【培訓(xùn)對(duì)象】
數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型相關(guān)政府、管理、企業(yè)、技術(shù)人員

【培訓(xùn)收益】
了解數(shù)字農(nóng)業(yè)核心政策 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)挑戰(zhàn) 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)相關(guān)核心技術(shù) 了解數(shù)字農(nóng)業(yè)五大典型應(yīng)用場(chǎng)景 掌握數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的三大創(chuàng)新模式

一、數(shù)字農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略政策解讀
1、從脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興
2、數(shù)字技術(shù)賦能數(shù)字鄉(xiāng)村
3、政府扶持?jǐn)?shù)字農(nóng)業(yè)重點(diǎn)方向
二、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨哪些核心挑戰(zhàn)？
1、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型面臨的核心技術(shù)挑戰(zhàn)：
IT與OT難以深度融合（非痛點(diǎn)驅(qū)動(dòng)，核心技術(shù)尚未突破）
數(shù)據(jù)采集與共享難
數(shù)據(jù)治理難
數(shù)據(jù)決策難
2. 數(shù)字農(nóng)業(yè)（政府/企業(yè)）轉(zhuǎn)型面臨的核心管理挑戰(zhàn)：
數(shù)字化意識(shí)很弱
數(shù)字化基礎(chǔ)很薄弱
產(chǎn)業(yè)碎片化難成聚合效應(yīng)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型與績(jī)效的關(guān)系
三、數(shù)字經(jīng)濟(jì)及數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心內(nèi)涵是什么？
數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程
數(shù)字化VS信息化
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)知誤區(qū)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型常犯的錯(cuò)誤
數(shù)字化轉(zhuǎn)型到底轉(zhuǎn)什么
四、數(shù)字農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型必須了解的核心技術(shù)
5G
大數(shù)據(jù)
云計(jì)算
邊緣計(jì)算
物聯(lián)網(wǎng)
人工智能
區(qū)塊鏈
AR、VR
五、數(shù)字農(nóng)業(yè)典型應(yīng)用場(chǎng)景
1、傳感監(jiān)測(cè)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
2、柳桃模式在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用
3、農(nóng)業(yè)機(jī)器人
4、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用
5、無(wú)人機(jī)植保
六、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—3D農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)一張圖
農(nóng)業(yè)資源（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）
種植信息（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）
產(chǎn)業(yè)地圖（龍頭企業(yè)和種植戶(hù)布局）
三農(nóng)服務(wù)
直播后臺(tái)
智慧選地（招商引資）
GIS+金融（農(nóng)村金融）
管理后臺(tái)
案例：數(shù)字云南
七、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—“融媒體+智慧農(nóng)業(yè)”
1、“融媒體+產(chǎn)業(yè)+政務(wù)+服務(wù)”創(chuàng)新模式
2、To 政府
3、To 企業(yè)
4、To 農(nóng)民
案例：新華社+智慧農(nóng)業(yè)
八、數(shù)字農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新模式—智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群
1、政府產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃
2、“政府+數(shù)字農(nóng)業(yè)提供商+產(chǎn)業(yè)集群+龍頭企業(yè)”生態(tài)協(xié)同共建模式
3、農(nóng)產(chǎn)品流通大中臺(tái)戰(zhàn)略
案例：京東數(shù)智農(nóng)業(yè)生態(tài)、阿里、云南一縣一業(yè)、勐海茶業(yè)、哲林芒果、甘肅枸杞等
 

陳霞 博士
——學(xué)商一體數(shù)字化專(zhuān)家
北京郵電大學(xué) 博士 副教授 碩導(dǎo)
云南瑞慶農(nóng)業(yè)科技有限公司 創(chuàng)始人 CEO
專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)及信息化研究17年
主持和參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及央企信息化研究項(xiàng)目三十余項(xiàng)
3篇信息化政府內(nèi)參主筆人
發(fā)改委產(chǎn)業(yè)研究室數(shù)字化研究專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)成員
喜馬拉雅“5G新機(jī)遇60講”（播放量800萬(wàn)）課程主編

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
陳霞老師擁有近二十年信息領(lǐng)域研究的經(jīng)驗(yàn)，在互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)模型、運(yùn)營(yíng)模式、用戶(hù)行為、數(shù)字化轉(zhuǎn)型分析理論及技術(shù)等方面取得了一系列成果；并積極投身數(shù)字化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)立信息科技公司，成為學(xué)商一體專(zhuān)家型商業(yè)講師，數(shù)字化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐派商業(yè)講師。
2017年底，參與起草的“深化國(guó)企改革對(duì)電信行業(yè)影響及監(jiān)管政策建議”，由工業(yè)和信息化部信息通信經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家委員會(huì)載入政府內(nèi)參；2019年，參與起草的“美廢除網(wǎng)絡(luò)中立規(guī)則評(píng)析”、“網(wǎng)絡(luò)中立、5G與網(wǎng)業(yè)分離—國(guó)家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的新局勢(shì)及建議”，由國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室專(zhuān)家委載入政府內(nèi)參呈送領(lǐng)導(dǎo)參閱；
主持和參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“中國(guó)基礎(chǔ)電信服務(wù)業(yè)開(kāi)放戰(zhàn)略問(wèn)題研究”（北京郵電大學(xué)第一個(gè)社科重大項(xiàng)目，本人為研究團(tuán)隊(duì)核心成員）、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）“未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)模型”（劉韻潔院士為首席科學(xué)家，本人為核心研究成員）、國(guó)家重點(diǎn)自然科學(xué)基金“面向不確定性的Web2.0用戶(hù)創(chuàng)作內(nèi)容管理研究”（北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院第一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)自科基金，本人為核心研究成員）、國(guó)家自然科學(xué)基金“開(kāi)放式服務(wù)交付平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)模式分析與研究”，以及國(guó)資委、網(wǎng)信辦、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、工信部、教育部、中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)、中國(guó)電信集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)等省部級(jí)、大型央企信息化相關(guān)研究項(xiàng)目幾十項(xiàng)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊及重要會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。
2020年，陳老師創(chuàng)立云南瑞慶農(nóng)業(yè)科技有限公司，為云南新華社和云南移動(dòng)升級(jí)打造“5G+三農(nóng)通智慧農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)中臺(tái)，打通政府G端、企業(yè)B端、農(nóng)戶(hù)C端數(shù)據(jù)，形成短信、電話、網(wǎng)站、微信、客戶(hù)端“五位一體”服務(wù)業(yè)態(tài)，服務(wù)1000多萬(wàn)農(nóng)戶(hù)，并首創(chuàng)“融媒體+智慧農(nóng)業(yè)+政務(wù)+服務(wù)”社會(huì)治理綜合信息化服務(wù)平臺(tái)新模式。
陳老師總結(jié)了近二十年信息化研究經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于企業(yè)如何抓住數(shù)字化時(shí)代的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展？如何實(shí)現(xiàn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的數(shù)字化升級(jí)轉(zhuǎn)型，進(jìn)行了深入的研究，自創(chuàng)了一套從頂層設(shè)計(jì)到實(shí)際落地的“三步九轉(zhuǎn)功成法”企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型系統(tǒng)方法論并用于實(shí)戰(zhàn)，取得了良好效果。
陳老師現(xiàn)全身心的致力于中國(guó)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)事業(yè)，為中國(guó)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型從勢(shì)道術(shù)角度傳道、授業(yè)、解惑，通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)新，助企業(yè)騰飛，站立浪潮之巔，為中國(guó)從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變而砥礪奮進(jìn)！

【授課風(fēng)格】
學(xué)商一體化導(dǎo)師，理論聯(lián)系實(shí)際，案例豐富、深入淺出、邏輯清晰、積淀深厚。
學(xué)以致用：陳老師的課緊扣企業(yè)實(shí)際痛點(diǎn)，嚴(yán)格目標(biāo)和結(jié)果導(dǎo)向，將深厚的數(shù)字化理論積淀、豐富的企業(yè)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，及數(shù)字化實(shí)戰(zhàn)中形成的管理方法以及自己的管理心得以一種充滿(mǎn)激情、行云流水、旁征博引、觸類(lèi)旁通、引人入勝的方式傳授給學(xué)員，點(diǎn)線面體，既有管理之道，又有管理之術(shù)；既有行業(yè)專(zhuān)家的高度和深度，也兼具實(shí)踐派務(wù)實(shí)的落地性和操作性，學(xué)能致用。
能力培養(yǎng)：陳老師的講授充滿(mǎn)激情，正能量滿(mǎn)滿(mǎn)，極具感染力，能讓學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。授之以魚(yú)，不如授之以漁，既注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的循循善誘，也著重一針見(jiàn)血、撥云見(jiàn)日地從元認(rèn)知上改變學(xué)員認(rèn)知，直擊事物本質(zhì)，并培育學(xué)員的互聯(lián)網(wǎng)思維、數(shù)字化思維、結(jié)構(gòu)化思維、管理思維和哲學(xué)思維。
學(xué)識(shí)淵博、風(fēng)度翩翩、實(shí)用、有效！

【主講課程】
數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)
《5G時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》
《數(shù)字中國(guó)建設(shè)》

《業(yè)務(wù)與數(shù)字技術(shù)雙輪驅(qū)動(dòng)商業(yè)模式創(chuàng)新》
《運(yùn)營(yíng)商機(jī)遇挑戰(zhàn)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
《個(gè)人信息保護(hù)法釋義》
《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
《數(shù)據(jù)安全法釋義》
《數(shù)字化核心技術(shù)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)及綜合應(yīng)用》
《數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)》
《數(shù)字農(nóng)業(yè)》
【服務(wù)客戶(hù)】
國(guó)資委、科技部、工業(yè)信息化部、教育部、網(wǎng)信辦、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)、中國(guó)電信集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)、微軟、黑莓、GSMA、野村綜合研究所、諾基亞、天音通信、中軟國(guó)際 

• 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式下的爆品戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)

   

  【課程大綱】第一部分：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式下爆品戰(zhàn)略的規(guī)劃與制定1.互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的精髓2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)渠道的影響3.雷軍創(chuàng)小米手機(jī)：兵不血刃4.三層法則決定小米模式5.爆品戰(zhàn)略：產(chǎn)品為王6.迭代思維與產(chǎn)品創(chuàng)新打造第一秘密武器第二部分：互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式下粉絲痛點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)：打造粉絲經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)術(shù)一、粉絲痛點(diǎn)挖掘1.小米在創(chuàng)新之路上的坑..

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• 學(xué)華為創(chuàng)新模式

   

  一、創(chuàng)新類(lèi)型與雙輪驅(qū)動(dòng)華為發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系公司運(yùn)作的三要素觀念的形成，華為如何從觀念到行動(dòng)？理解“需求驅(qū)動(dòng)”和“供給驅(qū)動(dòng)”客戶(hù)需求和技術(shù)創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)進(jìn)一步理解“雙輪驅(qū)動(dòng)”創(chuàng)新的類(lèi)似，找到主要矛盾二、學(xué)霸思維從工匠精神到學(xué)霸思維掌握精髓，靈活..

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• 區(qū)塊鏈：重構(gòu)未來(lái)商業(yè)新模式

   

  課程重點(diǎn)：走進(jìn)區(qū)塊鏈技術(shù) Ø區(qū)塊鏈技術(shù)簡(jiǎn)介 區(qū)塊鏈技術(shù)的產(chǎn)生背景 區(qū)塊鏈..

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• 區(qū)塊鏈：重構(gòu)未來(lái)商業(yè)新模式

   

  課程重點(diǎn)：走進(jìn)區(qū)塊鏈技術(shù) Ø區(qū)塊鏈技術(shù)簡(jiǎn)介 區(qū)塊鏈技術(shù)的產(chǎn)生背景 區(qū)塊鏈..

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• 如何開(kāi)展班組建設(shè)管理新模式

   

  一、 班組建設(shè)——背景篇1. 制造業(yè)形勢(shì)與特點(diǎn)2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設(shè)——概念篇1. 什么是班組建設(shè)？2. 班組建設(shè)、班組管理、班組長(zhǎng)建設(shè)有什么區(qū)別于聯(lián)系？3. 什么是生產(chǎn)管理？4. 班組管理的收入輸出端是什么？互動(dòng)..

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