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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：差異化戰(zhàn)略導(dǎo)航 | |
| 主講老師：王靖飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略洞察 1.企業(yè)的核心問題、企業(yè)的需求。 2.企業(yè)現(xiàn)狀和資源——優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。 3.市場(chǎng)研究、競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)研究、對(duì)標(biāo)企業(yè) 4.研究、市場(chǎng)痛點(diǎn)分析、資本偏好分析、 5.市場(chǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)分析 6.差異化.. | |
| 課程名稱：企業(yè)上市與公開發(fā)行 | |
| 主講老師：劉贏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)上市的意義 1. 創(chuàng)造收購(gòu)的貨幣資本 2. 巨大的財(cái)富虹吸效應(yīng) 3. 企業(yè)上市與資本運(yùn)作是企業(yè)的戰(zhàn)略命題 4. 完善治理結(jié)構(gòu) 5. 建立品牌 6. 拓展多元融資渠道 7. 聚集人才 .. | |
| 課程名稱：PMBOK項(xiàng)目管理 | |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：內(nèi)容大綱 過程控制 知識(shí)領(lǐng)域 內(nèi)容、目標(biāo) 3天課時(shí)安排 介紹項(xiàng)目從“啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾”5大過程 項(xiàng)目理念刷新 項(xiàng)目管理技術(shù)應(yīng)用新形勢(shì)、新領(lǐng)域、新理念 第一天 上午 啟動(dòng)過程組 項(xiàng)目整合管理 側(cè).. | |
| 課程名稱：金牌講解員 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：以提升講解接待水平為主題，圍繞如何提升講解技能，如何提升接待水平開設(shè)置課程。 第一章 講解者與聽眾 第一節(jié) 講解者（理解） 第二節(jié) 聽眾 （理解） 第三節(jié) 講解者和聽眾的關(guān)系（掌握） 本章重點(diǎn)：講解者和聽眾的關(guān)系 第.. | |
| 課程名稱：金字塔原理— 思考和呈現(xiàn)篇 | |
| 主講老師：宋尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：篇章 主要內(nèi)容 備注 一 理論篇 理論：金字塔思維 6H 1.1解開金字塔的面紗1.5H 什么是金字塔原理:序言，橫向和縱向的互動(dòng)關(guān)系 金字塔原理在職場(chǎng)中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問.. | |
| 課程名稱：新生代員工溝通與激勵(lì) | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：分享與分析 請(qǐng)描述一下新生代員工的成長(zhǎng)背景 您一般會(huì)為了什么事跟員工溝通 新生代員工在意的事情有哪些 新生代員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開 新生.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下的新零售模式構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù) | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介： 破冰游戲：分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌 培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 引子： 從盒馬鮮生新零售說起，有何啟發(fā)？ 這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代 ——狄更斯《雙城記》 .. | |
| 課程名稱：中層主管管理能力提升 | |
| 主講老師：周新奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入 第一章 生產(chǎn)主管角色認(rèn)知的能力 1.1 何謂管理 1.2 生產(chǎn)主管的管理內(nèi)容 1.3 生產(chǎn)主管的角色類型 1.4 生產(chǎn)主管的素質(zhì)要求 1.5 認(rèn)識(shí)生產(chǎn)主管的權(quán)力與責(zé)任 1.6 生產(chǎn)主管的日常管理要求和工作使命 .. | |
| 課程名稱：項(xiàng)目管理度量、KPIs、儀表板管理 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目管理特征與狀態(tài) 1、項(xiàng)目管理執(zhí)行視圖； 2、項(xiàng)目管理的復(fù)雜性； 3、項(xiàng)目管理方法與框架； 4、項(xiàng)目治理與有效方法； 5、項(xiàng)目期望管理； 事例概述：火神山醫(yī)院建設(shè)項(xiàng)目、極端疫情應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的特征描述。項(xiàng)目的狀態(tài)對(duì)項(xiàng)目管理帶.. | |
| 課程名稱：軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能制造 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)挑戰(zhàn)與機(jī)遇 1、思維創(chuàng)新 2、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢(shì) 3、什么是數(shù)字化？ 4、數(shù)字化本質(zhì) 5、軍工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn) 物聯(lián)與數(shù)據(jù)安全 生產(chǎn)、質(zhì)量、成本與交期 &.. | |
| 課程名稱：金字塔原理——邏輯思維與高效表達(dá) | |
| 主講老師：賀玉亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金字塔結(jié)構(gòu)—思維結(jié)構(gòu)，表達(dá)清晰 導(dǎo)入：疫情初期黃岡市衛(wèi)健委唐主任面對(duì)央視記者的問答 一、金字塔結(jié)構(gòu)便于溝通表達(dá) 1. 結(jié)論先行 2. 上下對(duì)應(yīng) 3. 排序邏輯 4. 分類清楚 案例：符合金字塔結(jié)構(gòu)的述職.. | |
| 課程名稱：高效時(shí)間管理技巧 | |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)識(shí)時(shí)間管理 一、 認(rèn)識(shí)時(shí)間管理 1、 時(shí)間有哪些特性 2、 什么是時(shí)間管理 3、 時(shí)間對(duì)人生與工作所產(chǎn)生的意義 4、 時(shí)間管理的內(nèi)涵 對(duì)時(shí)間的態(tài)度 人際VS時(shí)間 溝通VS時(shí)間 生涯、角色VS時(shí)間管理 【.. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新變革 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 學(xué)習(xí)活動(dòng)介紹 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 &bull.. | |
| 課程名稱：技術(shù)人員的客戶服務(wù)技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 客戶服務(wù)的挑戰(zhàn) ●客戶服務(wù)的傳統(tǒng)觀念 ●傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn) ●客戶服務(wù)的新觀念和新機(jī)會(huì) ●省力服務(wù)的四個(gè)原則 ●活動(dòng)：找出十大問題 第二單元 客戶關(guān)懷的關(guān)鍵時(shí)刻 ●社交風(fēng)格的快速判定 ●依照社交風(fēng)格快速調(diào)整應(yīng)對(duì)的方.. | |
| 課程名稱：通信企業(yè)法治建設(shè)與法律風(fēng)險(xiǎn)防控 | |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、強(qiáng)化通信企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與法律風(fēng)險(xiǎn)防控相結(jié)合 （一）法律風(fēng)險(xiǎn)防控與重要規(guī)章制度制定、重大決策緊密結(jié)合 （二）法律風(fēng)險(xiǎn)防控與業(yè)務(wù)發(fā)展深度融合 （三）法律風(fēng)險(xiǎn)防控與合同管理有機(jī)組合 （四）法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案件管理相輔相成 二、重視通.. | |
| 課程名稱：中華人民共和國(guó)憲法及民法典 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：(一) 《中華人民共和國(guó)憲法》 1、憲法概述： 憲法的意義，憲法的重要地位，憲法的作用， 憲法的主要特征。 2、我國(guó)憲法的歷程： 五四憲法、七五憲法、七八憲法、八二憲法，憲法修改的重要 內(nèi)涵。 3、序言、總綱： 我國(guó)的國(guó)體，.. | |
| 課程名稱：安全人機(jī)工程管理 | |
| 主講老師：李開東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：安全人機(jī)工程學(xué)概述及其研究方法 一、安全人機(jī)工程學(xué)及其概述 1. 人機(jī)工程學(xué)的起源和發(fā)展 2. 安全人機(jī)工程學(xué)的定義 3. 安全人機(jī)工程學(xué)的研究對(duì)象 4. 安全人機(jī)工程學(xué)的研究任務(wù) 5. 安全人機(jī)工程學(xué)的研究目的 .. | |
| 課程名稱：微課工作坊-在線導(dǎo)學(xué) | |
| 主講老師：李巖偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)課【課程理論篇】（1小時(shí)） 主題 追根溯源，掌握原理才能掌握技能 學(xué)習(xí) 任務(wù) 1.了解微課 2.了解學(xué)習(xí)者 3.了解微課實(shí)施要求 課程 內(nèi)容 1.走進(jìn)微課 1)微課的定位 什么是微課、微課的形式、微課的特點(diǎn) 2.. | |
| 課程名稱：葡萄酒之旅~遇見葡萄酒(Wine) ——葡萄酒文化與鑒賞系列課程 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：好的葡萄酒怎么選？ 葡萄酒如何作為伴手禮？ 好的葡萄酒的四個(gè)特點(diǎn)分別是？ 第一章、品鑒紅酒 一、品酒 品酒溫度 1、開酒- 開酒酒器簡(jiǎn)介 2、醒酒- 醒酒器皿種類 3、品酒- 二、保存紅酒 1) 溫度 2.. | |
| 課程名稱：設(shè)計(jì)思維工作坊 | |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：0熱身活動(dòng)：創(chuàng)新中的人 1設(shè)計(jì)思維是什么？ 不同于傳統(tǒng)的新思維 設(shè)計(jì)思維怎樣做 互動(dòng)：錢包設(shè)計(jì) 選定我們的主題 2 共情的開始（Empathize） 了解你的客戶 引導(dǎo)活動(dòng)：客戶之像 精確定位客戶群體，并概括客戶的總體.. | |
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