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課程名稱：通信行業(yè)如何應對“營改增”
主講老師：杜秋娟 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、通信行業(yè)營改增營改增特點與新概況 （一）通信行業(yè)“營改增”的特點 （二）通信行業(yè)“營改征”實施步伐 （三）通信行業(yè)“營改增”增值稅稅率的設定 （四）通信..

課程名稱：危機公關(guān)與媒體溝通實戰(zhàn)演練
主講老師：葉東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：上午 9：00－9：30 與學員問好、自我介紹、簡要說明課程紀律、分組選隊長 9：30－10：30 模擬演練1：危機管理中的媒體溝通策略及新聞發(fā)布會 －考察學員在具體危機下的反應，包括策略的制定，團隊的任務分配；模擬新聞發(fā)布會，..

課程名稱：言之有道 高能演講與表達
主講老師：陶躍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認知先行 一、認識演講 • 課程導入：院士“催眠”VS小靜被“禁” 1、優(yōu)秀演講的三個標準 a)愿意聽 b)好記憶 c)能傳播 二、“破譯&rd..

課程名稱：打造堅實的中層團隊
主講老師：張晶垚 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元：“大內(nèi)總管”的修煉之道 1.何為總管？ 我是誰？（工作內(nèi)容確立） 一把鑰匙一扇門（我的權(quán)利與責任） 我服務誰？ 誰服務我？ &..

課程名稱：項目化運作
主講老師：莊樁 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學方式 課程時間 第1章 項目管理的基本模式 項目管理最新發(fā)展趨勢 傳統(tǒng)項目管理的弊端 講解 30分鐘 第2章 項目化運作的基本概念及基本框架 為什么要進行項目..

課程名稱：一張紙溝通——結(jié)構(gòu)化傾聽表達與沖突處理
主講老師：房鈺 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程導入：培訓氛圍營造 1. 兩種系統(tǒng)模式：增長反饋和平衡反饋 視頻案例：孫連城仰望星空 2. 高績效管理者的三大技能；溝通是職業(yè)平臺期的罪魁禍首之一 3. 建立框架式思維的好處 演練：學員快速分組，并指定組長，書記員 第一..

課程名稱：拆掉部門墻——跨部門溝通與協(xié)作
主講老師：茆挺 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：跨部門溝通和協(xié)作的系統(tǒng)思考 課前活動：猜猜看 案例分析：戚繼光的團隊兵法 課前檢測：團隊認知檢測 1. 團隊的形成和定義 2. 跨部門溝通和協(xié)作 3. 跨部門溝通協(xié)作的要素 1）領(lǐng)導者的思想格局 2）領(lǐng)導者的系統(tǒng)..

課程名稱：房地產(chǎn)建筑業(yè)匯算清繳和營改增后續(xù)問題
主講老師：汪滿潤 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、營改增對企業(yè)所得稅的深刻影響 （一）營改增對年終決算和所得稅收入的影響 如：對年終決算收入的影響 增值稅納稅義務確認時間與所得稅、會計收入確認時間的差異分析 營改增視同銷售對匯算清繳的差異分析 …&helli..

課程名稱：柔性管理——員工關(guān)懷與育留術(shù)
主講老師：賀君宏 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：新生代員工的特質(zhì)及焦點解讀 一、新生代員工特質(zhì)認知 1. 管理者眼中的新生代職場上現(xiàn)狀 2. 現(xiàn)狀背后的真相 3. 新生代認知的4個維度 工具：《表1：新生代員工價值追求調(diào)查PPT》 二、新生代員工工作動機及價值追求..

課程名稱：企業(yè)實用公文寫作
主講老師：閻金岱 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：前言： 1. 公文的特點 2. 公文的功能－工作推動的工具（PDCA） 第一講：事務類公文寫作 事務類公文－執(zhí)行過程的文件 一、《公函》－執(zhí)行前協(xié)作，要精彩 1. 公務信函－特點與用途 2. 公函－寫作經(jīng)驗 3. 公函示..

課程名稱：九型攻心奪單訓練
主講老師：羅樹忠 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：開場游戲：找羅永浩去直播帶貨 開場游戲：你穿啥衣服 開場游戲：你前三句說啥 開場游戲：他懟你，你怎么辦？ 第一節(jié)：把握銷售環(huán)節(jié)的客戶心理動態(tài) 1. 第一次見到你，你要留下什么人設？ 2. 從小步快跑推進業(yè)務，步步為贏 3...

課程名稱：DISC職場溝通技巧
主講老師：廖忠于 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：認識行為風格 1.案例分析：為什么他偏偏和我不一樣 2.什么是行為風格 3.行為風格的應用領(lǐng)域 4.行為風格自測 5.行為風格的基本理論 第二單元： 識別四種行為風格 1.行為風格識別矩陣 2.四種典型的行為風..

課程名稱：品牌及大客戶銷售培訓項目介紹（含使用英文進行工作管理和操作）
主講老師：羅偉 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1、品牌/大客戶審計、檢驗 (branding/Key Account Audit/Evaluation) 客戶價值需求分析 customers analysis 品牌形象評估 brand image 公司戰(zhàn)略分析 company..

課程名稱：狼性管理干部職業(yè)化訓練
主講老師：徐毅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：狼性管理者認知 一、狼性管理者的特質(zhì) 1. 狼性管理者的5大特點 2. 狼性管理者的5大條件 二、狼性管理者思維 1. 當領(lǐng)導后的角色定位 1）當領(lǐng)導意味著什么 2）管理者角色認知：上級、同級、下級 3）管理者職..

課程名稱：財富管理與理財課程大綱
主講老師：榮森 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一.理財與資產(chǎn)配置基本概念 1.資產(chǎn)配置的定義 2.資產(chǎn)配置的重要性 3.投資者偏好 二.理財與投資組合多樣化 1.多樣化效應 2.投組波動性 3.投組波動性與相關(guān)性 4.什么是有效的多樣化投資？ 5. 投資組合的有效..

課程名稱：十四五規(guī)劃和2035遠景目標重點解讀
主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：一、金融科技的發(fā)展脈絡——基礎(chǔ)篇 1.1全球金融科技發(fā)展概述 1.2人工智能（AI）的五大核心技術(shù) 1.2.1 計算機視覺 1.2.2 機器學習 1.2.3 自然語言處理 1.2.4 機器人 1.2..

課程名稱：國學通論——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華
主講老師：任德山 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、為什么要學國學？ 1．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(本課綱下面面稱“國學”)是中華智慧發(fā)展的永恒基礎(chǔ)和源泉，積淀了中華民族最深沉的精神追求，是我們生生不息，創(chuàng)造日新的豐厚沃土。 2.朱自清先生說過，一個有相當教育的國..

課程名稱：洞察人心的讀心術(shù)—肢體語言解讀
主講老師：衛(wèi)小奎 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講：為什么說通過一個人的肢體語言來解讀一個人的內(nèi)心是有效的？ 1.進化塑造了我們?nèi)祟惗纪ㄓ玫纳眢w語言 2.視頻解讀：為什么極力掩飾自己，但最終還是被自己的一雙腳“出賣“了？ 第二講：如何“..

課程名稱：代際領(lǐng)導力 ---以90后思維管理90后
主講老師：張礫勻 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：第一節(jié)：90后，一場前所未有的代際戰(zhàn)爭 一、我們正在喪失的權(quán)威 二、控制與對話之爭 1. 本田深陷“停工門” 2. 富士康跳樓事件頻發(fā) 3. 中國沿海多地用工荒 三、冰山之下的代際差異 第二節(jié)：輕管..

課程名稱：00后員工的有效管理大綱
主講老師：劉艷萍 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 00后管理的原則是什么？ ☆新生代員工在工作中想得到什么？ 我們所遇到的問題有哪些？ ☆00后員工的特點分享 對話呈現(xiàn)：案例分析 ☆00后員工的預期和需求分析 支持、期待、信任 ☆00后管理的價值與作用 作用：..

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