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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：5S現(xiàn)場管理與目視化管理運用 | |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)為什么要推行5S現(xiàn)場管理 1.豐田成功的三大秘訣 2.5S具體內(nèi)容 3.5S的八大功能 第二講：整理推進(jìn)方法和要點 1.整理定義和目的 2.整理前的廠區(qū)環(huán)境的處理 3.要與不要物品判斷三法則 4.不要物品.. | |
| 課程名稱：培訓(xùn)師視覺化教學(xué)技巧 | |
| 主講老師：黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、視覺化思維轉(zhuǎn)變：走進(jìn)視覺，醒右腦 1、視覺化的三大基石 2、視覺化的培訓(xùn)課堂應(yīng)用 3、視覺化的作用 二、視覺化基礎(chǔ)了解：動手上墻，熱熱身 1、常用工具介紹 2、六種視覺元素技巧 實操：課堂跟練視覺元素 三、視覺化課堂.. | |
| 課程名稱：TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)（交互學(xué)習(xí)） | |
| 主講老師：徐云松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一 理念認(rèn)知：正本清源、探究本質(zhì) 1 學(xué)習(xí)的發(fā)生 1.1學(xué)員是主體、老師為輔助 1.2教育是點燃而非灌輸 1.3先行而后知的理念 2 大腦記憶規(guī)律 2.1刺激事件 2.2感官體驗 2.3短期記憶 2.4結(jié)構(gòu)整合 2... | |
| 課程名稱：高效溝通培訓(xùn)課程大綱 | |
| 主講老師：王婷婷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：探討：何為溝通？何為高效溝通？ 名人談高效溝通 第一章注重溝通效率，最終決定溝通的效果 1、人與人需要靠溝通來鏈接 2、你是不是對溝通有什么誤解 3、是什么阻礙了我們彼此之間的溝通 4、避免在錯誤溝通的路上越走越遠(yuǎn) .. | |
| 課程名稱：向毛澤東學(xué)干部培養(yǎng) | |
| 主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：毛澤東的干部教育思想 （一）毛澤東干部教育思想的概念界定 （二）毛澤東干部教育思想形成和發(fā)展的研究 （三）毛澤東干部教育思想主要內(nèi)容的研究 （四）毛澤東干部教育思想特點、歷史貢獻(xiàn)及現(xiàn)實意義的研究 （五）各時期毛澤東干.. | |
| 課程名稱：項目經(jīng)理之溝通管理 | |
| 主講老師：陳益民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、、項目人力資源管理 1. 人力資源管理的意義 1.1. 人力資源是項目桶底 1.2. 人是項目實施的動力 1.3. 管人是藝術(shù)不是科學(xué) 2. 組織架構(gòu)與工作流程 2.1. 組織的分工合作模式 2.2. 垂直.. | |
| 課程名稱：做一個卓越的職業(yè)人 | |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：（一）PDCA原則 通過BINGO游戲，讓學(xué)員們了解到，想要達(dá)成既定目標(biāo)是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃以及不斷地審核和繼續(xù)的行動。繼而引出優(yōu)秀與卓越的差別。 （二）從優(yōu)秀到卓越 通過《從優(yōu)秀到卓越》書中的案例，讓學(xué)員們思考，如果將自己比作一家公.. | |
| 課程名稱：打造高凝聚力團(tuán)隊 | |
| 主講老師：易文睿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、團(tuán)隊釋義 團(tuán)隊的形成 什么是高凝聚力的團(tuán)隊 團(tuán)隊產(chǎn)生背景及特征 團(tuán)隊對5P構(gòu)成要素 目標(biāo)、人員、定位、權(quán)限和計劃 團(tuán)隊的類型 團(tuán)隊需要你還是你需要團(tuán)隊 二、企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)中存在的問題 生搬硬套，忽視文化傳統(tǒng)及企業(yè)實際.. | |
| 課程名稱：達(dá)權(quán)通變：崗位調(diào)整適應(yīng)力提升 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元:自我測溫--認(rèn)識自我 1.人生的“選擇”和“變化”：“適應(yīng)”對個體成長與完善的意義 2.順利完成調(diào)崗的角色轉(zhuǎn)換的四個步驟 3.認(rèn)識自我，準(zhǔn)確定位，再.. | |
| 課程名稱：有親有愛有未來 力量型親子關(guān)系 ——如何做快樂的父母 | |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：新思維訓(xùn)練 1.改變家長過去一些關(guān)鍵的、妨礙自已做得成功的無效觀念。 2.認(rèn)識家長的正確身份、責(zé)任、和狀態(tài)。 3.發(fā)現(xiàn)新的、更輕松的、容易做到并且有效的思想和行為方向。 第二節(jié)：溝通技巧(1) 1. 有效溝通的8大要訣.. | |
| 課程名稱：新任管理者技能提升——從技術(shù)到管理 | |
| 主講老師：劉茗燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：認(rèn)識角色——管理角色升級定位 一、人與職業(yè)的關(guān)系 游戲互動：職業(yè)夢想圖 導(dǎo)入模型 1. 人職匹配模型失衡的四種情況 情況1：閑/混 情況2：忙/累 情況3：抱怨 情況4：混亂 2. 人職.. | |
| 課程名稱：高情商溝通與高效焦點解決式提問技巧 | |
| 主講老師：祁娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：價值型溝通定位——打破固有思維模式 1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價值 2. 價值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧； 3. 從“三核”看溝.. | |
| 課程名稱：安全風(fēng)險管理體系審核員培訓(xùn) | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一節(jié)：安全生產(chǎn)風(fēng)險管理體系基礎(chǔ)知識 一、安全生產(chǎn)管理體系介紹 1、關(guān)于安全風(fēng)險管理體系的介紹 2、PDCA過程控制的系統(tǒng)思想 二、審核指南核心內(nèi)容解讀 1、SECP介紹 2、審核方法要求 3、分?jǐn)?shù)分配與計分 4、績效認(rèn).. | |
| 課程名稱：情景教練高爾夫—向上管理 | |
| 主講老師：王雷軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 第一部分 管理者的角色認(rèn)知 一、向上管理的認(rèn)知 二、向上管理必要性 三、下屬角色的認(rèn)知 四、向上管理的職責(zé) 五、與上合作五原則 第二部分 管理者的行為風(fēng)格 一、提升與上的合作 了解上司 了解自己 良好溝通 .. | |
| 課程名稱：成果領(lǐng)導(dǎo) | |
| 主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一章：認(rèn)識成果領(lǐng)導(dǎo) 1. 什么是成果領(lǐng)導(dǎo) 1) 不僅對過程負(fù)責(zé) 2) 而是自下而上對成果負(fù)責(zé) 2. 成果領(lǐng)導(dǎo)的兩大循環(huán) 第二章：外循環(huán)：建立成果期望 1. 形成成果期望 1) 成果期望的本質(zhì)——何.. | |
| 課程名稱：MTP—中層管理技能提升訓(xùn)練 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、中層管理者的角色認(rèn)知 1、中層管理者的角色定位 贏在中層，抓住重點提升自我 2、中層管理者的三大關(guān)鍵任務(wù) A、把握團(tuán)隊方向 B、提升團(tuán)隊成員勝任能力 C、控制團(tuán)隊秩序 3、管理者應(yīng)具備的素質(zhì)要求 思考：中層管理者感覺.. | |
| 課程名稱：公文寫作與匯報技巧 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章 書面表達(dá)——管理者重要能力 一、清晰準(zhǔn)確地向上級匯報情況 1、為什么要常做工作匯報？ 2、表達(dá)力在工作匯報中的運用 3、要言節(jié)語——簡潔語言表述豐富信息 4、邏輯推理.. | |
| 課程名稱：目標(biāo)制定與計劃過程管理 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：目標(biāo)管理的概念 一、目標(biāo)對組織與個人的價值與意義 二、關(guān)于目標(biāo)與計劃一些概念：MBO\BSC\OKR\KPI 1、掌握概念 2、明確范圍 3、選擇運用 三、做在目標(biāo)計劃之前的核心工作：理清事 第二講：目標(biāo)管理的意識.. | |
| 課程名稱：爭先與創(chuàng)新意識培養(yǎng)，提升溝通效果 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：爭先意識 一、什么是爭先意識 （一）全員爭先意識的培養(yǎng) 1、競爭意識是可以培養(yǎng)的 2、企業(yè)培養(yǎng)全員競爭意識的必.. | |
| 課程名稱：從專業(yè)管理者成長為復(fù)合型管理者 | |
| 主講老師：李曉艷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：角色轉(zhuǎn)換 在走向管理的過程中，如果要做一個適應(yīng)時代發(fā)展的新型管理者，就要找準(zhǔn)自己的角色定位，實現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變，不斷提高管理水平。 1、管理與領(lǐng)導(dǎo) 案例分析：中西方對管理的一些見解 2、管理的定義 3、向管理轉(zhuǎn)型的四大轉(zhuǎn)變.. | |
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