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評標專家實務(wù)操作技能提升與案例分析

課程編號:36196

課程價格:¥32000/天

課程時長:2 天

課程人氣:871

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:閣策

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


導(dǎo)入:請每個小組討論后列出最希望通過本次培訓(xùn)解決的三個問題!
第一講:招投標基礎(chǔ)知識
一、招投標的基本概念
1.招投標的基本程序
1)招標
2)投標
3)開標
4)評標
5)中標
6)簽訂合同
2.招標的方式
1)公開招標
2)邀請招標

第二講:評標專家能力模型
一.評標專家能力模型
1.金三角能力模型
2.德的思維
1)法律意識
2)紀律觀念
3)職業(yè)素養(yǎng)
4)工作態(tài)度
3.學(xué)的思維
1)書本上學(xué)
2)同行間學(xué)
3)評標中學(xué)
4)工作中學(xué)
4.專的思維
1)專業(yè)知識
2)行業(yè)技能
3)軟件操作
4)語言表達
案例分析:評分標準明顯不合理,評標專家必須遵照執(zhí)行嗎?
二.評標專家的權(quán)利和責(zé)任
1.評標專家的權(quán)利
2.評標專家的責(zé)任
3.《評標專家和評標專家?guī)旃芾頃盒修k法》
三.評標專家的管理
1.建立評標專家選拔標準
2.建立專家評標考評制度
3.建立評標專家培訓(xùn)制度
4.建立評標專家退出機制

第三講:評標專家實務(wù)操作技能與案例分析
一.評標過程實務(wù)操作技能
1.評標流程
1)評標過程的全流程圖
2)評標專家參與的核心過程
2.評標專家的回避
1)評標專家需要回避的若干情形
2)評標專家回避后的處理辦法
3.評標委員會組長的選擇與權(quán)利
1)組長選擇的兩大要求(否定業(yè)主/自由推選)
2)組長的基本職責(zé)、權(quán)利與禁忌
4.招標文件的查看及三大要點
1)查看資格性要求
2)查看實質(zhì)性條款
3)查看評分標準
5.投標人資格的符合性檢查
6.投標文件的詳細評標
1)客觀分的評標原則與方法
2)主觀分的評標原則與方法
3)投標人澄清的操作方法與禁忌
7.編寫個人評標報告
8.組長起草匯總報告
案例分析:個人的評標結(jié)論與小組的總體結(jié)論不一致時,應(yīng)該如何處理?
二.評標過程中的各類實踐問題及處理技能
1.招標文件常見的違法違規(guī)問題與處理
1)指定品牌、型號
2)以特定區(qū)域的業(yè)績、獎項作為加分條件
3)以特定行業(yè)的業(yè)績、獎項作為加分條件
4)資格條件與加分條件重復(fù)
5)限定投標人所在注冊地
2.評標專家出現(xiàn)分歧時的處理辦法
1)舉手表決法
2)保留獨立意見法
3.評標過程中常見的違法違規(guī)問題與處理
1)招標人發(fā)表傾向性意見
2)專家向招標人征詢確定中標人的意向
3)擅自改變評分標準或不按評分標準規(guī)定的方法評標
案例分析:招標人向評標專家作出暗示性意見,評標專家應(yīng)該如何應(yīng)對?
4)暗示或者誘導(dǎo)投標人作出澄清、說明或者接受投標人主動提出的澄清、說明
4.否決投標的場景
1)資格性證明材料不全或過期
2)實質(zhì)性條款不響應(yīng)
3)貨物項目中,同品牌同型號的處理辦法
4)否決投標后,投標人少于三家的處理辦法
5.投標人串通投標的行為及認定
1)屬于投標人相互串通投標的5種情形
2)視為投標人相互串通投標的6種情形
6.投標人弄虛作假行為的認定
1)使用偽造、變造的許可證件;
2)提供虛假的財務(wù)狀況或者業(yè)績;
3)提供虛假的項目負責(zé)人或者主要技術(shù)人員簡歷、勞動關(guān)系證明;
4)提供虛假的信用狀況;
案例分析:投標人的技術(shù)指標與招標需求存在偏離,但卻承諾無偏離,專家如何處理?
三.專家應(yīng)對質(zhì)疑與投訴的實務(wù)操作技能
1.質(zhì)疑與投訴的基本概念
1)未中標的五種爭議解決方式
2)質(zhì)疑與投訴的法律依據(jù)
3)質(zhì)疑與投訴的范圍
2.評標專家如何配合質(zhì)疑與投訴
1)專家答疑與專家評標的區(qū)別
2)重新評標的五大范圍
3.評標專家如何配合質(zhì)疑與投訴

第四講:課后行動計劃
1.待解問題答疑
2.每個學(xué)員寫出本次培訓(xùn)的三點收獲,小組內(nèi)相互傳閱
3.每個學(xué)員寫出本次培訓(xùn)后的三點工作改進計劃,小組內(nèi)相互傳閱
4.現(xiàn)場學(xué)習(xí)情況的小組評分統(tǒng)計 

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