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課程名稱：做卓有成效的管理者
主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 培訓(xùn)內(nèi)容 第一天 上午 第一部分：管理的有效性 1.管理與管理者 2.管理者個(gè)人與組織 3.管理者的成效 4.管理者遇到的障礙 5.卓有成效管理者的習(xí)慣 第一天 下午 第二部分：管理者的自我時(shí)間管理 1..

課程名稱：卓越班組長(zhǎng)高效溝通實(shí)戰(zhàn)研討
主講老師：王德友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一天、 一、測(cè)試：我的人際溝通能力水平能得幾分？ 二、人際溝通的核心原理與溝通流程 三、案例分享：人際溝通的五大障礙 1、環(huán)境與時(shí)機(jī) 2、表達(dá)的方式 3、立場(chǎng)的不同 4、對(duì)象的不同 5、以我為中心 四、人際溝通中高..

課程名稱：公關(guān)新聞稿與企業(yè)文稿寫(xiě)作
主講老師：林景新 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：一、 中國(guó)新聞環(huán)境與傳播特點(diǎn) 1、中國(guó)媒體傳播綜合環(huán)境分析 2、2009年，我們面臨的媒體宏觀輿論語(yǔ)境 3、解讀2009年企業(yè)新聞傳播特點(diǎn) 4、網(wǎng)絡(luò)媒體:web2.0時(shí)代的輿論新環(huán)境 5、中國(guó)媒體輿論傳播的三大特性 6、如何..

課程名稱：打造職場(chǎng)高情商
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、我是否知道我是誰(shuí)？ 1.形象條件 1）美顏相機(jī)下的自己 目標(biāo)構(gòu)建法（你想成為誰(shuí)---完美畫(huà)像的照片-馬云、王熙鳳、關(guān)曉彤等等） 2）原相機(jī)下的自己 差距共識(shí)法（你的樣子，傻根、如花、失敗者等..

課程名稱：管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：陶躍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：管人理事------角色認(rèn)知與角色定位 破冰交流 1. 管理和我（為什么要選擇做管理） 2. 我遇到的管理難題 3. 我身邊的最佳管理者典范（你心目中什么是好的管理者） 一、管理是什么？ 1. 管理是什么：管事理人 ..

課程名稱：從0開(kāi)始——初級(jí)內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升培訓(xùn)
主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡(jiǎn)介：第一模塊：內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)定位與素養(yǎng)（2課時(shí)） 第一節(jié)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)信念修煉 企業(yè)講師 企業(yè)教練 企業(yè)牧師 第二節(jié)：內(nèi)訓(xùn)師三重角色定位 編——..

課程名稱：如何構(gòu)建并應(yīng)用崗位素質(zhì)模型
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 崗位職責(zé)分析并建立崗位素質(zhì)模型 崗位職責(zé)分析對(duì)人力資源管理的意義 崗位職責(zé)勝任力分析的流程與方法 基于崗位職責(zé)分析的崗位素質(zhì)模型建立方法 崗位職責(zé)分析與人..

課程名稱：Training Needs Survey Form 培訓(xùn)需求表
主講老師：王竟東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：綜合調(diào)查 一、在管理角色上，您個(gè)人特質(zhì)中的三個(gè)強(qiáng)項(xiàng)與三個(gè)弱項(xiàng)是什么？ 二、在日常管理工作上，您目前最大的困擾是什么？（可以列舉最多三項(xiàng)。如：部屬的能力難掌握、部屬對(duì)績(jī)效、目標(biāo)難形成共識(shí)、整體部門(mén)執(zhí)行力不佳等等） ..

課程名稱：任職資格體系建設(shè)與應(yīng)用
主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講 什么是任職資格 一、任職資格定義； 二、任職資格與能力素質(zhì)模型的區(qū)別； 三、任職資格與員工職業(yè)化發(fā)展； 四、任職資格管理的本質(zhì)； 課堂研討1：本企業(yè)任職管理存在的主要問(wèn)題和解決思路 第二講 如何構(gòu)建任職資格體系 一..

課程名稱：目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升
主講老師：王鏻 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一部分：職業(yè)人格是從職業(yè)人的精神前提 1.你為誰(shuí)工作？成年人思維和社會(huì)人邏輯 2.職業(yè)選手與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，你的價(jià)值從何而來(lái)？ 3.職業(yè)人要認(rèn)識(shí)自我、了解自我，適時(shí)進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)與心態(tài)調(diào)整 4.職業(yè)定位不清晰的兩個(gè)原因 5.改變..

課程名稱：知人善任與自我精進(jìn)
主講老師：賀君宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：知人善任 一、心理學(xué)中關(guān)于知人善任的5種工具認(rèn)知 二、DISC在自我管理和團(tuán)隊(duì)管理中的6個(gè)應(yīng)用范圍 1. 員工招聘 2. 團(tuán)隊(duì)管理 3. 職務(wù)調(diào)整 4. 工作配對(duì) 5. 溝通能力 6. 人際關(guān)系 三、DISC現(xiàn)..

課程名稱：讀懂人際差異——高效溝通策略
主講老師：王冬焱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：開(kāi)場(chǎng)及破冰游戲 第一講：構(gòu)筑溝通基石——溝通的認(rèn)知 一、溝通定義與模型 二、溝通的重要性 1. 事務(wù)達(dá)成的橋梁 2. 工作績(jī)效的擴(kuò)展 3. 幸福的要素 討論：什么樣的人不容易溝通 三、溝通的..

課程名稱：互聯(lián)網(wǎng)+思維與商業(yè)模式創(chuàng)新
主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：模塊一 互聯(lián)網(wǎng)+思維的本質(zhì) 1 從神州租車(chē)最新明星代言廣告說(shuō)起 1.1互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)不等于互聯(lián)網(wǎng)+思維 1.2互聯(lián)網(wǎng)+背景下的網(wǎng)絡(luò)民意 1.3互聯(lián)網(wǎng)+思維的核心是創(chuàng)造價(jià)值而非分割價(jià)值 1.4互聯(lián)網(wǎng)+思維專職在自己的價(jià)值創(chuàng)造上..

課程名稱：第2204號(hào)內(nèi)部審計(jì)具體準(zhǔn)則 ——對(duì)舞弊行為進(jìn)行檢查和報(bào)告
主講老師：趙玉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、所處地位 二、內(nèi)容條款 三、舞弊案例分析 四、實(shí)際操作中的相關(guān)模板

課程名稱：校園宣講與呈現(xiàn)技巧
主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)知校園招聘及流程 第一節(jié) 校園招聘準(zhǔn)備階段 - 招聘職位與人數(shù) - 成立招聘小組 - 聯(lián)系招聘學(xué)校 - 準(zhǔn)備宣講材料 第二節(jié) 校園招聘實(shí)施階段 - 發(fā)布招聘信息（制作與張貼海報(bào)） - 開(kāi)展宣講會(huì) - 測(cè)..

課程名稱：如何解放老板，業(yè)績(jī)翻番？
主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：第一講：OKR -- 促使我們遠(yuǎn)離舒適區(qū)，帶領(lǐng)我們超越能力的邊界，不斷向夢(mèng)想靠近。 一：什么是OKR?（Objectives and Key Results) 1.O-目標(biāo)-想要什么？ KR-關(guān)鍵結(jié)果-如何實(shí)現(xiàn)，如何衡量是否完成？..

課程名稱：雙碳目標(biāo)解讀及趨勢(shì)分析
主講老師：徐楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：（一）雙碳目標(biāo)的背景及本質(zhì)內(nèi)涵 1.“碳達(dá)峰”、“碳中和”概念辨析 2.氣候問(wèn)題的歷史脈絡(luò) 3.在當(dāng)前國(guó)際格局下如何洞穿碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的本質(zhì)？ 4.雙碳目標(biāo)如何成為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的..

課程名稱：重走長(zhǎng)征情境模擬沙盤(pán)演練課程
主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：《重走長(zhǎng)征》情境模擬沙盤(pán)課程 學(xué)員簽到：領(lǐng)取長(zhǎng)征精神教材 課程調(diào)研：長(zhǎng)征精神了解認(rèn)知 課程地圖：長(zhǎng)征課程學(xué)習(xí)地圖 第一單元：偉大壯舉，踏上長(zhǎng)征 1.1 錯(cuò)誤路線：導(dǎo)致嚴(yán)重后果 1.2 踏上征程：順利推進(jìn)成長(zhǎng) 1.3轉(zhuǎn)折長(zhǎng)征..

課程名稱：00后員工管理
主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡(jiǎn)介：第一篇章：走近00后——了解他們所處的時(shí)代和人物特征 一、 OO后所處的就業(yè)時(shí)代是什么樣？ 1.來(lái)自危機(jī)的推動(dòng)：疫情讓勞動(dòng)者不再追求”鐵飯碗” 文獻(xiàn)來(lái)源：《中國(guó)共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告（2..

課程名稱：管理者的向上管理之道
主講老師：劉鈺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡(jiǎn)介：一、向上管理的重要性 1.資源有限，怎么破？ 2.上下級(jí)關(guān)系，博弈還是共贏？ 組織目標(biāo)的傳遞性 晉升中的上下級(jí)關(guān)系 二、向上管理第一步：明確雙方的需求 1.了解上級(jí)的需求 解..

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