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課程體系梳理工作坊
課程編號：38602
課程價格：￥22000/天
課程時長：2 天
課程人氣：460
【培訓收益】
一、項目目標
1、明確X崗位的成長路徑
2、梳理X崗位的關鍵任務及執(zhí)行過程
3、梳理X崗位的課程體系
二、項目輸出
1、關鍵任務清單及評估標準（任務分解表）
2、課程體系及研發(fā)需求清單（包含面授課程、微課等）
三、項目信息
1、設計思路：系統(tǒng)設計，自上而下。關注X崗位的直屬領導和優(yōu)秀的業(yè)務骨干，從最優(yōu)秀的角度來梳理X崗位的成長路徑，萃取實戰(zhàn)經驗，進而實現(xiàn)X崗位的系統(tǒng)化、專業(yè)化、直效化的培養(yǎng)
2、參與對象：X崗位優(yōu)秀代表、X崗位直接主管、X崗位所在部門相關領導，10-15人
3、工作坊時間：3天
四、項目過程與日程安排
詳細日程安排——3天版
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日程 |
時段 |
流程 |
工具及輸出 |
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第一天 |
上午 |
工作坊開場定向 講解培訓體系方法論 |
理解并掌握方法論 |
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下午 |
梳理關鍵任務1 • 規(guī)劃崗位層級（基于全業(yè)務流程） • 明確關鍵任務 • 分解關鍵任務 |
關鍵任務分解表1.0 |
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晚上 |
【專家顧問，非學員集中】 關鍵任務評估表打磨 |
關鍵任務分解表2.0 |
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第二天 |
上午 |
梳理關鍵任務2 • 梳理子任務實施過程的難點/易錯點 • 萃取子任務對應的知識和技能 |
關鍵任務分解表3.0 |
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下午 |
梳理關鍵任務評估標準 • 梳理任務的過程及結果評估標準 • 驗證并優(yōu)化關鍵任務過程及結果評估標準 |
關鍵任務評估表1.0 |
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晚上 |
【專家顧問，非學員集中】 關鍵任務評估表打磨 |
關鍵任務評估表2.0 |
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晚上 |
明確關鍵任務過程及結果評估標準 對關鍵任務評估標準分小組進行優(yōu)化 |
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第三天 |
上午 |
梳理課程體系 • 全面梳理并萃取核心知識點 • 研討歸類形成課程體系（面授課程、微課等） • 明確課程收益（教學目標）與研發(fā)訴求分析（課程來源、內部研發(fā)師資條件等） |
課程體系梳理表 |
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下午 |
推演學習路徑 • 課程體系、任務體系及達成標準的梳理，形成學習路徑圖 • 評審匯報：省聯(lián)社及行社相關領導（會計主管崗位相關）、職卓項目專家團 |
學習路徑圖 （學習地圖總圖） |
說明：
1、以上安排會根據(jù)現(xiàn)場實際進度進行適當調整；
2、現(xiàn)場分小組進行，建議10-15人分為3-4組。
詳細日程安排——2天版
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日程 |
時段 |
流程 |
工具及輸出 |
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第一天 |
上午 |
工作坊開場定向 講解培訓體系方法論 |
理解并掌握方法論 |
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下午 |
梳理關鍵任務 • 規(guī)劃崗位層級（基于全業(yè)務流程） • 明確關鍵任務 • 分解關鍵任務 • 梳理子任務實施過程的難點/易錯點 • 萃取子任務對應的知識和技能 |
關鍵任務分解表1.0 |
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晚上 |
【專家顧問，非學員集中】 關鍵任務評估表打磨 |
關鍵任務分解表2.0 |
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第二天 |
上午 |
梳理關鍵任務評估標準 • 梳理任務的過程及結果評估標準 • 驗證并優(yōu)化關鍵任務過程及結果評估標準 |
關鍵任務評估表1.0 |
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下午 |
梳理課程體系 • 全面梳理并萃取核心知識點 • 共創(chuàng)歸類形成課程體系 • 明確課程收益（教學目標）與研發(fā)訴求分析（課程來源、內部研發(fā)師資條件等） |
課程體系梳理表 |
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推演學習路徑 • 課程體系、任務體系及達成標準的梳理，形成學習路徑圖 |
學習路徑圖（學習地圖總圖） |
說明：
1、以上安排會根據(jù)現(xiàn)場實際進度進行適當調整；
2、現(xiàn)場分小組進行，建議10-15人分為4組。
原世界500強華為技術公司高級項目經理
某教育集團創(chuàng)始合伙人
內訓師培養(yǎng)項目首席教練、資深產品設計師
思維類課程產品資深培訓師
英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會C&G高級國際培訓師
上海市大學生科技創(chuàng)業(yè)基金會特聘導師
國家心理咨詢師
擅長領域及主講課程
TTT系列（內訓師培養(yǎng)類）：
《課程開發(fā)與教學設計》
《授課技巧與控場技巧》
《經驗萃取與案例開發(fā)》
《微課開發(fā)原理與實踐》
思維系列：
《職場人的思維助推器之思維導圖》
《系統(tǒng)思考和創(chuàng)新思維》
《創(chuàng)新思維與問題解決》
《結構化思維》
通用系列：
《管理者角色認知》
《管理者JEL溝通技術》
《非職權者的影響力與有效溝通》
《問題分析與解決》
《客戶洞察》
咨詢系列：
《人才梯隊梳理與課程體系搭建》
《精品課程開發(fā)》
工作經歷
曾任華為公司項目經理，具有15年企業(yè)管理和項目管理經驗，13年企業(yè)培訓成功經驗，常年為移動、惠普、寶馬等知名企業(yè)輪訓，平均滿意率超過90%。
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第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價值觀落地秘籍與員工行動的做法4.企業(yè)文化搭建體系..
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第一部分：擁抱數(shù)字化時代的機遇1.互聯(lián)網(wǎng)3.0時代的商業(yè)趨勢互聯(lián)網(wǎng)的本質-聯(lián)：連接1.0到3.0的數(shù)據(jù)連接互聯(lián)網(wǎng)的本質-互：互動1.0到3.0的無縫體驗互聯(lián)網(wǎng)的本質-網(wǎng)：從企業(yè)上網(wǎng)到平臺經濟的商業(yè)升級案例分享：（TBD）2.數(shù)字化轉型的定義和本質從一個場景開始的數(shù)字化轉型思考數(shù)字化轉型的典型定義和三個認知誤區(qū)認識數(shù)字化..
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云戰(zhàn)略轉型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉型實踐-從OP到Cloud的業(yè)務和組織變化3.平臺戰(zhàn)略的定義和設計-平臺模式特征和類型，平臺商業(yè)的設計架構4.平臺商業(yè)轉型的實踐要點-平臺商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動云轉型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰(zhàn)略轉型工作..
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主題一、數(shù)字化轉型和設計思維Ø數(shù)字化轉型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉型和商業(yè)創(chuàng)新的本質挑戰(zhàn)Ø價值創(chuàng)新的本質和案例分享主題二、設計思維的基本理念與步驟Ø什么是設計思維（Designthinking）&Osl..
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制造業(yè)數(shù)字化轉型工作坊： 業(yè)務模式、組織、流程、人、目標和考核
1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數(shù)字化轉型為企業(yè)帶來的六大競爭力1.1.1基于數(shù)字技術設計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化技術，鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗，進行快速產品創(chuàng)新1.1.3數(shù)字化技術賦能，企業(yè)可以精準的運營，得到速度，敏捷型，質量和成本的競爭優(yōu)勢1..
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課程簡介： 俗話說：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個性，也就是心理學上所稱的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個性與格局，人的成就大小，正與個性格局，有著密不可分的關系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會！來看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會產生不一樣的感覺，..
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