年度培訓(xùn)計劃培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)年度培訓(xùn)計劃培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,年度培訓(xùn)計劃培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。年度培訓(xùn)計劃是每年度企業(yè)制定的員工培訓(xùn)計劃。年度培訓(xùn)計劃書主要考慮以下幾個方面的內(nèi)容:培訓(xùn)需求調(diào)查、年度培訓(xùn)計劃的制訂、年度培訓(xùn)計劃的組織實施、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)效果評估等。
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基于價值創(chuàng)造的年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行
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基于價值創(chuàng)造的年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行——培訓(xùn)如何協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績效、文化化育課程背景:1、無法有效管控學(xué)習(xí)質(zhì)量?2、核心人才成才周期長?3、各部門的學(xué)習(xí)難以起..
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【痛點與難點】 問卷走形式:每到年底一通問卷撒下去,回收上來有價值的信息連小魚小蝦都沒有 訪談似閑扯:找管理人員面對面調(diào)研,東拉西扯一番發(fā)現(xiàn)除了加強聯(lián)系沒有任何收獲 ..
培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計劃的制定
地點: 廣東 (深圳) 時間:2015-04-17
時 間: 4月17-18日深圳 11月20-21日深圳企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實施中,經(jīng)常發(fā)出感慨,培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求?如何能產(chǎn)生績效?如何獲得老板的認(rèn)可?而在培訓(xùn)體系建設(shè)中..
培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計劃制定
地點: 廣東 (深圳) 時間:2015-01-09
第一天課程內(nèi)容:《培訓(xùn)體系建設(shè)與有效的培訓(xùn)管理》第一講:培訓(xùn)體系與組織學(xué)習(xí)氛圍營造1、有效的培訓(xùn)價值鏈培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素培訓(xùn)的價值傳播路徑培訓(xùn)價值的遞減規(guī)律2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念好領(lǐng)導(dǎo)..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-11-28
一、認(rèn)識培訓(xùn)管理1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位;企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求?企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實?公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)的不同要求; ..
地點: 上海 (上海) 時間:2013-08-14
模塊一、做正確的事——任何規(guī)劃的成敗關(guān)鍵技巧1.同理心 1) 如果您是企業(yè)老總,最希望看到什么樣的年度培訓(xùn)規(guī)劃?2) 如果你是公司中層經(jīng)理,最希望拿到手的是什么樣的規(guī)劃?3) ..
食品行業(yè)年度培訓(xùn)需求調(diào)研與年度培訓(xùn)計劃管理技能提升
課程背景:作為一個培訓(xùn)經(jīng)理,一個培訓(xùn)管理人員,從何開始做好培訓(xùn)呢?如何有效的管理、策劃、實施年度培訓(xùn)計劃呢?一個好的培訓(xùn)計劃是所有培訓(xùn)工作開展的基礎(chǔ),而培訓(xùn)需求到底從哪里來呢?培訓(xùn)需求調(diào)研有沒有一些好的辦法,好的..
主講老師:田勝波 課程時長:2 天
一、認(rèn)識培訓(xùn)管理1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位;企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求?企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實?公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)的不同要求; ..
公司培訓(xùn)管理體系建設(shè)優(yōu)化與年度培訓(xùn)計劃制定
主講老師:朱會友 課程時長:2 天
【課程特色】 實操性:課程是有針對性開發(fā)的課程,課程案例不講道聽途說的,精選了朱會友老師親身經(jīng)歷的10個咨詢案例在課程中深入講解,極具參考性和模仿性。 實用性:課后提供8個..
企業(yè)年度人力資源管理必修課(2) ——年度培訓(xùn)計劃編制
主講老師:李彬 課程時長:2 天
引言 尷尬的年度培訓(xùn)需求計劃一、年度培訓(xùn)計劃工作的“三大痛點”(一)有效需求難被挖掘。(二)計劃編制不受重視。(三)實施落地難見效果。二、年度培訓(xùn)計劃工作的“..
主講老師:趙勝 課程時長:1 天
案例分析:這樣的培訓(xùn)問題在哪里?一、 年度培訓(xùn)計劃制定1、什么是培訓(xùn)目標(biāo)A、培訓(xùn)需求調(diào)查的流程B、勝任素質(zhì)識別的基本流程C、培訓(xùn)需求分析結(jié)果的輸出2、 設(shè)定培訓(xùn)部門的目標(biāo)3、 設(shè)定單項培訓(xùn)..
如何搭建企業(yè)培訓(xùn)體系和制定年度培訓(xùn)計劃
主講老師:鈕東濤 課程時長:2 天
模塊一:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)面臨的問題與挑戰(zhàn)•任何管理都是從計劃開始的•培訓(xùn)效果難以衡量,領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)經(jīng)費支出有顧慮•沒有計劃的培訓(xùn)活動,勢必陷入“五拍運動”導(dǎo)致培..
年度培訓(xùn)計劃制定——助力企業(yè)精準(zhǔn)人才賦能
主講老師:孫倩 課程時長:2 天
一、培訓(xùn)計劃要遵循的原則是什么?1.4W1H原則及定義WHY-明確計劃起草目的When-確定計劃起草時間WHO-定位計劃受眾對象WH..
主講老師:鄒莫 課程時長:2 天
從績效結(jié)果檢討開始,談?wù)勁嘤?xùn)工作中的困難和挑戰(zhàn)...上篇:年度培訓(xùn)計劃的制定一、從培訓(xùn)管理到企業(yè)績效顧問1、關(guān)于績效顧問的含義和價值- 人才管理中的挑戰(zhàn)和難題..
主講老師:梁良 課程時長:2 天
課程綱要引言:一個失敗的環(huán)保培訓(xùn)項目第一單元 企業(yè)為何需要做培訓(xùn)Ø企業(yè)培訓(xùn)的價值1、根植企業(yè)文化在員工的工作,生活中2、塑造員工心理導(dǎo)向3、實現(xiàn)企業(yè)知識、技能之傳承&Os..
主講老師:李巍華 課程時長:2 天
一、培訓(xùn)計劃分類與制定原則1.制定培訓(xùn)計劃2.培訓(xùn)計劃的分類供應(yīng)為先計劃部門培訓(xùn)計劃培訓(xùn)支援計劃3.培訓(xùn)計劃制定的原則以企業(yè)..
主講老師:曾經(jīng) 課程時長:1 天
導(dǎo)入:培訓(xùn)真的沒有什么用嗎?一、為什么培訓(xùn)效果常常難以達(dá)到期望的要求?1、你是這樣做年度培訓(xùn)規(guī)劃的嗎2、錯位,培訓(xùn)規(guī)劃永遠(yuǎn)的痛3、從尤里奇HR四角色模型引發(fā)的培訓(xùn)管理定位思考二、如何實現(xiàn)年度培訓(xùn)規(guī)..
主講老師:鄒莫 課程時長:2 天
從績效結(jié)果檢討開始,談?wù)勁嘤?xùn)工作中的困難和挑戰(zhàn)...上篇:年度培訓(xùn)計劃的制定一、從培訓(xùn)管理到企業(yè)績效顧問1、關(guān)于績效顧問的含義和價值- 人才管理中的挑戰(zhàn)和難題..
主講老師:李巍華 課程時長:2 天
一、培訓(xùn)計劃分類與制定原則1.制定培訓(xùn)計劃2.培訓(xùn)計劃的分類供應(yīng)為先計劃部門培訓(xùn)計劃培訓(xùn)支援計劃3.培訓(xùn)計劃制定的原則以企業(yè)..
主講老師:周希奇 課程時長:2 天
課程導(dǎo)入一、從年度培訓(xùn)計劃的角度看企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值1、團隊共創(chuàng):培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容有哪些?2、分享內(nèi)容:企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值(1)培訓(xùn)的定義與本質(zhì)(2)培訓(xùn)的四個階段(3)企業(yè)培訓(xùn)的三..
主講老師:周希奇 課程時長:2 天
一、從年度培訓(xùn)計劃的角度看企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值1、團隊共創(chuàng):培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容有哪些?2、分享內(nèi)容:企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值(1)培訓(xùn)的定義與本質(zhì)(2)培訓(xùn)的四個階段(3)企業(yè)培訓(xùn)的三重責(zé)任(..
主講老師:侯春梅 課程時長:3 天
導(dǎo)入: 新型木桶理論——一、培訓(xùn)需求調(diào)研與分析1、培訓(xùn)的內(nèi)涵2、培訓(xùn)基本流程(1)培訓(xùn)需求分析(2)培訓(xùn)計劃制定(3)培訓(xùn)實施管理(4)培訓(xùn)效果評估3、培訓(xùn)需求..
主講老師:熊鶴齡 課程時長:1 天
課程內(nèi)容安排如下:第一模塊 中小企業(yè)如何進(jìn)行培訓(xùn)需求分析1、企業(yè)為何需要內(nèi)部培訓(xùn)(1)競爭的需要:經(jīng)營、管理、服務(wù)(2)發(fā)展的需要:人才、長期競爭力2、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容(1)層次(2)..
主講老師:張學(xué)文 課程時長:1 天
一、開啟你的心智模式窮人為什么是窮?成功為什么與你無緣?想一想小時候一起長大的朋友,現(xiàn)在的命運為什么不一樣?答案:富人心中揣著指北針,永遠(yuǎn)向北,永不偏航-----定位成功者知道自己的“椅子..
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課程背景:作為一個培訓(xùn)經(jīng)理,一個培訓(xùn)管理人員,從何開始做好培訓(xùn)呢?如何有效的管理、策劃、實施年度培訓(xùn)計劃呢?一個好的培訓(xùn)計劃是所有培訓(xùn)工作開展的基礎(chǔ),而培訓(xùn)需求到底從哪里來呢?培訓(xùn)需求調(diào)研有沒有一些好的辦法,好的..
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主講老師:朱會友 課程時長:2 天
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第一篇 角色轉(zhuǎn)換 全面了解建立學(xué)習(xí)氛圍,組建團隊并形成團隊文化,通過相互的了解與認(rèn)識,突破自我障礙,全身心投入學(xué)習(xí),服從團隊管理。通過對職業(yè)環(huán)境、求職心理、企業(yè)文化等方面講解,使新員工了解“位..
主講老師:宋志軍 課程時長:6 天
一、重點介紹:如何在企業(yè)中應(yīng)用DMAIC的思維解決問題系統(tǒng)化了解、應(yīng)用各種高級統(tǒng)計手法Minitab在六西格瑪改善項目中的應(yīng)用二、課程目標(biāo)1、了解六西格瑪?shù)幕靖拍?、掌握假設(shè)檢定、相關(guān)回歸、..
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