- 打造卓越的執(zhí)行力 【上海12月17-
- 打造全新的自己
- 打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 【上海.2011年
- 打造企業(yè)新中層
- 打造金牌店長特訓(xùn)營(第32期)
- 運用教練技術(shù)打造你的高績效團隊
- 贏在中層--打造企業(yè)卓越管理團隊
- 高績效團隊打造兩天一夜訓(xùn)練課程
- 打造績優(yōu)團隊 【上海.9月24日.鮑
- ★ 劉曉亮:打造金牌店長特訓(xùn)營(第3
- 打造團隊凝聚力
- 打造企業(yè)新中層
- 打造高績效團隊
- 中層干部管理能力提升訓(xùn)練
- 打造卓越銷售團隊
- 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力
- 如何打造高效團隊的執(zhí)行力
- 狼性修煉:打造戰(zhàn)狼銷售團隊
- 中高層管理核心能力提升
- 現(xiàn)場運營與團隊打造
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
希望向復(fù)合型管理人才轉(zhuǎn)型的專業(yè)人士; 希望系統(tǒng)提升管理能力的中高基層管理者; 成長型、技術(shù)型公司管理層
【培訓(xùn)收益】
提高部門管理者對員工的駕馭水平 幫助管理者能力均衡發(fā)展 讓管理突破思維定勢,尋求管理真諦 讓管理者在成長過程中少走彎路
一、知己知彼好管理——自知力——管理藝術(shù)——識人用人
PDP測評的方式方法和測評問卷填寫
個人行為風(fēng)格分類:胥經(jīng)理
第一階段:知己階段的解讀
管理者自我特質(zhì)認知:知人者智,自知者名,人貴有自知之明
四種性格特質(zhì)的“動物”對比
第二階段:知彼階段解讀
識別他人性格的技術(shù)與方法:不患人知不己知,患不知人也
四種風(fēng)格的動機、需求與行為方式解讀
第三階段:好管理的階段——差異化團隊的打造
團隊建設(shè)與管理方法:不知人之長,不知人之短,不知人長中之短,不知人短中之長,則不會用人也。
基于個性的管理指南1:如何發(fā)揮不同個性成員的團隊價值
基于個性的管理指南2:如何激發(fā)不同個性成員的工作激情
基于個性的管理指南3:如何善用不同個性成員的性格潛能
本章總結(jié):對于個人而言如何揚長避短,發(fā)揮個人天賦
對于組織而言如何取長補短,打造優(yōu)配團隊
二、未雨綢繆事洞悉——判斷力——管理變化——計劃組織
體驗式游戲項目
活動規(guī)則講解以及活動體驗
學(xué)員發(fā)表感悟以及總結(jié)計劃與組織階段的特點
第一階段:針對“未”的講解——結(jié)果的建立與分解
目標確立,戰(zhàn)略分解,如何將戰(zhàn)略與執(zhí)行相匹配
計劃的四個步驟
制定計劃的七個階段
第二階段:針對“雨”的講解——風(fēng)險的應(yīng)對和控制
風(fēng)險的三種存在形式
風(fēng)險的三個要素
風(fēng)險管理的五種策略
第三階段:針對“綢”的講解——資源的匹配與管理
如何建立資源內(nèi)部的邏輯關(guān)系
如何利用規(guī)則
線路選擇方法
資源調(diào)整時機選擇
第四階段:針對“繆”的講解——方法的尋找與選擇
互動:如果游戲重新再做一遍你會如何調(diào)整?
互動:如果你提前知道天氣變化,你會如何獲勝?
方法的選擇與平衡
方法的評估與判斷
本章總結(jié):對于個人而言如何創(chuàng)新致勝,建立核心優(yōu)勢
對于組織而言如何控制風(fēng)險,打造專業(yè)團隊
三、揮鞭策馬提業(yè)績——推動力——管理績效——領(lǐng)導(dǎo)控制
游戲體驗
團隊評估與方法選擇
高績效團隊管理的四個要素
第一階段:針對“馬”的講解——發(fā)揮每個人的價值與優(yōu)勢
管理者的人際困境
管理者的領(lǐng)導(dǎo)危機
管理者的部門危機
第二階段:針對“揮”的講解——目標的建立與跟蹤
目標管理三階段
目標管理的三個過程
執(zhí)令而行
亂令而行
無令而行
第三階段:針對“鞭”的講解——責(zé)、權(quán)、利要形成對等
責(zé)權(quán)利的現(xiàn)狀
責(zé)任管理是中層管理的基石
責(zé)任一對一技術(shù)
如何面對責(zé)任分散效應(yīng)
責(zé)任分配技術(shù)
第四階段:針對“策”的講解——流程的建立與調(diào)整
工作流程建立的三個步驟
流程的關(guān)鍵點建立
本章總結(jié):對于個人而言如何分享成果,執(zhí)行各就各位
對于組織而言如何使眾人行,打造高效團隊
四、聚沙筑塔成大器——凝聚力——管理未來——激勵輔導(dǎo)
基于動機的激勵方式
基于員工成長的輔導(dǎo)技術(shù)
第一階段:針對“聚沙”的解讀——管理者自我激勵技術(shù)
“羅賓漢”的故事與動機激勵
基于需求的激勵技術(shù)
根據(jù)團隊預(yù)期水平的激勵技術(shù)
如何塑造團隊的價值趨同
第二階段:針對“筑塔”的解讀——管理者溝通輔導(dǎo)技術(shù)
溝通輔導(dǎo)藝術(shù)之各就各位
反饋與激勵技術(shù)的BEST法則
溝通藝術(shù)之從心開始:溝通的五心
雷鮑夫法則
管理溝通價值提升-心聲+績效+清除路障
情景演練
本章總結(jié):對于個人而言如何快樂工作,關(guān)注情感力量
對于組織而言如何激勵人心,打造激情團隊
王克進老師
——團隊管理沙盤與MTP實戰(zhàn)專家
曾任:某跨境電商(美妝行業(yè)垂直品類頭部企業(yè))培訓(xùn)學(xué)院院長
曾任:安博教育(紐交所上市公司、教育服務(wù)行業(yè)知名品牌)業(yè)務(wù)培訓(xùn)負責(zé)人
MTP日產(chǎn)訓(xùn)管理干部發(fā)展中國區(qū)認證講師
SAAS沙盤賦能模型實踐者
中大、暨大等多所商學(xué)院團隊管理外聘講師
中國人民大學(xué)管理學(xué)碩士
【個人簡介】
王老師是一位在企業(yè)經(jīng)營優(yōu)化與團隊管理領(lǐng)域擁有超過15年理論與經(jīng)驗積累的資深專家。王老師提出了SAAS賦能模型(Simulation:沙盤模擬,Analysis:經(jīng)營分析,Action:行動清單,Statistic:成果統(tǒng)計)累計交付了近100個企業(yè)經(jīng)營優(yōu)化與人才升級項目,項目總金額超過30個億,累計培訓(xùn)場次超過300場,培訓(xùn)總?cè)藬?shù)接近10000人。王老師致力于成人學(xué)習(xí)理論方法研究與沙盤模擬實戰(zhàn)幫助企業(yè)賦能中高層管理干部,把握增量機會、實現(xiàn)量級跨越。
王老師20年企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗、其中10年沙盤培訓(xùn)經(jīng)歷,累計培訓(xùn)200+場,學(xué)員20000+,滿意度98%以上。其中廣汽本田、貝殼集團、日立電梯、國電投資、建設(shè)銀行、南方電網(wǎng)、保利集團、中化集團、中國石化、阿里巴巴等世界500強實施培訓(xùn),超過150場,覆蓋學(xué)員10000人,多次被返聘。
王老師曾在中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院總裁研修班、廣州市國資委企業(yè)總裁研修班等,50+場次沙盤輔導(dǎo)與咨詢經(jīng)驗:授課時長超300小時,學(xué)員調(diào)查滿分率95%以上
【培訓(xùn)經(jīng)驗】
1、 中山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院總裁研修班高層管理者——50場以上,授課時長超300小時
廣州市國資委企業(yè)總裁研修班——《核心團隊領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作》引入內(nèi)訓(xùn)+輔導(dǎo)10余場,總時長超100小時:參訓(xùn)企業(yè)引入內(nèi)訓(xùn)+輔導(dǎo)3場,總時長超100小時。王老師為參訓(xùn)企業(yè)家所在單位輔導(dǎo)落地課程中的企業(yè)文化與價值觀梳理與宣貫的方法論,帶領(lǐng)企業(yè)管理層產(chǎn)出企業(yè)文化手冊、企業(yè)文化視頻、價值觀考核表格等工具30多項成果。
克麗緹娜高管研修班——《團隊制勝:高績效團隊建設(shè)沙盤》 超10場培訓(xùn)、累計學(xué)員300余人、學(xué)員調(diào)查滿分率95%以上:王老師對克麗緹娜高管研修班參訓(xùn)學(xué)員的42份性格特質(zhì)測評結(jié)果進行個性化的解讀與分析,輔導(dǎo)其完成針對不同性格特質(zhì)的員工高效溝通、協(xié)作與激勵的方法表格12套。其專業(yè)性、操作性與實用性得到了客戶的高度贊揚。
2、為廣汽本田、貝殼集團、日立電梯、國電投資、建設(shè)銀行、南方電網(wǎng)、保利集團、中化集團、中國石化、阿里巴巴等世界500強實施培訓(xùn)——150場以上,滿意度98分以上,授課時長超過1000小時
貝殼集團——《新時代團隊激勵與動機管理》返聘8期、幫助新人輸出工作話術(shù)30件
針對行業(yè)背景及員工特性,王老師幫助企業(yè)建立了一套員工動機與滿意度5級測評體系,24種不同情景與對象的激勵策略。員工年度的流失率降低了23%。
廣汽本田——《從計劃到執(zhí)行》返聘4次,交付超200人。五星滿分好評率95%
王老師將沙盤情景模擬、日產(chǎn)訓(xùn)MTP-TWI中工作指導(dǎo)、工作改善四步法、問題分析與解決畫布與廣汽GTP工作方法相接合,在課堂上對3個真實具體的問題進行演練,產(chǎn)出了8種不同的解決方法,12份跟蹤、檢視與成果記錄表單。王老師注重現(xiàn)場進步與過程成果的教學(xué)理念得到了客戶領(lǐng)導(dǎo)的高度認可,返聘4次。
3、定制研發(fā)沙盤管理課程—— 3項管理主題,42個管理場景,交付超過50場。
廣發(fā)銀行中山分行——《自我情緒與壓力管理沙盤》(人機測試)連續(xù)3年返聘,共實施12場。平均滿意度98分以上。
王老師為廣發(fā)銀行中山分行進行的情緒與壓力管理培訓(xùn),用先進的心臟智能儀器給學(xué)員現(xiàn)場做測試,并示范和帶領(lǐng)學(xué)員練習(xí)減壓方法。通過課堂練習(xí)后,再次測試,壓力水平均得到顯著改善??蛻糁懈吖軈⑴c第一次課后,非常滿意,立即全員開展,加開3場,且連續(xù)三年采購12場。
碧桂園集團——《新時代團隊激勵與動機管理沙盤》團隊績效提升15%以上,課程返聘輪訓(xùn)3期,受訓(xùn)人員滿意度調(diào)查95%以上。
王老師始終圍繞著90后新生代學(xué)員的特點,就客戶滿意度提升、業(yè)績增長、動機水平、團隊協(xié)作能力四個維度進行實戰(zhàn)培訓(xùn)。通過案例分析、情景模擬演練提高參訓(xùn)管理層的熱情和參與度,解決了一些工作中的痛點和難點。通過培訓(xùn)后落地跟進輔導(dǎo)團隊業(yè)績顯著提升,其中IT部團隊績效提升15%以上,課程返聘輪訓(xùn)3期,受訓(xùn)人員滿意度調(diào)查95%以上。
中化集團——《跨部門溝通與協(xié)作》3期培訓(xùn),學(xué)員滿意率100%。
王老師在2023年度為中化集團進行跨部門溝通與協(xié)作課程培訓(xùn),課程采取沉浸式桌游+互動式探討的方式,每期培訓(xùn)1天,共進行3期,培訓(xùn)結(jié)束后落地實施,成功實現(xiàn)集團“員工職業(yè)培訓(xùn)滿意度年”的戰(zhàn)略目標,學(xué)員滿意率100%。
【授課風(fēng)格】
投入度高: 課程以沙盤模擬為載體,學(xué)員能迅速全身心地融入到課程中。為了驗證自己的想法和在模擬中獲勝,學(xué)員會積極主動地與組員、其它學(xué)員及老師進行頻繁和深入的溝通探討。
實用性強:課前根據(jù)企業(yè)實際情況,設(shè)計案例和調(diào)整大綱。課上會將知識點、工具和方法論等通過真實的管理場景或故事幫助學(xué)員理解、記憶和運用。
滿意度高:授課幽默風(fēng)趣,剖析問題有著獨特視角,故事互動與知識點相得益彰。學(xué)員
在熱情和歡樂中學(xué)習(xí),滿意度高。
【主講課程】
管理類沙盤
《激活組織——新時代團隊激勵與動機管理》(沙盤)(爆款課程)
《春秋戰(zhàn)國——團隊溝通力訓(xùn)練》(沙盤)
《沙漠掘金——從計劃到執(zhí)行》(沙盤)(爆款課程)
《知行合一——自我情緒與壓力管理》(沙盤)
《同舟共濟——核心團隊的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)作》(沙盤)
經(jīng)營類沙盤
《戰(zhàn)略協(xié)同——企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與管理》(沙盤)
非沙盤課程
《MTP中層管理技能提升》(爆款課程)
《高效管理溝通》
《高效執(zhí)行》
《管人與理事的真諦》
-
前 言 第一項、決策協(xié)調(diào)能力1、 決策要把握好機遇---第三只眼理論(案例分享)2、 協(xié)調(diào)的重點不是當年的“思想政治工作型” 的說教了,而是要建立部門與部門、崗位與崗位的咬合機制(案例分享)第二項、制度規(guī)范能力1、 怎么定制度?(案例分享)2、 制度越嚴越好嗎(案例分享)第三項、氛圍營造能力..
-
優(yōu)秀銷售人員的三項修煉 第一模塊:開啟優(yōu)質(zhì)服務(wù)之門 企業(yè)在傾力于研究技術(shù)革新的同時,我們不難發(fā)現(xiàn)顧客的忠誠度時刻受到挑戰(zhàn),這種現(xiàn)象逼迫企業(yè)愈來愈重視服務(wù)。從產(chǎn)品上講,無論是家電還是化妝品,從企業(yè)規(guī)模上論,無論是國內(nèi)的海爾還是國外的IBM,從行業(yè)上說,無論是生產(chǎn)、制造企業(yè)還是旅游飯店業(yè),在全球市場高度開放,且必將更加開放的今天,服務(wù)對提升產(chǎn)品競爭力..