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人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| 《女性職場(chǎng)壓力與情緒疏導(dǎo)》課程大綱 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：美容美發(fā) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】“人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助，你懂得……負(fù)性情緒和壓力山大會(huì)導(dǎo)致女性工作生活消沉，甚至.. |
| 推進(jìn)工廠人效提升的定編優(yōu)化技術(shù) |
| 主講老師：洪晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、崗位人效優(yōu)化與定編管理：價(jià)值與挑戰(zhàn)【30min】a)定編與人效管理：價(jià)值與目的b)效優(yōu)化的挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)視角、操作視角c)研討：本單位當(dāng)前人效提升的外部壓力、內(nèi)部壓力二、崗位人效評(píng)價(jià)方法：三大指標(biāo)、五大分析【90min】.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-成功打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-成功打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本建議書為規(guī)劃貴司中高層管理人員高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù).. |
| 現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì) |
| 主講老師：王毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】 一、關(guān)于薪酬激勵(lì)的相關(guān)問題探討 1、21世紀(jì)薪酬發(fā)展的趨勢(shì) 2、薪酬在人力資源管理體系中的角色 3、企業(yè)發(fā)展階段和薪酬戰(zhàn)略 4、多種回報(bào)員工的方式 5、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與薪酬薪酬戰(zhàn)略設(shè)計(jì) 案例：華為的薪酬政策；Cisco 公司.. |
| 上市公司（IPO）的人力資源管理特點(diǎn)與實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章上市公司綜述上市公司定義及公開發(fā)行股票流程證券法對(duì)上市公司的定義上市規(guī)則對(duì)上市公司的定義首次發(fā)行股票的條件首次公開發(fā)行股票的流程 .. |
| 企業(yè)績(jī)效管理體系的構(gòu)建與實(shí)施 |
| 主講老師：王毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理體系構(gòu)建 二、績(jī)效管理體系中人資部門的角色定位和價(jià)值 三、現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理體系構(gòu)建與實(shí)施 1、績(jī)效管理與績(jī)效考核之定位與關(guān)系 2、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定的幾種方式與運(yùn)用 1）目標(biāo)管理： 目標(biāo)管理的提出 目標(biāo)管理的基本思想 .. |
| 該給多少——薪酬設(shè)計(jì)與員工激勵(lì) |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、建立內(nèi)部公平性——“職位評(píng)價(jià)的力量”1、認(rèn)識(shí)職位評(píng)價(jià)2、企業(yè)內(nèi)推行職位評(píng)價(jià)的方法與流程3、職位評(píng)價(jià)因素設(shè)計(jì)的內(nèi)在邏輯與關(guān)系4、如何利用職位評(píng)價(jià)結(jié)果，進(jìn)行職務(wù)分類，薪資設(shè).. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)（2天） |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)（2天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本規(guī)劃為xxx有限公司，管理干部的基于IDP個(gè)人發(fā)展輔導(dǎo)的教練技術(shù)提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展.. |
| 手把手幫你做考核 ——績(jī)效考核表制作與員工考核運(yùn)行體系完善 |
| 主講老師：李彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與考核表制作從“德能勤績(jī)廉”到“能力、態(tài)度、業(yè)績(jī)”，再到去KPI、 OKR……一、員工績(jī)效目標(biāo)之“九定&rdqu.. |
| 保險(xiǎn)筑夢(mèng)未來(lái)——構(gòu)建4.0時(shí)代的高效與高素質(zhì)增員系統(tǒng) |
| 主講老師：鄢利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：未來(lái)壽險(xiǎn)組織發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？進(jìn)入2019年，個(gè)險(xiǎn)渠道的人力趨勢(shì)變化帶來(lái)壽險(xiǎn)組織發(fā)展形勢(shì)的變化。人力增長(zhǎng)拐點(diǎn)，金融強(qiáng)監(jiān)管，快速迭代的金融科技疊加宏觀經(jīng)濟(jì)周期調(diào)整擠壓了傳統(tǒng)保險(xiǎn)市場(chǎng)的需求。如果人均產(chǎn)能出現(xiàn)下滑，則營(yíng)銷員.. |
| 用HR模塊告訴你EXCEL該怎么玩 |
| 主講老師：趙明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 EXCEL與 薪酬績(jī)效薪酬績(jī)效往往是HR中的核心，也是使用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)核算的地方。如此有價(jià)值的數(shù)據(jù)信息，卻往往被學(xué)員所忽略。這部分就是根據(jù)圍繞薪酬做的案例1．VLOOKUP函數(shù)的使用 .. |
| 保險(xiǎn)組織發(fā)展之大數(shù)據(jù)引爆增員季 |
| 主講老師：張軼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，保險(xiǎn)行業(yè)迎來(lái)了“鉆石十年”。尤其是十九大會(huì)議要求，“加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。按照兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制的要求，全面建成覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權(quán)責(zé)清晰、保.. |
| 努力做好新時(shí)代干部人事檔案工作 |
| 主講老師：李連魁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 為什么要制定出臺(tái)《條例》？1、嚴(yán)把選人用人檔案關(guān)2、開發(fā)檔案信息資源應(yīng)用3、推進(jìn)干部人事檔案信息化建設(shè)第二講 新《條例》有哪些主要內(nèi)容？1、總 則：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)2、管理體制.. |
| 人力資源管理實(shí)務(wù)（六大模塊） |
| 主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：人力資源職能戰(zhàn)略和規(guī)劃（2天）一、人力資源職能戰(zhàn)略1. 應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代的人力資源挑戰(zhàn)2. 一個(gè)定位：人力資源管管理角色1）先進(jìn)人力資源管理角色定位2）誰(shuí)來(lái)達(dá)成人力資源管理角色案例分享：諾華中國(guó)讓HR成.. |
| 職業(yè)培訓(xùn)師高效授課技巧與策略 |
| 主講老師：萬(wàn)占懷 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 精準(zhǔn)聚焦：認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師與培訓(xùn)工作價(jià)值1、 企業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)組織高效發(fā)展2、 培訓(xùn)師保障培訓(xùn)工作的開展3、 精準(zhǔn)定位培訓(xùn)師角色與職責(zé)4、 培訓(xùn)師錯(cuò)誤定位與低效認(rèn)知5、 企業(yè)培訓(xùn)師選用原則與標(biāo)準(zhǔn)6、 如何提升培訓(xùn)師的.. |
| 眾里尋她/他千百度——有效人才甄選及結(jié)構(gòu)性面談 |
| 主講老師：劉仁生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好，國(guó)家政策給予高度支持，保險(xiǎn)公司主體及團(tuán)隊(duì)期待提高市場(chǎng)占有率，并依靠更多更有效人力拉升業(yè)績(jī)平臺(tái)；過(guò)往所經(jīng)歷的人海戰(zhàn)術(shù)、粗曠增員等無(wú)奈策略，造成團(tuán)隊(duì)發(fā)展停滯，乃至人員流失，缺乏更合理的價(jià)值理念及管理體系，.. |
| 人才增值引擎——構(gòu)建賦能型人才孵化平臺(tái) |
| 主講老師：陳俊穎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：人才孵化與組織發(fā)展的系統(tǒng)框架1.1企業(yè)戰(zhàn)略落地與管理提升所面臨的挑戰(zhàn)1.2實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的三駕馬車：文化、戰(zhàn)略、組織1.3企業(yè)發(fā)展為何要先人后事？1.4人才孵化與發(fā)展的系統(tǒng)框架原理〖案例1〗：某公司通過(guò)阿米巴組.. |
| 承接戰(zhàn)略目標(biāo)的培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)大學(xué)運(yùn)作策略 |
| 主講老師：萬(wàn)占懷 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 深度探索：企業(yè)培訓(xùn)與組織發(fā)展透視1、人才培養(yǎng)保障組織穩(wěn)健發(fā)展2、企業(yè)培訓(xùn)體系化運(yùn)作的價(jià)值3、培訓(xùn)體系內(nèi)容構(gòu)建藍(lán)圖速描4、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展程度評(píng)估模型5、培訓(xùn)體系建設(shè)工作現(xiàn)存問題6、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)流程步驟7.. |
| 自由自律，圓夢(mèng)壽險(xiǎn)（保險(xiǎn)創(chuàng)說(shuō)會(huì)） |
| 主講老師：王青 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：壽險(xiǎn)營(yíng)銷是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)和突破自己的行業(yè)，入行看似簡(jiǎn)單，要做好卻不容易，客戶層次跨度大，對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)要求高，如何招募和留存高素質(zhì)準(zhǔn)增員對(duì)象，一直是行業(yè)難點(diǎn)。當(dāng)前壽險(xiǎn)業(yè)從人海戰(zhàn)術(shù)向單人高產(chǎn)能時(shí)代轉(zhuǎn)型，壽險(xiǎn)從業(yè)員如何不斷提升自.. |
| 學(xué)以致用的讀書研習(xí)策略 |
| 主講老師：萬(wàn)占懷 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 深度探究：閱讀的魅力與價(jià)值1、 小調(diào)查：你和書的那些故事2、 看世界：各國(guó)人均讀書排行3、 閱讀對(duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值4、 成人閱讀困難癥原因剖析5、 名人讀書方法趣事概覽6、 創(chuàng)新思路與方法探索實(shí)踐 .. |
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