各自為政，部門(mén)間協(xié)調(diào)配合差 Ø 部門(mén)主管培養(yǎng)員工的意識(shí)淡薄，企業(yè)內(nèi)部的人才儲(chǔ)備機(jī)制很弱 Ø 企業(yè)內(nèi)部規(guī)范管理的執(zhí)行力.. | |
| 課程名稱(chēng)：贏(yíng)在起點(diǎn)——新員工高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前導(dǎo)入】開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員---從精氣神 到 形勢(shì)魂 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：分小組選出團(tuán)長(zhǎng)和政委，起隊(duì)名隊(duì)呼 2.風(fēng)采展示：各小組登臺(tái)展示并宣誓承諾 3.團(tuán)隊(duì)規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第一講：執(zhí)行力的三板斧 1.執(zhí)行的命脈：絕對(duì)忠誠(chéng) .. | |
| 課程名稱(chēng)：從戰(zhàn)略，執(zhí)行力，到盈利 | |
| 主講老師：楊臺(tái)軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1.企業(yè)的遠(yuǎn)景與使命—大方向？還是吹牛？ 2.如何正確的制定戰(zhàn)略目標(biāo)？ 3.總體目標(biāo)與部門(mén)（分公司）目標(biāo)的設(shè)立 4.競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)，與產(chǎn)業(yè)分析：工具與內(nèi)容 5.客戶(hù)與渠道分析 6.歷史成功與失敗經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，說(shuō)明了什么？.. | |
| 課程名稱(chēng)：項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 | |
| 主講老師：李騏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分： 項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力（五項(xiàng)修煉） 認(rèn)知、項(xiàng)目經(jīng)理的角色與能力模型 1. 經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變 案例研討：李明的煩惱 小練習(xí)：寫(xiě)字的新感覺(jué) 2. 管理者角色定位 測(cè)試：蓋洛普Q12 3. 經(jīng)理人的角色錯(cuò)位：土皇帝、傳聲.. | |
| 課程名稱(chēng)：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力：從目標(biāo)到結(jié)果的全過(guò)程管控 | |
| 主講老師：鈕東濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：困擾團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的五大困境 1．困境一：說(shuō)了白說(shuō)，錯(cuò)了還錯(cuò) 2．困境二：只做任務(wù)，不做結(jié)果 3．困境三：總找借口，還講理由 4．困境四：制度擺設(shè)，流程扯皮 5．困境五：勞而無(wú)功，抱怨不斷 現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)案例： 將根據(jù).. | |
| 課程名稱(chēng)：執(zhí)行力與目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知執(zhí)行力 1.后疫情時(shí)代企業(yè)的五大迷思。 2.什么才是真正的鐵軍執(zhí)行力？ 1）學(xué)學(xué)歷史：透過(guò)歷史事件看執(zhí)行力修煉 2）看看電影：通過(guò)觀(guān)看三軍儀仗隊(duì)的訓(xùn)練我們有哪些觸動(dòng) 3）考考自己: 著眼本質(zhì)崗位自己有哪些不足和短板.. | |
| 課程名稱(chēng)：創(chuàng)業(yè)執(zhí)行力—TMBA黑馬成長(zhǎng)營(yíng) | |
| 主講老師：田力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：為什么目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)？ 計(jì)劃的很好的就是做不到位？ 為什么許多工作做著做著就走了樣？ 不能有效執(zhí)行，經(jīng)常推延？ 為什么部門(mén)間經(jīng)常出現(xiàn)推諉現(xiàn)象？ 問(wèn)題強(qiáng)調(diào)多次還重復(fù)發(fā)生？ 為什么部門(mén)之間不能積極配合？ 制度總是難以貫徹執(zhí)行？ .. | |
| 課程名稱(chēng)：積極主動(dòng)與高效執(zhí)行力 | |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、高效執(zhí)行力：定位篇 1、內(nèi)容要點(diǎn) （1）自我認(rèn)知：周哈里窗解析 （2）職場(chǎng)認(rèn)知：成長(zhǎng)的四個(gè)階段 （3）發(fā)展認(rèn)知：職場(chǎng)發(fā)展的1358法則 （4）定位：你是什么東西 2、世界咖啡：我是誰(shuí)？ 二、高效執(zhí)行力：思維篇 1、內(nèi).. | |
| 課程名稱(chēng)：房地產(chǎn)企業(yè)全員執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：執(zhí)行力是核心競(jìng)爭(zhēng)力 案例：小事沒(méi)辦好，誰(shuí)之錯(cuò)？ 執(zhí)行力本質(zhì)是贏(yíng)的游戲 你怎么看就會(huì)怎么行動(dòng) 案例：一個(gè)經(jīng)理的管理常態(tài) 執(zhí)行力問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊 執(zhí)行力定義 檢測(cè)：我們的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力怎么樣？ 第二章：執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn).. | |
| 課程名稱(chēng)：執(zhí)行力：管理者執(zhí)行力提升/目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 | |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：修煉一：領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行感悟 游戲:分次建塔 活動(dòng)反思:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行密碼 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境 研討:我們有什么新挑戰(zhàn) 當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)的五大角色 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)分析 孫子兵法:將有五德,規(guī)避五危 修煉二:使命必達(dá)成、承擔(dān)責(zé)任 管理復(fù)盤(pán)：績(jī)效不佳.. | |
| 課程名稱(chēng)：執(zhí)行力與高績(jī)效（一天） | |
| 主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：企業(yè)執(zhí)行力4R模型 一、R1——結(jié)果定義執(zhí)行力系統(tǒng) 二、R2——建立一對(duì)一責(zé)任系統(tǒng) 三、R3——建立節(jié)點(diǎn)檢查系統(tǒng) 四、R4—&mdash.. | |
| 課程名稱(chēng)：卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)（2天） | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：獨(dú)立商業(yè)人格與員工100%責(zé)任 1．企業(yè)成長(zhǎng)的三種方式與企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念 2．企業(yè)危機(jī)執(zhí)行系統(tǒng)的打造 危機(jī)創(chuàng)造運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī) 壓力帶來(lái)動(dòng)力 3．獨(dú)立商業(yè)人格是一個(gè)執(zhí)行型員工的基本人格入口 .. | |
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