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課程名稱：區(qū)塊鏈認(rèn)知革命與數(shù)字化應(yīng)用
主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、區(qū)塊鏈與數(shù)字化認(rèn)知革命 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、什么是區(qū)塊鏈 3、區(qū)塊鏈有哪些特點(diǎn) 4、區(qū)塊鏈適合解決哪些問(wèn)題 5、數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的社會(huì)化轉(zhuǎn)型 6、什么是數(shù)字化？ 7、數(shù)字化本質(zhì) 8、區(qū)塊鏈與數(shù)字化關(guān)系 案例： 二..

課程名稱：壓力和情緒管理及陽(yáng)光心態(tài)
主講老師：李春媚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：解讀壓力與情緒 1、尋找你的壓力源 自畫(huà)像：雨中的你 【小測(cè)試】 2、管理壓力，掌控情緒 【案例】壓力和情緒的真相 } 3、壓力與情緒的特點(diǎn) 壓力是一種感受，不平衡 【案例分享】..

課程名稱：統(tǒng)攬全局、價(jià)值驅(qū)動(dòng)
主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理者要如何才能統(tǒng)攬全局？ 1、管理者核心能力——策劃與計(jì)劃 測(cè)驗(yàn)：如果你是銷售經(jīng)理，你要怎么做？ 不做“工頭”做“經(jīng)理” ᠕..

課程名稱：TTT晉級(jí)班
主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間安排 課程模塊 模塊重點(diǎn) 課程相關(guān) 第一天上午09:00-10:00 培訓(xùn)導(dǎo)入 開(kāi)訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)講話 第一天 模塊一 復(fù)習(xí)初級(jí)課程 1.培訓(xùn)ADDIE模型 1)培訓(xùn)的模型： 需求分析…&he..

課程名稱：2020最新發(fā)布和修訂的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則
主講老師：俞勤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：（一）修訂《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第16號(hào)—政府補(bǔ)助》 1.政府補(bǔ)助的范圍 修訂后的新準(zhǔn)則在收入和政府補(bǔ)助的界限進(jìn)行了劃分，提出政府補(bǔ)助和企業(yè)正常收入的區(qū)分原則。 2. 政府補(bǔ)助的特征。 如何區(qū)分政府補(bǔ)助和政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)？ 案..

課程名稱：稅收籌劃與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控公開(kāi)課
主講老師：袁國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分 稅收籌劃與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) （一）稅收籌劃的誤區(qū) （二）對(duì)稅收籌劃的理解 （三）稅收籌劃的訣竅 （四）稅收籌劃都籌劃哪些稅 （五）稅收籌劃的主要方式 ①巧設(shè)公司主體進(jìn)行稅收籌劃 ②合同簽訂階段的稅收籌劃 ③經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)..

課程名稱：商務(wù)演講與呈現(xiàn)
主講老師：徐毅 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：模塊1：課前導(dǎo)入 序章：課前評(píng)估和預(yù)習(xí) 1. 調(diào)研和評(píng)估 1）演講現(xiàn)狀調(diào)研 2）學(xué)員能力評(píng)估 3）待解決問(wèn)題思考 2. 線上音頻預(yù)習(xí)課 1）聽(tīng)課動(dòng)機(jī)激發(fā) 2）課程內(nèi)容預(yù)習(xí) 3）課上演講演練準(zhǔn)備 工具：調(diào)研和評(píng)估問(wèn)卷、..

課程名稱：QCC品管圈
主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：全員參與，自動(dòng)自發(fā)，相互啟發(fā)，發(fā)揮個(gè)人潛能，提高全員之問(wèn)題意識(shí)、品質(zhì)意識(shí)和改善意識(shí)；改善人群關(guān)系，更懂得合作，提高干部領(lǐng)導(dǎo)才能。 1、進(jìn)行QCC品管圈活動(dòng)的益處 ☆QC小組活動(dòng)的潛在與直接效果 2、QCC小組的組建 ☆QC小組的..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新
主講老師：劉華鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：“互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新”診斷評(píng)估 （1）診斷企業(yè)存在的問(wèn)題 （2）判斷您的企業(yè)是否具備投資的價(jià)值 （3）您的企業(yè)是否處于產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的頂端 （4）您的企業(yè)是否具備上市基因 第二講：&ld..

課程名稱：筆下生輝——公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧
主講老師：楊志 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：破冰分組 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：公文寫(xiě)作的痛苦指數(shù)與優(yōu)劣公文比較 第一講：構(gòu)建公文認(rèn)知——“成竹在胸、下筆有神” 一、走進(jìn)公文 1. 公文的涵義—公家文書(shū)，官方文件 2. ..

課程名稱：高效能職場(chǎng)沖突管理
主講老師：劉超 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：序論、認(rèn)知重塑——沖突無(wú)處不在 案例：《笑傲江湖》帶來(lái)的啟示 第一部分 職場(chǎng)沖突深度剖析 一、沖突概述 案例：職場(chǎng)沖突的代價(jià) 沖突基本認(rèn)知 ɨ..

課程名稱：企業(yè)財(cái)務(wù)粉飾及造假的手法識(shí)別與防范
主講老師：陸滿平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)家應(yīng)了解的基本財(cái)務(wù)原理和財(cái)務(wù)關(guān)系 二、企業(yè)家重點(diǎn)關(guān)注的財(cái)務(wù)科目 1）營(yíng)業(yè)收入；2）凈利潤(rùn)；3）所有制權(quán)益；4）可持續(xù)盈利能力；5）應(yīng)收賬款；6）關(guān)聯(lián)交易及其財(cái)務(wù)影響；7）同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)及其財(cái)務(wù)影響；8）八項(xiàng)計(jì)提；9）非經(jīng)常性損益；..

課程名稱：中堅(jiān)管理的四個(gè)魔法球
主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：1、管理的動(dòng)態(tài)發(fā)展關(guān)系。 2、管理的核心任務(wù)與管理行為模式精髓。 3、營(yíng)造高效工作氛圍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體效能，有效地進(jìn)行目標(biāo)管理。 4、使員工保持高效能的工作狀態(tài)，避免用人誤區(qū)及長(zhǎng)期考察和檢視部屬。 5、建立有效的績(jī)效管理機(jī)制，促進(jìn)..

課程名稱：管理者識(shí)人、用人、凝聚人
主講老師：張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、管理者做好管理應(yīng)該具備什么樣的基石？ 1、作為管理者，我們能改變員工什么？ 2、管理的定義 3、蓋洛普S路徑——管理成敗的關(guān)鍵是什么 二、成為管理者后，心態(tài)應(yīng)該如何變更？ 1、為什么心態(tài)需要轉(zhuǎn)變？ ..

課程名稱：高層次人才的精準(zhǔn)選拔技術(shù)
主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：識(shí)人用人，李書(shū)福做對(duì)了什么 第一篇 招聘面試前的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知 1、如何才能成為一名合格的面試官 2、影響領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效的三個(gè)主要因素 3、基于三重匹配的高層次人才選任標(biāo)準(zhǔn) 案例：L公司領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型構(gòu)建 練習(xí)：組織/團(tuán)..

課程名稱：“客戶行為心理學(xué)”
主講老師：鄭時(shí)墨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：客戶心理學(xué)的魔力 一、營(yíng)銷案例：用心理學(xué)提升銷量 二、客戶心理學(xué)解密大腦中的“購(gòu)買(mǎi)”鍵 1科學(xué)家探秘大腦在購(gòu)物時(shí)的反應(yīng) 2腦核磁共振檢測(cè)人對(duì)什么廣告、貨品最感興趣 3眼動(dòng)追蹤觀察人對(duì)什么貨品最..

課程名稱：優(yōu)秀中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升
主講老師：馬琳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一單元：教練式管理方式 小組討論：他的管理方式有什么問(wèn)題？ 管理者角色的改變 管理者的五大任務(wù) 溝通視窗 教練式領(lǐng)導(dǎo) 教練的起源 ɨ..

課程名稱：一帶一路規(guī)劃綱要
主講老師：張晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章：一帶一路出臺(tái)時(shí)的背景 背景一：經(jīng)濟(jì)進(jìn)入最可怕的滯漲 背景二：多個(gè)行業(yè)面臨生產(chǎn)過(guò)剩 背景三：美國(guó)主導(dǎo)的TPP狙擊和包圍中國(guó) 背景四：TPP入門(mén)要求掐住中國(guó)七寸，中國(guó)無(wú)法加入 背景五：中美面臨修昔底德陷阱 對(duì)策一：建立亞..

課程名稱：管理角色認(rèn)知與管理和領(lǐng)導(dǎo)工具 ——企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)管理的基本原則管理與管理者角色 管理基本角色的認(rèn)知 管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同 企業(yè)管理的基礎(chǔ) KISS與SOP 管理到底有幾個(gè)維度？ 什么樣的企業(yè)組織是有效的？ 二、企業(yè)遠(yuǎn)景..

課程名稱：教練型領(lǐng)導(dǎo)——塑造成長(zhǎng)型組織
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)？ 1.教練的來(lái)源 2.你眼中的教練領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)什么樣 互動(dòng)：什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)？ 故事：俱樂(lè)部的棒球與高爾夫球教練 二、教練型領(lǐng)導(dǎo)與其它型領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別？ 1.命令型領(lǐng)導(dǎo) 1)照我說(shuō)的做，我就是權(quán)威 2.榜樣型..

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