當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 原創(chuàng)
相關(guān)熱門(mén)文章
- 互聯(lián)網(wǎng)化的顛覆性創(chuàng)新必定類(lèi)似創(chuàng)業(yè)型
- 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：真正以客戶(hù)為中心
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)力
- 互聯(lián)網(wǎng)思維企業(yè)VS傳統(tǒng)行業(yè)
- 互聯(lián)網(wǎng)化創(chuàng)新人才的流動(dòng)性與儲(chǔ)備不足
- 互聯(lián)網(wǎng)的顛覆性創(chuàng)新將產(chǎn)生于組織之外
- 《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的執(zhí)行力建設(shè)》中糧面業(yè)
- 互聯(lián)網(wǎng)思維模式下的商業(yè)生態(tài)鏈
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的變革：并行的網(wǎng)絡(luò)
- 互聯(lián)網(wǎng)化績(jī)效體系導(dǎo)向的改變
相關(guān)熱門(mén)內(nèi)訓(xùn)課程
- 互聯(lián)網(wǎng)+
- 互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式1.0版——中國(guó)
- 互聯(lián)網(wǎng)金融
- 互聯(lián)網(wǎng)思維
- 互聯(lián)網(wǎng)思維的執(zhí)行力
- 互聯(lián)網(wǎng)思維的人才選用育留
- 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)方式與技巧
- 互聯(lián)網(wǎng)思維的領(lǐng)導(dǎo)力
- 互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神培訓(xùn)
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程
- 互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式1.0版——中國(guó)
- 互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新思維
- 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)-互聯(lián)網(wǎng)復(fù)制經(jīng)銷(xiāo)商解決網(wǎng)絡(luò)
- 互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)課程-網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的魅力
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代戰(zhàn)略管理新思維——中國(guó)企
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期銀行網(wǎng)點(diǎn)主任轉(zhuǎn)型方向與策
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)高
- 傳統(tǒng)企業(yè)如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)高
- 互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式
互聯(lián)網(wǎng)大佬馬云進(jìn)軍教育培訓(xùn)行業(yè)靠譜么
時(shí)間：2015-04-02
近日，湖畔大學(xué)在馬云的私人朋友圈聚會(huì)場(chǎng)所“江南會(huì)”開(kāi)學(xué)了！校長(zhǎng)馬云攜36位學(xué)員分組制作木琴并演奏合唱蒼海一聲笑，校董們共同合唱啦啦啦。那么問(wèn)題來(lái)了，木工技術(shù)哪家強(qiáng)？湖畔大學(xué)挺像樣。
馬云說(shuō)道“我的第一份工作是老師，所以當(dāng)校長(zhǎng)是我的終極夢(mèng)想。我希望湖畔大學(xué)能持續(xù)300年。”
以馬云為首的這些互聯(lián)網(wǎng)大佬都紛紛進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)，是否會(huì)對(duì)行業(yè)進(jìn)行新一輪的大洗牌，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)是否會(huì)迎來(lái)新一波的翻天覆地呢？越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)巨頭在其它市場(chǎng)淘金成功后，把目光瞄準(zhǔn)了下一個(gè)最重要的領(lǐng)域就是教育培訓(xùn)，只是現(xiàn)在還不知道如何下手。
1、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，全方面滲透各行業(yè)，它的商業(yè)模式基本上都是靠免費(fèi)獲得用戶(hù)，靠廣告和增值服務(wù)獲得收益，所以初期大都是入不敷出的情況，這條路好像在教育領(lǐng)域不大行的通；
2、搞互聯(lián)網(wǎng)的人與教育培訓(xùn)的人，基本上還沒(méi)有太大的交集，復(fù)合型人才不足是關(guān)鍵；
3、教育培訓(xùn)產(chǎn)品是相對(duì)復(fù)雜的服務(wù)，對(duì)師資和課程研發(fā)、整個(gè)服務(wù)過(guò)程相對(duì)復(fù)，有比較高的門(mén)檻，互聯(lián)網(wǎng)大佬難以越過(guò)這個(gè)門(mén)檻；
4、目前教育培訓(xùn)主要還是靠面授，網(wǎng)絡(luò)教育整體規(guī)模占比本身不大；
馬云的湖畔大學(xué)勢(shì)必是給教育培訓(xùn)行業(yè)泛起了微微的漣漪，但是這位互聯(lián)網(wǎng)大佬是否能在教育培訓(xùn)行業(yè)下茁壯成長(zhǎng)還有待考究，這就需要時(shí)間的驗(yàn)證了，能否如他所說(shuō)：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單把這顆教育培訓(xùn)的種子埋下去，讓這棵樹(shù)慢慢長(zhǎng)大。
