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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：回歸自我-管理素質(zhì)工作坊（2天） | |
| 主講老師：劉獎(jiǎng)力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱 一、打開自己 心靈的歸屬？ 我是誰(shuí)？ 約哈利窗 潛能修煉-人橋： 關(guān)于愛(ài)？ 場(chǎng)景再現(xiàn)： 上下級(jí)溝通 語(yǔ)言溝通模式： 1、接納 2、調(diào)焦 3、選擇 4、推動(dòng)和承諾 場(chǎng)景練習(xí): 上下級(jí)溝通 二、放下自己 1、面子 2、自以.. | |
| 課程名稱：管理心理學(xué)工作坊 | |
| 主講老師：張慈恩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：管理心理學(xué)解決的問(wèn)題 一、將人的效能擴(kuò)到最高值 案例分享：海底撈高超的人力運(yùn)用 1. 管理職工職業(yè)體驗(yàn)感 2. 管理員工的工作意愿和目標(biāo)意識(shí) 二、強(qiáng)化和鞏固企業(yè)機(jī)體運(yùn)作的長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì) 案例分享：某銀行穩(wěn)定員工之道 1. .. | |
| 課程名稱：畫皮見骨—企業(yè)/部門畫像定制課 | |
| 主講老師：梁若冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：課前測(cè)評(píng)： 《事業(yè)驅(qū)策力測(cè)評(píng)》 《職業(yè)性格測(cè)評(píng)》 《自我驅(qū)動(dòng)方式測(cè)評(píng)》 《?？松榫w壓力測(cè)評(píng)》 導(dǎo)入：人才盤點(diǎn)到底要看到什么 1. 客觀呈現(xiàn)員工真實(shí)水平 2. 發(fā)現(xiàn)“高潛“人才 定性”問(wèn).. | |
| 課程名稱：商務(wù)談判與影響力提升 | |
| 主講老師：逯瑤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新認(rèn)知談判 一、重新認(rèn)知談判（游戲互動(dòng)導(dǎo)入） 1.由內(nèi)而外的談判 2.由外而內(nèi)的談判 二、談判課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)與三種人 1.內(nèi)方外方 2.內(nèi)圓外圓 3.內(nèi)方外圓 三、是什么讓我們?cè)谡勁兄腥菀资Э? 1.自我價(jià)值與.. | |
| 課程名稱：電力企業(yè)觸電事故防范與處理課程大綱 | |
| 主講老師：姜力維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 大綱 單元 培訓(xùn)要點(diǎn) 第一部分 人身觸電 原因 一、電力設(shè)施產(chǎn)權(quán)人、管理人和使用人的原因 ◆電力設(shè)施隱患 ◆ 違章操作 ◆ 維護(hù)管理不善 ◆ 宣傳不到位 ◆案例 二、受害人的原因 ◆教育培訓(xùn)不足 ◆安全意識(shí)淡薄 .. | |
| 課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維 | |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng) 1互聯(lián)網(wǎng)的全面分類 2互聯(lián)網(wǎng)的變化是如何來(lái)的 3互聯(lián)網(wǎng)給我們的營(yíng)銷會(huì)帶來(lái)什么影響 二、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下營(yíng)銷的產(chǎn)品思維 1點(diǎn)線面體的判斷決定成敗 2用營(yíng)銷思維構(gòu)建產(chǎn)品勢(shì)能 3互聯(lián)網(wǎng)最常用的峰終定律 4以快.. | |
| 課程名稱：效率提升實(shí)戰(zhàn)操作 | |
| 主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：F1：找出瓶頸 車間工序：備料→小件拼焊→總拼→修整→加焊→打磨→修整 由于訂單涉及到的車型較多，車間小件拼焊工位和總拼工位所需的工裝需要頻繁更換，每天需要更換2-3次，每.. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)管理道法術(shù) | |
| 主講老師：董慶宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、道篇： 1、企業(yè)中的管理根本是為經(jīng)營(yíng)服務(wù) 2、管理要出業(yè)績(jī)，與績(jī)效緊密相關(guān) 3、管理的核心驅(qū)動(dòng)力是人性的訴求 4、人性特點(diǎn)對(duì)于管理所提出的要求 5、職場(chǎng)管理分為表面和深層兩方面 6、管理的核心是比較能量的大與小 7、管.. | |
| 課程名稱：工作作風(fēng)與執(zhí)行 | |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：職業(yè)化的工作作風(fēng) 一、專業(yè) 1.專業(yè)為誰(shuí)服務(wù)？鎖定目標(biāo)，找準(zhǔn)客戶價(jià)值 2.專業(yè)如何造就？專注重復(fù)，做標(biāo)準(zhǔn)化、流程化操作 3.專業(yè)如何提升？學(xué)習(xí)他人，要有超級(jí)學(xué)習(xí)力 4.專業(yè)如何發(fā)展？持續(xù)創(chuàng)新，不斷改善和升級(jí) 二、商業(yè).. | |
| 課程名稱：管理者應(yīng)該掌握的時(shí)間管理技能 | |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、時(shí)間使用分析 1.你的一天都是如何過(guò)的？ 工具：主要時(shí)間統(tǒng)計(jì)表 案例：任經(jīng)理的一天 2.誰(shuí)偷了你的時(shí)間？ 常見有形的時(shí)間陷阱 常見無(wú)形的時(shí)間陷阱 3.時(shí)間管理從時(shí)間使用記錄開始 工具：.. | |
| 課程名稱：收納整理術(shù) | |
| 主講老師：常穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：整理是一種魔法 1.收納整理的意義 2.收納整理的訣竅 3.收納整理的步驟 第二部分：我的家應(yīng)該留下什么 1.為什么整理要做減法 2.減法的操作方式 3.為什么丟東西很難 第三部分：讓你的物品和你好好住 1... | |
| 課程名稱：情緒與壓力管理 | |
| 主講老師：梁曉光 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 什么是情緒管理 1、正確面對(duì)情緒管理的重要性 2、與抗壓力的關(guān)聯(lián) 2. 管理個(gè)人情緒的方法 1、體察自己的情緒 – 情緒的來(lái)源 原生家庭性格的形成過(guò)程 生活中的經(jīng)歷和承擔(dān) .. | |
| 課程名稱：幸福力（社區(qū)課堂） | |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：初為人父人母 A、親密關(guān)系的四個(gè)階段 絢麗的開始 幻想的破滅 自我的反省 最終的啟示 B、不可不知的兒童敏感期 C、婆媳關(guān)系解讀 1、討論：婆婆也是媽？婆婆不是媽？ 2、婆媳關(guān)系難的原因是什么 3、婆媳相處.. | |
| 課程名稱：時(shí)間與目標(biāo)管理 | |
| 主講老師：尚輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：時(shí)間管理的概念 1.時(shí)間的概念。 2.時(shí)間的特性 3.時(shí)間管理的概念 4.時(shí)間管理的要素 5.時(shí)間管理的誤區(qū) 第二單元：時(shí)間管理能力的自我評(píng)估 1.了解時(shí)間的價(jià)值 2.自我評(píng)估 3.做個(gè)最好的你 4.設(shè)計(jì)你.. | |
| 課程名稱：00后員工管理藝術(shù) | |
| 主講老師：高海東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、00后的成長(zhǎng)背景與90后有何不同？ 1.社會(huì)環(huán)境 階層流動(dòng)性降低 物質(zhì)生活優(yōu)越 2.科技環(huán)境 移動(dòng)互聯(lián)⽹和內(nèi)容⼤爆發(fā) 3.家校環(huán)境 ɨ.. | |
| 課程名稱：時(shí)間管理與工作方法 | |
| 主講老師：張峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么——時(shí)間與我們的關(guān)系 1、時(shí)間的五大特征 2、時(shí)間管理的問(wèn)題 （1）為什么做了很多事情，卻績(jī)效不高？ （2）為什么每天很忙，卻沒(méi)有成就感？ （3）為什么“我”總是夾在領(lǐng).. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)必備的思維、心態(tài)與素養(yǎng) | |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論：優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)模型 1. 三項(xiàng)個(gè)人成長(zhǎng)的必備素養(yǎng)：積極主動(dòng)、目標(biāo)引領(lǐng)、效率提升 2. 三項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必備素養(yǎng)：雙贏思維、知己解彼、情商的覺(jué)察與應(yīng)用 第一講：建立積極主動(dòng)的思維 1. 思維——行為.. | |
| 課程名稱：制造型企業(yè)服務(wù)體系建立與管理實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引子： 這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代！ ——狄更斯《雙城記》 一、企業(yè)服務(wù)概述 1、什么是服務(wù)？ 2、關(guān)于服務(wù)的理解 案例：不到位的服務(wù)，讓企業(yè)陷入泥潭 二、為何要構(gòu)建與提升服務(wù)？ 1、.. | |
| 課程名稱：信息收集 發(fā)展線人（2天12時(shí)） | |
| 主講老師：汪奎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息收集 信息收集的四大步驟 1、項(xiàng)目的五大類核心信息的價(jià)值 2、重要客戶的十二條重要個(gè)人信息 3、信息收集的十八招 4、突破門衛(wèi)的十個(gè)方法 5、如何確認(rèn)并篩選項(xiàng)目信息 案例：十拿九穩(wěn)的項(xiàng)目為何落單了？.. | |
| 課程名稱：讓每一位管理者都成為管理高手 新員工的留存和激勵(lì) | |
| 主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者做好管理應(yīng)該具備什么樣的基石？ 1、作為管理者，我們能改變員工什么？ 2、管理的定義 3、戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu) 5、蓋洛普S路徑——管理成敗的關(guān)鍵是什么 二、新員工流失的原因是什么？ 1、.. | |
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