【培訓對象】


【培訓收益】
習近平同志對于境界和思維有很多自己的見解。學習習近平同志的境界可以提升領導干部對局勢的把握，鍛煉工作思維的方式，從而指導實踐工作。 黨委書記的素質能力與其思想境界有著密切關系，思想境界既是能力素質的一個重要組成部分，又對能力素質的其它要素的提高起主導和決定作用。所以，當前提高團級黨委正副書記的能力素質，必須著力在提高其思想境界上下工夫。 思維能力的提升可以通過系統(tǒng)的學習和訓練，結合工作實踐來逐步強化，轉變?yōu)閷嶋H工作的能力。 境界與思維的共同提升，才能實現(xiàn)形而上的理論理解到落地實施操作的過程。

一、黨建工作重要性的時代背景
（一）歷史方位的變化
（二）國際變化
（三）國內變化
二、運用管理的方法，提升管理效能與黨建工作雙結合
（一）創(chuàng)新思維，搭建有效交流平臺
（二）關注重點，善于與關鍵性“群體”結盟
（三）健全制度，以機制推動基層黨組織的良性運行
（四）親情服務，學會創(chuàng)造性地使用群眾工作的科學工具
三、提升黨支部書記和能力和境界（可按照培訓要求增加或刪除）
（一）提升黨支部書記業(yè)務能力素質
1、分析判斷能力
2、組織協(xié)調能力
３、說服引導能力
４、行業(yè)業(yè)務能力
（二）提升黨支部書記良好的心智模式
1、懂得包容
2、適時適應
3、不忘初心
4、堅韌持恒
四、提升黨委書記的思維與能力
（一）統(tǒng)籌掌控全局的指導能力
（二）高效具有同理心的溝通能力
1、溝通與協(xié)調
2、獎罰藝術
3、表揚與批評的藝術
（三）強大的心理激勵和安撫能力
1、鯰魚效應：激活員工隊伍
2、行有序、止有度——運行機制
3、獎如分、罰得當——激勵機制
4、引為主、令相符——指揮機制
5、授在前、督在后——分工機制
（四）高效的執(zhí)行與權威的建立
五、加強個人修養(yǎng)，在工作中踐行
（一）成長需要不斷加強黨性修養(yǎng)
（二）用博學的追求充實自己
（三）堅持用通達的心態(tài)調理自己
（四）堅持用反思的利刃警醒自己 
（五）認真負責有擔當，完成工作使命
（六）實現(xiàn)中華民族偉大復興，是時代賦予我們每個人的使命

 

中共遼寧省委黨校文史教研部副主任，教授
遼寧師范大學應用心理學碩士研究生導師
北京師范大學應用心理學博士
四川大學歷史學博士
現(xiàn)任：中共遼寧省委黨校文史教研部副主任、教授

擅長領域：
黨政建設
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
中共遼寧省委黨校文史教研部副主任，教授；遼寧師范大學應用心理學碩士研究生導師；北京師范大學應用心理學博士；四川大學歷史學博士。
常年為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)公司、中國中車集團、中國石油、神華集團（國家能源）、華潤集團、中國銀行、中國建設銀行、中國工商銀行、中國農業(yè)銀行等上百家企事業(yè)、政府機關進行培訓。

主講課程：
黨建
《十九屆四中全會“決定”的新思想新論斷》
《學習十九屆四中全會精神》
《學習習近平新時代中國特色社會主義思想》
《不忘初心，牢記使命》
《回顧踏尋黨的光輝歷程，構建新時代黨的政治建設》
《中國共產(chǎn)黨的光輝歷程與經(jīng)驗啟示》
《強化黨建主體責任，提升綜合履職能力——塑造優(yōu)秀黨支部書記》
《加強和改進新形勢下的黨風廉政建設》
《提升黨組織方法和領導藝術》
《中國特色社會主義道路的開創(chuàng)與拓展》
《領導者的政德修養(yǎng)》
《黨章發(fā)展歷程與解讀》
《堅定文化自信，實現(xiàn)文化自強》
《學“習”之道——黨委書記的境界與思維》
《守紀律講規(guī)矩》
《全面從嚴治黨》
《加強反腐倡廉建設》
《傳統(tǒng)文化與領導干部修身養(yǎng)德》
《秉承革命精神，堅定理想信念的政德教育》
《講規(guī)矩，有紀律，做合格黨員》
學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》
管理
《領導管理中的心理學應用》
《上司道&下屬茶：管理中心理學的技巧與方法運用》
《中國式管理中的心理學》
《團隊建設與團隊管理》
《領導力與團隊管理》
《管理人員職業(yè)心態(tài)與管理能力提升》
《個體性格優(yōu)劣分析與工作協(xié)調》
基層培訓
《凝聚團隊力量，打造高效執(zhí)行力》
《新入職大學生角色轉變與職業(yè)化心態(tài)塑造》
心理
《陽光心態(tài)與情緒管理》
溝通
《人際協(xié)調與高效溝通技巧》

課程特點：
內容：基于工作實踐的課程內容設計，以企業(yè)性質和行業(yè)特點來組織案例，以學員崗位角度出發(fā)，整合課程模塊，梳理內容要點，清晰邏輯關聯(lián)
效果：知識點演繹，用生活和身邊的常見實例論證，通俗易懂，恍然大悟的感覺，課堂氣氛寬松愉悅，課堂互動，詼諧幽默的語言風格
收益：學員能夠學到有成就感的知識，能夠指導實際工作，完善知識結構，提升思維意識，提高管理技能，領會溝通藝術，掌握工作方法，開悟工作智慧