【培訓(xùn)對(duì)象】
中高層

【培訓(xùn)收益】
1. 學(xué)員將全面掌握?qǐng)?zhí)行力的核心理念、實(shí)操方法及管理工具，確保關(guān)鍵目標(biāo)的順利達(dá)成。 2. 學(xué)員將學(xué)會(huì)如何有效設(shè)定目標(biāo)、跟蹤結(jié)果、優(yōu)化過(guò)程，進(jìn)而賦能整個(gè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行。 3. 企業(yè)將獲得一套系統(tǒng)且高效的執(zhí)行體系，從制度、流程到文化層面全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

第1章 解讀7R執(zhí)行力
解讀7R執(zhí)行力，明確執(zhí)行的核心要素。通過(guò)案例討論，揭示執(zhí)行的真諦，并構(gòu)建系統(tǒng)的7R執(zhí)行體系，打造高效團(tuán)隊(duì)。
1. 案例討論：誰(shuí)的執(zhí)行力最強(qiáng)？
2. 何謂執(zhí)行？把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果；
3. 何謂執(zhí)行力？把想干的事干成功的能力；
4. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？
高層：做正確的事；中層：正確地做事；基層：把事做正確；
5. 為什么道理都懂，但“執(zhí)行力很差”的現(xiàn)象很普通？
學(xué)習(xí)因素、能力因素和組織因素；
6. 何謂執(zhí)行商？執(zhí)行商的基礎(chǔ)是什么？
在商業(yè)發(fā)展上，執(zhí)行商（BQ）比情商和智高更重要；
堅(jiān)韌的行動(dòng)力+理性的決策力；
目標(biāo)刻在鋼板上，計(jì)劃寫在沙灘上。
7. 構(gòu)建7R執(zhí)行體系，打造所向無(wú)敵的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

第2章 R1：關(guān)鍵結(jié)果（Result）
聚焦關(guān)鍵結(jié)果，明確目標(biāo)并賦予意義。運(yùn)用SMART原則和OKR法，確保目標(biāo)具體、可衡量，為團(tuán)隊(duì)指明方向。
1. 結(jié)果定義：明確目標(biāo)，創(chuàng)造感召力
為什么必須定義結(jié)果？“我以為”“十不知”“位差效應(yīng)”；
如何定義結(jié)果？它有什么基本要求？以終為始：SMART原則、關(guān)鍵竅門；
當(dāng)結(jié)果無(wú)法量化時(shí)，怎么辦？
2. 創(chuàng)造目標(biāo)感：重點(diǎn)不是目標(biāo)，而是“感”。
不值得定律：“why”比“how”更重要；
目標(biāo)置換效應(yīng)：結(jié)果第1，過(guò)程第2——聚焦結(jié)果，避免過(guò)程迷失。
3. 執(zhí)行工具：OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果法
第一步：聚焦最重要的結(jié)果；
第二步：關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)；
第三步：塑造意義，達(dá)成共識(shí)；
4. 隨堂練習(xí)：定義關(guān)鍵結(jié)果并賦予核心意義。

第3章 R2：關(guān)鍵責(zé)任（Responsibility）
強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心。通過(guò)責(zé)任管理機(jī)制和問(wèn)責(zé)制度，確保責(zé)任明確、可追溯，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能。
1. 責(zé)任勝于能力：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心
為什么人們對(duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？
——責(zé)任能動(dòng)定律：責(zé)任勝于能力，責(zé)任培養(yǎng)能力；
2. 責(zé)任管理機(jī)制：確保責(zé)任明確、可追溯
員工的責(zé)任心缺失，關(guān)鍵問(wèn)題在哪？
——責(zé)任稀釋定律：人越多，責(zé)任越少！
為什么責(zé)任會(huì)跳來(lái)跳去？
——責(zé)任跳動(dòng)定律：指揮越多，責(zé)任越少！
結(jié)論：責(zé)任心是管理出來(lái)的；
責(zé)任管理機(jī)制：一對(duì)一、僵化制、回歸制、首問(wèn)制、承諾制；
3. 如何追責(zé)：?jiǎn)栘?zé)例會(huì)、當(dāng)責(zé)表率、定責(zé)引導(dǎo)；
4. 問(wèn)責(zé)與容錯(cuò)：如何平衡責(zé)任、創(chuàng)新及努力程度。

第4章 R3：關(guān)鍵行動(dòng)（Realization）
關(guān)注關(guān)鍵行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高效協(xié)同。通過(guò)到位的工作態(tài)度和高效的溝通方式，確保團(tuán)隊(duì)協(xié)同無(wú)縫，創(chuàng)造卓越成果。
1. 工作必須到位——到位的力度與發(fā)展的速度成正比
1) 如何減少問(wèn)題發(fā)生的概率？
核心思想：墨菲定律、破窗效應(yīng)；
執(zhí)行工具：三個(gè)萬(wàn)一和三個(gè)不要；
2) 如何深入分析，徹底解決問(wèn)題？
核心思想：三現(xiàn)主義；
執(zhí)行工具： 五WHY法/七個(gè)不放過(guò)；
3) 如何有效協(xié)同，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接？
核心思想：內(nèi)部客戶；
執(zhí)行工具：接力棒機(jī)制；
4) 如何拿到結(jié)果，實(shí)現(xiàn)理想效果？
執(zhí)行工具：24字方針/五字要訣。
2. 工作必須高效——效能、效率和勤奮
1) 測(cè)試：你是這樣做事的嗎？
2) 第一步：重視時(shí)間ROI：效能>效率>勤奮；
3) 第二步：要事第一：聚焦價(jià)值最大的事情；
執(zhí)行工具：4象限法/6點(diǎn)優(yōu)先工作制；
4) 第三步：極度專注：全身心投入此中；
執(zhí)行工具：二維時(shí)間工作法/心流工作法；
5) 第四步：快速切換-在行動(dòng)中思考。
3. 溝通必須到位——執(zhí)行不力往往是溝通惹得禍
1) 溝而不通，責(zé)任在誰(shuí)？
2) 溝通到位的4個(gè)關(guān)鍵詞與折中折現(xiàn)象；
3) 基本要求：說(shuō)清楚、問(wèn)明白、寫下來(lái)；5W2H原則；
4) 基本步驟：編碼、解碼和反饋——一個(gè)步驟也不能少；
5) 基本方法：溝通4C法/7個(gè)溝通機(jī)制/4P匯報(bào)法。

第5章 R4：關(guān)鍵資源（Resources）
調(diào)配關(guān)鍵資源，確保執(zhí)行有力支撐。通過(guò)計(jì)劃安排、任務(wù)分解和人員配置，為團(tuán)隊(duì)提供全面支持，保障目標(biāo)順利達(dá)成。
1. 資源調(diào)配：確保執(zhí)行的有力支撐；
2. 計(jì)劃安排：目標(biāo)是彼岸，計(jì)劃是橋梁；
問(wèn)題討論：為什么計(jì)劃趕不上變化？
五步計(jì)劃法：教你制定一套周詳?shù)男袆?dòng)計(jì)劃；
思維導(dǎo)圖：一張圖，全面且深入地考慮行動(dòng)的各個(gè)要素；
甘特圖：一張表，直觀地將工作內(nèi)容、時(shí)間和進(jìn)度、負(fù)責(zé)人等信息表露無(wú)遺。
3. 任務(wù)分解：將工作落實(shí)到行為；
工具：OGSM計(jì)劃與執(zhí)行；
WBS法：目標(biāo)、任務(wù)、工作和活動(dòng)；
行動(dòng)方案：一套方案，清晰表達(dá)七個(gè)相關(guān)要素；
4. 人員配置：執(zhí)行力就是把合適的人放到合適的崗位上；
用人思考：什么樣的人，才是執(zhí)行力強(qiáng)的人呢？
用人警惕：套娃現(xiàn)象——武大郎招人一個(gè)比一個(gè)矮；
用人鐵律：感性用，理性疑；
用人準(zhǔn)則：包容多樣性，創(chuàng)造最大合力。

第6章 R5：關(guān)鍵跟進(jìn)（Review）
強(qiáng)化關(guān)鍵跟進(jìn)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)化。通過(guò)查核化、例行化和督導(dǎo)化，確保執(zhí)行過(guò)程可控，及時(shí)解決問(wèn)題，提升執(zhí)行效率。
1. 不相信——不是對(duì)人本身，而是對(duì)過(guò)程和結(jié)果；
2. 查核化——不檢查就等于不重視；
注意：關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、處罰不能代替檢查；
3. 例行化——你強(qiáng)調(diào)什么，你就檢查什么；
兩會(huì)制度：晨會(huì)＋夕會(huì)；
3每3對(duì)照：每人、每天、每事；目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果；
5定原則：定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定量、定責(zé)。
4. 督導(dǎo)化——即時(shí)解決問(wèn)題，不要秋后算賬；
教練式引導(dǎo)、CPR模式；
5. 檢查與跟進(jìn)工作的討論與分享。

第7章 R6：關(guān)鍵反饋（Reward）
重視關(guān)鍵反饋，激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力。通過(guò)即時(shí)反饋和激勵(lì)機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)成員獲得認(rèn)可感，持續(xù)激發(fā)積極性和創(chuàng)造力。
1. 為什么要即時(shí)反饋？
思考：為什么很多年輕人寧愿送外賣也不愿進(jìn)工廠？
討論：為什么玩游戲很容易進(jìn)入忘我的狀態(tài)？
反饋工作是不可少的一部分；
2. 如何向下反饋：獲得更多的積極回應(yīng)？
反饋原理：赫洛克效應(yīng)和保齡球效應(yīng)；
反饋方法：SBI反饋法/BEST反饋法/BIA積極性反饋法/BID發(fā)展性反饋法；
反饋要點(diǎn)：慈不掌兵，義不理財(cái)，情不立事。
3. 建立反饋機(jī)制：
熱爐定律；
激勵(lì)性計(jì)分表與關(guān)鍵目標(biāo)質(zhì)詢會(huì)；
4. 工作反饋的模擬與演練。

第8章 R7：關(guān)鍵復(fù)盤（Refinement）
復(fù)盤精進(jìn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)沉淀和智慧升華。通過(guò)聯(lián)想復(fù)盤法和美軍AAR法，全面總結(jié)執(zhí)行過(guò)程，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，助力團(tuán)隊(duì)持續(xù)成長(zhǎng)。
1. 復(fù)盤精進(jìn)：實(shí)現(xiàn)執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)沉淀、知識(shí)收割與智慧升華；
2. 聯(lián)想復(fù)盤法與美軍AAR法：讓復(fù)盤更具深度與廣度；
3. 復(fù)盤原則、障礙與流程：確保復(fù)盤的客觀性與全面性；
原則：必然性/及時(shí)性/參與性/全面性；
障礙：偏離方向/嫌麻煩/走過(guò)場(chǎng)/害怕/文化缺失；
流程：回顧目標(biāo)/評(píng)價(jià)結(jié)果/描述過(guò)程/自我反思/他人提問(wèn)/總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；
4. 復(fù)盤問(wèn)題清單與表單：讓復(fù)盤更具操作性與實(shí)用性；
5. 績(jī)效面談/人才盤點(diǎn)：讓復(fù)盤成果得以充分運(yùn)用與轉(zhuǎn)化；
6. 團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的模擬與演練：提升復(fù)盤能力，助力團(tuán)隊(duì)持續(xù)成長(zhǎng)。
 

• 自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐

   

  課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升員工的安全管理..

  ￥   元/ 天

  人氣：1083  

  

• 研發(fā)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

   

  第一單元 研發(fā)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)1.小游戲：項(xiàng)目管理破冰2.認(rèn)識(shí)研發(fā)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目、項(xiàng)目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項(xiàng)目1)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目2)定制類產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目3)技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目4)平臺(tái)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目案例研討：主要類型研發(fā)項(xiàng)目特征及管控重點(diǎn)3.研發(fā)項(xiàng)目管理框架產(chǎn)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2411  

  

• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識(shí)的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

  ￥   元/ 天

  人氣：8378