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服裝行業(yè)終端店長(zhǎng)——店鋪人員管理課程

主講老師：林翔 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【課程內(nèi)容】1.擇人——以德為先2.用人——知人善用3.育人——授人與漁4.留人——激勵(lì)與關(guān)愛5.店..

中高層人員管理能力提升訓(xùn)練

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分、自我管理一、管理者的角色認(rèn)知與定位î 從優(yōu)秀到卓越：7個(gè)基本問題1. 誰(shuí)是管理者？2. 我能貢獻(xiàn)什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責(zé)任會(huì)跳來跳去嗎？5. 我的客戶是誰(shuí)..

TWI督導(dǎo)人員管理才能培訓(xùn)

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

〔第一天〕壹、工作教導(dǎo)與日常指導(dǎo)(Job Instruction & Coach)一、工作教導(dǎo)四階段法1.訓(xùn)練的需要性2.幾種教導(dǎo)方法的比較3.教導(dǎo)方法四階段的確立(實(shí)務(wù)案例研討)二、..

店鋪人員管理

主講老師：王琰 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、講解員工離職和管理不善的負(fù)面影響及代價(jià)。 二、分析造成員工離職的主要原因，提出管理不善要付出相應(yīng)的代價(jià)。 三、對(duì)四種類型的員工進(jìn)行系統(tǒng)分析，不同類型的員工要采取不同的管理方法。 四、詳細(xì)介..

管理培訓(xùn)：網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)管理與人員管理

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【前 言】 本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點(diǎn)店長(zhǎng)等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)上海復(fù)泰教育中心對(duì)貴司了解本次課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書..

基層管理人員管理學(xué)必修教程

主講老師：李澤堯 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

管理技能培訓(xùn)（一）、管理是什么 ．管理的起源 ．管理的定義 ．管理的基本理念 管理技能培訓(xùn)（二）、管理者做什么 ．明茨伯格的管理者角色理論 ．管理循環(huán)（PDCA） ．科學(xué)管理 ．法約爾..

有效的人員管理

主講老師：易際漲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

管理技能培訓(xùn)（一）、導(dǎo)論 1. 為什么要進(jìn)行有效的人員管理？ 2. 人員管理的本質(zhì)是什么？ 3. 如何進(jìn)行有效的人員管理？ 4. 有效人員管理的兩個(gè)原則 管理技能培訓(xùn)（二）、高..

優(yōu)秀一線生產(chǎn)管理人員管理技能提升培訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

優(yōu)秀一線生產(chǎn)管理人員管理技能提升培訓(xùn) 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、一線領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與職責(zé)分析 1、 線領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé) 2、 線領(lǐng)導(dǎo)的角色 3、 線領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求 4、 線管..

中層管理人員管理能力開發(fā)課程

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中層管理培訓(xùn)（一）、管理的基礎(chǔ)　 　1、組織的基本原則 　?。M織發(fā)展的四個(gè)階段 　　＊二個(gè)重要的組織原則 　?。绾谓⒈馄交慕M織 　　　案例：誰(shuí)的錯(cuò)？　　 　2、..

MTP中層管理人員管理能力訓(xùn)練課程

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

MTP---中層管理人員管理能力訓(xùn)練課程 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 中層管理培訓(xùn)（一）：了解作為中層管理者的作用、意識(shí)和態(tài)度； 中層管理培訓(xùn)（二）：學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)管理、人事管理所需的技能； 中層管理培訓(xùn)（三）：..

服飾中基層人員管理技能MTP訓(xùn)練

主講老師：戴春華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程介紹 基本大綱：　更為詳細(xì)大綱依據(jù)企業(yè)具體需求制定 課程特色: 　　連鎖品牌人員管理技能既有一般性的管理問題，也有本行業(yè)突出性的管理矛盾，終端 人員流動(dòng)率較高，如何激勵(lì)員工，如何依賴培訓(xùn)體系的建設(shè)..

銀行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)管理與人員管理

主講老師：李成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言： 本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點(diǎn)店長(zhǎng)等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)上海復(fù)泰教育中心對(duì)貴司了解本次課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，..

廣告公司中層管理人員管理技能培訓(xùn)班

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中層管理人員管理技能培訓(xùn)班 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 中層管理培訓(xùn)（一）、中層管理人員的任務(wù)和職責(zé) 案例研討 管理的五項(xiàng)基本職能 中層管理者的主要職責(zé) 管理工作的流程 管理者的綜合..

物流公司中層管理人員管理技能研修班

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中層管理人員管理技能研修班 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 中層管理培訓(xùn)（一）認(rèn)識(shí)管理 管理是什么？ 管理與領(lǐng)導(dǎo)的差異 中層管理者的角色與任務(wù) 中層管理培訓(xùn)二）管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu) ..

矩陣組織中的人員管理和領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程大綱：1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？——80％的人都答錯(cuò)的問題2. 在矩陣中，要領(lǐng)導(dǎo)、還是要管理？3. 與矩陣業(yè)務(wù)相匹配的管理層素質(zhì)要求Ø 思維開放&Os..

人員管理技巧

主講老師：王昌國(guó) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 角色定位1、管理者的定位：360o領(lǐng)導(dǎo)力2、管理者的職責(zé)：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)應(yīng)用工具：(1)管理者的學(xué)習(xí)地圖(2)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力技能階梯第二章 有效溝通1、溝通的模型與恒等式2、..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)管理與人員管理

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)管理與人員管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶..

加速轉(zhuǎn)型 實(shí)現(xiàn)跨越 ——儲(chǔ)備管理人員管理技能提升

主講老師：蔡山 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、企業(yè)為什么要打造高效能團(tuán)隊(duì)？1、效能的定義，以及效能與效率的關(guān)系？2、高效能管理的四大目標(biāo)1）團(tuán)隊(duì)技能2）團(tuán)隊(duì)精神3）團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)ɨ..

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)管理與人員管理

主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)管理與人員管理主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶..

打造“贏銷”團(tuán)隊(duì)，有效提升醫(yī)療行業(yè)的人員管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

主講老師：孫躍武 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第 一部分：領(lǐng)導(dǎo)篇1. 企業(yè)管理者的視野與格局a) 企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)：做大，做專，還是做強(qiáng)b) 山雨欲來風(fēng)滿樓：如何在醫(yī)療政策的變換中去把握先機(jī)c) 依據(jù)企業(yè)的自身特色，走出可持續(xù)性的發(fā)展之路2. ..

曾子熙老師-核心課程-MTP管理人員管理能力提升

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

曾子熙老師-核心課程-MTP管理人員管理能力提升主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：MTP（英文全稱Management Training Program） 原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃，是美國(guó)企業(yè)管理研..

新進(jìn)或儲(chǔ)備主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練

主講老師：左鳳山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

本課程參考MTP課程塊面設(shè)計(jì) 并拆散在章節(jié)述說廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正廈大人文學(xué)院繼教中心管理高級(jí)班進(jìn)修課程部分修正勞動(dòng)部國(guó)家高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人課程講授部分修正部分參考修正日本..

人員管理——非薪酬激勵(lì)的人本管理

主講老師：徐劍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講 企業(yè)發(fā)展與激勵(lì)管理典型案例分析與問題深度探討企業(yè)發(fā)展與有效激勵(lì) 企業(yè)激勵(lì)的經(jīng)典誤區(qū)企業(yè)激勵(lì)案例的解析第二講 人本管理與..

新晉人員管理知識(shí)與技能培訓(xùn)

主講老師：王琛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、打開你的改變之門1、知識(shí)、欲望、技巧和習(xí)慣的關(guān)系2、習(xí)慣的建立3、成長(zhǎng)的三個(gè)階段4、技術(shù)型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難二、追求積極的心態(tài)1、你具備追求成功人生的積極心態(tài)嗎2、能否適應(yīng)..

人員管理與職業(yè)生涯

主講老師：王琛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

人力資源管理的主要內(nèi)容人力資源管理的基礎(chǔ)人力資源管理的內(nèi)容工作分析與工作設(shè)計(jì)人力資源規(guī)劃員工的招聘、選擇、與錄用薪資與福利管理員工安全健康管理員工流動(dòng)管理勞動(dòng)關(guān)系管理組織與個(gè)人..