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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
| 課程名稱：總裁平衡管理模型 | |
| 主講老師：鄧雨薇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)論：新經(jīng)濟時代對領(lǐng)導(dǎo)者能力要求 1. 新經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn) 2. 領(lǐng)導(dǎo)者能力四象限 3. 領(lǐng)導(dǎo)者水平三重波 4. 和諧生態(tài)圈兩境界 第一講：領(lǐng)導(dǎo)者先時而變的學(xué)習創(chuàng)新力 一、整合式學(xué)習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu) 1. 知識的三聚氫胺降低管.. | |
| 課程名稱：TTT精準設(shè)計——課程設(shè)計與開發(fā) | |
| 主講老師：馬騰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：討論引入：學(xué)習效果的保持率 第一講：課程之道——建構(gòu)主義學(xué)習理論簡介 一、三大學(xué)習理論 1. 行為主義 2. 認知主義 3. 建構(gòu)主義 活動：搭名牌活動，大家的感悟是什么？ 二、建構(gòu)主義教學(xué)理論特點.. | |
| 課程名稱：高階項目管理——方法、實踐與思維模式 | |
| 主講老師：潘德有 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：一、項目管理概述及重要性、 1、組織戰(zhàn)略，項目及項目管理 2、項目集、項目組合及項目管理辦公室(PMO)介紹 3、市場對項目管理的需求為何呈爆炸性的增長 4、項目管理三角形（三重約束） 5、為什么要將公司轉(zhuǎn)型為項目型的公司/或.. | |
| 課程名稱：中小企業(yè)融資法律風險防范 | |
| 主講老師：李可書 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、融資、估值及操作流程 (一)融資的結(jié)構(gòu) 1.股權(quán)融資 2.債權(quán)融資 3.VIE協(xié)議控制 (二)影響估值的因素 (三)融資的基本流程 二、融資風險點分析 (一)股權(quán)結(jié)構(gòu)的風險 1.出資方式 2.股權(quán)比例 3.股權(quán).. | |
| 課程名稱：如何寫企業(yè)文化手冊 | |
| 主講老師：楊克明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：企業(yè)文化手冊是企業(yè)文化理念的載體，它承載和體現(xiàn)了企業(yè)的經(jīng)營思想，是企業(yè)員工的行為綱領(lǐng)，是統(tǒng)領(lǐng)各項工作的基本準則，是企業(yè)的“圣經(jīng)”。 企業(yè)文化理念形成之后，分門別類，提綱劃目，編印成書，這個“書&rd.. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)時代下客戶投訴流程分析及處理技巧 | |
| 主講老師：李華麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 互聯(lián)網(wǎng)時代下客戶投訴原因及心理分析 1、互聯(lián)網(wǎng)時代下客戶投訴現(xiàn)狀分析 客戶維權(quán)意識更高 客戶聲音更容易被世界聽到 與客戶往來的渠道更多樣化 散播愛圍觀.. | |
| 課程名稱：企業(yè)公文寫作基礎(chǔ)與常用文體 | |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)學(xué) 1.企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題） 2.公文的概念、類型 3.撰稿者的代言人身份 4.撰寫公文的基本流程 5.公文工作的安全保密要求 6.公文審核工作基本要求 7.如何分辨范文與病文 8.提高公文寫作能力.. | |
| 課程名稱：帶你走入精彩鮮活的項目管理世界 | |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：破冰： 導(dǎo)言 談?wù)勴椖抗芾砟屈c事兒 1、項目與項目管理的前世今生 2、什么是項目和項目管理？ □ 項目的定義 □ 項目管理的定義 3、衡量項目目標的四個維度 ◆ 管理啟示 □ 目標設(shè)定的SMART原則 □ 取經(jīng)項目的大.. | |
| 課程名稱：點燃心火——員工心理需求與有效激勵 | |
| 主講老師：丁堅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元 角色認知：好領(lǐng)導(dǎo)是激勵專家 員工激勵的典型誤區(qū) 1、激勵規(guī)則隨意，領(lǐng)導(dǎo)說話不算數(shù)； 2、激勵需求偏差，缺乏同理心； 3、激勵平均主義，你好我好大家好.. | |
| 課程名稱：金融科技與數(shù)字銀行 | |
| 主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第1講：金融科技催生銀行變革 （1）移動互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)特征 （2）互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)的融合應(yīng)用 （3）互聯(lián)網(wǎng)金融的概念與新模式 （4）金融科技的概念與技術(shù)范疇 （5）數(shù)字化思維與銀行數(shù)字化運營 【案例】平安集團的數(shù)字化戰(zhàn)略與啟.. | |
| 課程名稱：人工智能AI技術(shù)的發(fā)展與商業(yè)應(yīng)用 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、初識人工智能 1、思維創(chuàng)新引導(dǎo)路徑 2、什么是人工智能 什么是人工智能 如何理解人工智能 人工智能特征與特點 人工智能對社會影響 3、人工智能發(fā)展現(xiàn)狀 .. | |
| 課程名稱：引導(dǎo)經(jīng)營業(yè)績提升的 績效管理實操方法與工具 （兩天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：分享與分析 您所理解的績效管理是什么 您認為績效管理應(yīng)該有什么作用 您認為提高公司的經(jīng)營效益可以有哪些舉措 您認為誰最了解您的工作 您的工作應(yīng)該向.. | |
| 課程名稱：呼叫中心客服意識與溝通技巧提升 | |
| 主講老師：王念山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 1、呼叫中心產(chǎn)業(yè)發(fā)展 1)呼叫中心發(fā)展階段 2)呼叫中心在各行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀 3)展望 2、座席代表職業(yè)生涯 1)座席代表職業(yè)現(xiàn)狀 2)座席代表職業(yè)素質(zhì) 3)座席代表職業(yè)生涯規(guī)劃 第二講 電話前的心.. | |
| 課程名稱：招投標風險管控與控標策略（2天13小時） | |
| 主講老師：汪奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、招投標法規(guī)與風險防范 新常態(tài)下招投標采購的“五化”特征 招投標是場沒有硝煙的優(yōu)勢博弈商戰(zhàn) 招投標的法律與法規(guī)依據(jù) 招標人在招投標采購過程.. | |
| 課程名稱：演講技巧 | |
| 主講老師：鄭鴻君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：課程內(nèi)容 *舉手投足魅力風范 壓力和緊張的表現(xiàn) 對付緊張的方法 服飾、表情、身姿、語言 *巧妙開場精彩收尾 五種開場的方法 五種結(jié)束的方法 *主題設(shè)計邏輯呈現(xiàn) 分析演講 設(shè)計目標 內(nèi)容編制 邏輯呈現(xiàn) *.. | |
| 課程名稱：MTP中層核心管理技能提升特訓(xùn)營 | |
| 主講老師：王生輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介： 時間安排及培訓(xùn)主題 課程內(nèi)容 第一天 第一講 自我管理之管理者角色認知 ——自我認知 角色歸位 （上午9:00-10:30） ☆ 新晉管理者案例思考 ☆ 管理及管理者.. | |
| 課程名稱：中層管理者管理能力修煉 | |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章：管理者角色認知 一、從管理自我到管理他人 討論：你們心中的管理大師是誰？ 1，管理學(xué)的歷史與發(fā)展 2，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 3，拉姆查蘭評領(lǐng)導(dǎo)力 案例討論：江先生的困境 1）心態(tài)轉(zhuǎn)變：借助他人完成任務(wù) 2）技能轉(zhuǎn)變：.. | |
| 課程名稱：個人IP塑造路線圖 | |
| 主講老師：聶凡鼎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：個人IP塑造路徑 第一步：個人IP溯源 封面故事練習法 這是哪家媒體？選擇一份自己最喜歡的。 這篇報道講的什么內(nèi)容？為什么有你的特寫報道？ 寫下媒體在訪談中引用你的話語。（做一張圖文媒體快照） 個人畫布 我是誰，我擁有什么.. | |
| 課程名稱：一線經(jīng)理成長記系列課程引言 | |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：如果說一線員工企業(yè)的原動力，是一艘航行大船的舵手，那么一線經(jīng)理就是舵手們的喊號人。舵手心齊不齊，舵手能力氣是否能用到一起去，甚至舵手是否能夠航行到正確的賽道上，喊號人都起著至關(guān)重要的作用。因此，對于一家企業(yè)來說，一線管理者的自我修養(yǎng)及管.. | |
| 課程名稱：主管、經(jīng)理全面管理技能提升 | |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、主管、經(jīng)理的角色認知與職業(yè)化塑造 主管、經(jīng)理的角色認知與職責 主管、經(jīng)理的責任與正向思考的態(tài)度 主管、經(jīng)理的能力要求和素質(zhì)模型 彼得效應(yīng)：從技術(shù)走向管理的管理者.. | |
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