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優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)養(yǎng)成與服務(wù)技巧修煉

課程編號(hào):61347

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:56

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:商務(wù)禮儀 

授課講師:喬云

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)員工、新員工、骨干員工、企業(yè)中層、高層管理干部

【培訓(xùn)收益】
● 掌握服務(wù)技巧3項(xiàng)修煉+解決客人不滿六步法,輕松應(yīng)對(duì)客戶服務(wù)問(wèn)題 ● 了解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的5項(xiàng)核心要素,幫助學(xué)員建立服務(wù)意識(shí) ● 掌握8大服務(wù)溝通技巧;掌握服務(wù)技巧修煉的三項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能 ● 以演繹法的形式呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的完整脈絡(luò),使學(xué)員掌握卓越服務(wù)能力關(guān)鍵點(diǎn)和細(xì)節(jié)點(diǎn) ● 調(diào)整服務(wù)者對(duì)于服務(wù)的心態(tài);打造個(gè)人儀容、妝容及親和力提升

第一講:提升服務(wù)核心的問(wèn)題在哪里?如何提升?
優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)養(yǎng)成的五項(xiàng)核心要素
1. 什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?
討論:?jiǎn)l(fā)對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思考
提煉:優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心要素
總結(jié):優(yōu)質(zhì)服務(wù)的角色認(rèn)知
案例:全球排名前五的航空公司的優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例(新加披航空、阿聯(lián)酋航空、大韓航空)
互動(dòng):小組討論“你經(jīng)歷的哪些服務(wù)讓你印象深刻?”總結(jié)提煉要點(diǎn)并寫(xiě)下來(lái)
2. 服務(wù)理念與職業(yè)素養(yǎng)
1)尊重服務(wù)對(duì)象
2)尊重我們自身
案例:大韓航空頭等艙某會(huì)長(zhǎng)的故事
3. 服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻MOT成就優(yōu)質(zhì)服務(wù)
1)服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻的概念
2)卓越服務(wù)的關(guān)鍵:抓住服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻MOT
3)服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻存在于服務(wù)流程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)(依據(jù)服務(wù)流程)
4. 高端的職業(yè)化形象
5. 強(qiáng)烈的責(zé)任心
案例:北歐航空前總裁詹 卡爾森的服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻分享

第二講:修煉服務(wù)技巧,找準(zhǔn)解決問(wèn)題途徑
——服務(wù)技巧三項(xiàng)修煉
一、STAR法則-卓越服務(wù)法則
卓越服務(wù):超出客人預(yù)期的服務(wù)
1. Situation:什么需求
2. Task:我的任務(wù)
3. Action:行動(dòng)
4. Result:結(jié)果
案例:“一起聊人生的大理民宿老板”
二、SMOT時(shí)效-抓住服務(wù)關(guān)鍵時(shí)刻
1. 關(guān)注
2. 聚焦
3. 解決
案例:“舊金山希爾頓酒店的棒球毯”
三、解決客人不滿六步法
1. 聆聽(tīng)
2. 共情
3. 尊重
4. 分析(我方問(wèn)題誠(chéng)摯道歉)
5. 解決
6. 回饋
互動(dòng):小組分享“服務(wù)過(guò)程中處理客人投訴的案例”

第三講:修煉服務(wù)溝通呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)態(tài)度
一、觸發(fā)服務(wù)災(zāi)難的五種服務(wù)態(tài)度
——溝通中客戶會(huì)因?yàn)槟男┓?wù)態(tài)度觸發(fā)服務(wù)投訴甚至服務(wù)災(zāi)難性升級(jí)?
1. 蔑視的態(tài)度
2. 煩躁的態(tài)度
3. 拒絕的態(tài)度
4. 質(zhì)疑的態(tài)度
5. 隨意的態(tài)度
互動(dòng):“從老師的服務(wù)表達(dá)中總結(jié)這是哪一種服務(wù)態(tài)度?”
二、如沐春風(fēng)的八大溝通技巧
1. 表達(dá)尊敬:多用“您”
2. 表達(dá)意愿:用“我可以”“好”“馬上”取代“嗯、哦”
3. 征求同意:常用“請(qǐng)您--,好嗎?”
4. 表達(dá)贊美:恰如其分的贊美
5. 表達(dá)關(guān)懷:不失時(shí)機(jī)的關(guān)懷
6. 表達(dá)儀態(tài):養(yǎng)成習(xí)慣的“欠身禮”
7. 表達(dá)尊重:強(qiáng)調(diào)特殊接待的語(yǔ)境
8. 表達(dá)真誠(chéng):全力以赴的語(yǔ)境

第四講:如何在服務(wù)流程中體現(xiàn)強(qiáng)烈的責(zé)任心?
一、把關(guān)好每一個(gè)服務(wù)流程
1. 演繹法呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的完整過(guò)程
2. 服務(wù)流程的細(xì)節(jié)體現(xiàn)服務(wù)者的用心
3. 優(yōu)質(zhì)服務(wù)如何避免“頭重腳輕”
2、優(yōu)化服務(wù)環(huán)境三要素
1. 環(huán)境優(yōu)化
2. “零度干擾”
3. 修煉距離有度的“度”
演練:老師現(xiàn)場(chǎng)演繹服務(wù)環(huán)境“度”的概念
互動(dòng):小組討論“現(xiàn)有服務(wù)環(huán)境中待改進(jìn)項(xiàng)”

第五講、如何塑造與服務(wù)性質(zhì)匹配的形象?
一、外形考究
1. 服務(wù)者妝容的適配度打造
2. 服務(wù)者發(fā)型的適配度打造
3. 服務(wù)者著裝的打理細(xì)節(jié)
工具:A男士必備護(hù)膚品+發(fā)型打理工具、B女士化妝必備化妝品+發(fā)型打理工具
演練:男/女不同風(fēng)格類(lèi)型三種發(fā)型打理方法演練
互動(dòng):小組成員之間互相指出待改進(jìn)的發(fā)型風(fēng)格和面部?jī)x容管理
二、形體儀態(tài)
1. 挺拔是服務(wù)者形體形象的基礎(chǔ)
1)標(biāo)準(zhǔn)體態(tài)檢測(cè)
2)四椎梳理
3)兩種訓(xùn)練法提升氣質(zhì)和挺拔度
演練:全員兩兩組合根據(jù)老師指令體態(tài)檢測(cè)+四椎梳理
工具:模特展示訓(xùn)練棍和瑜伽磚的訓(xùn)練方式
2. 不同場(chǎng)合不同的儀態(tài)呈現(xiàn)
1)交談儀態(tài)
2)引導(dǎo)儀態(tài)
3)溝通講解儀態(tài)
4)呈送禮儀
3. 服務(wù)者應(yīng)具備的形體禮儀
1)歡迎、送別、認(rèn)同、鼓掌形體禮儀
2)欠身禮
3)手部姿態(tài)
4)站姿儀態(tài)
5)蹲姿儀態(tài)
6)坐姿儀態(tài)
演練:老師帶練全員服務(wù)者形體禮儀
工具:練習(xí)音樂(lè)
互動(dòng):小組推選展示人員臺(tái)前根據(jù)老師指令展示形體禮儀
三、微笑與臉部肌肉的訓(xùn)練
——怎樣調(diào)動(dòng)面部肌肉讓微笑具備感染力?
1)面部肌肉的組成
2)眉肌
3)眼輪匝肌
4)蘋(píng)果肌
5)嘴角肌
工具:練習(xí)音樂(lè)
演練:微笑肌肉記憶訓(xùn)練法
測(cè)試:CP組合互助眼睛靈敏度測(cè)試
互動(dòng):全員跟練“親和力四維眼神”訓(xùn)練
課后提煉總結(jié)
1. 印象深刻的6個(gè)收獲點(diǎn)
2. 落地應(yīng)用的4個(gè)工具
3. 立刻執(zhí)行的1個(gè)行動(dòng)計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)演練,結(jié)課后可持續(xù)長(zhǎng)期問(wèn)題輔導(dǎo)
 

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